BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT

Nêu được biến trở là gì ? và nêu được hoạt động của biến trở. 2.Kỹ năng : Mắc được biến trở vào mạch điện đẻ điều chỉnh I chạy qua mạchđiện. Nhận ra được các điện trở dùng trong kỹ thuật. 3.Thái độ : Tích cực học tập. II/ Chuẩn bị: 1. Giaos viên :1 biến trở con chạy và một biến trở có tay quay. 2.Ngiên cứu kĩ SGK
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬTBIẾN TRỞ- ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬTI/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu được biến trở là gì ? và nêu được hoạt động của biếntrở. 2.Kỹ năng : Mắc được biến trở vào mạch điện đẻ điều chỉnh I chạy quamạchđiện. Nhận ra được các điện trở dùng trong kỹ thuật. 3.Thái độ : Tích cực học tập.II/ Chuẩn bị: 1. Giaos viên :1 biến trở con chạy và một biến trở có tay quay. 2.Ngiên cứu kĩ SGKIII/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2. kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Điện trở của dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào chiều dài,tiết diện và vật liêu làm dây dẫn? Viết ct tính điện trở của dây dẫn ? HS: trả lời GV; Nhận xét, ghi điểm b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới: 3. Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như đã ghi ở SGK 4. Bài mới : Nội dung ghi bảng Trợ giúp của giáo Hoạt động của học viên sinh ĐVĐ: Như SGKI.Biến trở:1.Tìm hiểu cấu tạo và hoạt Gv: Cho cả lớp thực Hs: tìm hiểu lệnh C1động của biến trở: hiện lệnh C1 để nhận SGK và nhận dạng dạng biến trở. ChoC1: (xem SGK/28) các biến trở  kểC2:( học SGK/29) HS kể tên các loại tên các loại biến trở.C3: Biến trở được mắc nối biến trở. Hs: tìm hiểu C2tiếp vào mạch điện với 2 điểm Gv: Cho Hs giải tiếpA và N hoặc B và N của các C2nắm cấu tạo Hs: nắm được khibiến trở. của biến trở. nối A,B của cuộn Hỏi: Nêúa mắc 2 đầu dây nối tiếp vào A,B của cuộn dây mạch điện thì biếnC4: kí hiệu: này nối tiếp vào trở không có t/d thay mạch điện thì khi d/c đổi điện trở và khi đó nếu d/c con chạy con chạy c  biến2.Sử dụng biến trở để điều c thì dòng điện vẫn trở có t/d thay đổichỉnh CĐDĐ: chạy qua toàn bộ điện trở không? Tại cuộn dây của biếnC5: trở và con chạy sẽ sao? không có tác dụng  gv h/d HS đưa ra thay đổi chiều dài cách mắc qua việcMuốn đèn sáng hơn thì ta d/c của phần cuộn dây cho HS giải C3con chạy c về phía A co dòng điện chạy Gv: cho Hs giải C4Vì khi di chuyển con chạy c qua.về phía A thì ( l) biến trở giảm Hs: giải tiếp lệnh C3 Hs: giải tiếp C4 R biến trở giảm R mạch Gv: cho HS q/sát Hs: q/sát hinh 10.3giảm .Mà U mạch không hình 10.3 yêu cầu  vẽ sơ đồ mạchđổi I mạch tăng IĐ tăng giải C5 điện.do đó đèn sáng mạnh hơn. Gv: muốn đèn sáng Hs: d/c c về phia3.Kết luận :(học SGK) hơn ta d/c con chạy Ag/thích về phía nào? Tai.II. Các điện trở dùng trongkĩ thuật:( xem SGK) Sao? Khi c A thì lb   Gv: cho Hs giải Rb  R thích t/hợp ngược lại Mà Um không đổiIII. Vận dụng: C10:tóm tắt: Gv: vậy biến trở I  IĐ đèn dùng để làm gì? R = 20 sáng hơn  = 1,10.10-6m Hs: rút ra kết luận S = 0,5mm2 = 0,5.10-6m2 SGK d= 2cm n =? GiảiChiều dài của dây điện trở: 20.0,5.10 6.4 Sl=R. =  9,091(m)  1,10.10 6Số vòng dây của biến trở: Gv: cho HS tìm hiểu 9,091N=  145(vong ) thông tin ở lệnh C7 Tìm hiểu lệnh C7 3,14.2.10  2 Hỏi: vì sao lớp than Hs: Vì lớp than ...