Các giá trị truyền thống của giáo dục đại học
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 107.73 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày các giá trị truyền thống của giáo dục đại học thông qua nhiệm vụ quan trọng nhất của các trường đại học công lập là bảo vệ, phê bình và tái dựng những nhiệm vụ và quy định của nhà nước, nhằm xác định những mục tiêu tốt nhất của nỗ lực quốc gia đình hình phúc lợi cho người dân của quốc gia đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các giá trị truyền thống của giáo dục đại họcC¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng cña gi¸o dôc ®¹i häc Fred Inglis. Traditional Values. Times Higher Education, 14/3/2013, 5p. http://www.timeshighereducation. co.uk/features/feature-traditional-values/2002438.article NguyÔn Giang dÞch cña d©n chóng, bÊt chÊp viÖc b¸o chÝ l¸K Ó tõ khi Margaret Thatcher t« ®iÓm cho chiÕn th¾ng cña m×nhtrong cuéc tæng tuyÓn cö n¨m 1979 c¶i cè g¾ng tung ra nh÷ng c©u chuyÖn khñng khiÕp ®Ó lµm xÊu ®i h×nh ¶nhb»ng nh÷ng lêi cña Th¸nh Francis vïng cña NHS, hay viÖc ChÝnh phñ cè g¾ngAssisi, sù thËt ®· dÇn s¸ng tá r»ng cuéc b¾t ch−íc nh÷ng khÝa c¹nh tåi tÖ nhÊt®Êu tranh giai cÊp l©u ®êi vµ ®Ëm chÊt cña hÖ thèng ch¨m sãc søc kháe tåi tÖtruyÒn thèng cña n−íc Anh x−a ®· tù nhÊt trong nhãm c¸c quèc gia thÞnhlµm míi m×nh b»ng mét luång sinh khÝ v−îng, lµ n−íc Mü.míi – vµ r»ng giai cÊp c«ng nh©n ®· Trong giai ®o¹n chuyÓn dÞch nhanhthua cuéc. Còng kÓ tõ ®ã, chñ nghÜa chãng nµy, sau 13 n¨m cÇm quyÒn cñac«ng ®oµn dÇn suy yÕu, tÇng líp lao §¶ng Lao ®éng, kh¸i niÖm “c«ng d©n”®éng cña Anh tõ Sheffield ®Õn Fife vµ ®· biÕn mÊt vµ bÞ thÕ th©n bëi nh÷ngClyde ®Òu bÞ bá mÆc kh«ng ®−îc b¶o vÖ. nh©n vËt tù cho m×nh lµ ®óng ®¾n – ®ÇuTÇng líp giµu cã, ®−îc tháa søc tÝch lòy tiªn lµ vai ng−êi nép thuÕ vµ tiÕp theocña c¶i thu ®−îc tõ nh÷ng th−¬ng vô tµi lµ vai ng−êi tiªu dïng. Nh÷ng nh©n vËtchÝnh l¸ mÆt l¸ tr¸i, ®· ph¸ háng nh÷ng nµy tha hå tho¶i m¸i víi sù lùa chän v«ý t−ëng vÒ lîi Ých c«ng céng. nghÜa, bÞ l«i kÐo tõ mäi phÝa vµ kh«ng Trong kho¶ng thêi gian h¬n 30 n¨m mµng ®Õn c¶ lý do còng nh− sù cÇn thiÕt®ã, nh÷ng lý t−ëng cao quý vÒ lîi Ých cña viÖc tiªu dïng trong khi tiÒn l−¬ngc«ng céng vµ phóc lîi x· héi ®· bÞ bá gi¶m cßn thÎ tÝn dông th× o»n xuèngmÆc cho ®Õn khi nã trë nªn mê nh¹t mét d−íi søc Ðp chi tiªu.c¸ch ®¸ng lo ng¹i vµ tÊt c¶ mäi ng−êi®Òu cho r»ng cã thÓ nh×n xuyªn thÊu Tr−íc hoµn c¶nh v« väng nµy,qua nh÷ng lý t−ëng ®ã. ChØ duy nhÊt c¬ nh÷ng ng−êi theo Chñ nghÜa Thatcherquan DÞch vô Søc kháe Quèc gia (NHS) ®· ®æ lçi cho ChÝnh phñ vÒ tÊt c¶ thiÕuvÉn cßn gi÷ ®−îc quyÒn lùc vµ thiÖn c¶m sãt vµ tai häa trªn thÞ tr−êng. HiÖn nay,50 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 4.2013søc m¹nh to lín cña nã ®ang trë l¹i hîp ®Ó khiÕn cho t−¬ng lai dï Ýt haychèng l¹i chÝnh b¶n th©n nã trong mét nhiÒu còng hiÖn lªn mét c¸ch tèt ®Ñp vµnç lùc míi vµ toµn diÖn nh»m kh«i phôc liÒn m¹ch tõ qu¸ khø.l¹i søc m¹nh vµ ph¹m vi ¶nh h−ëng, Ngµy nay cã lÏ lµ kh«ng phæ biÕnxãa bá sù b¶o ®¶m víi c¶ n−íc vÒ viÖc sÏ l¾m khi nh¾c ®Õn nh÷ng quan ®iÓm caoch¨m sãc cho ng−êi d©n vµ b¶o vÖ hä tõ quý vÒ tr−êng ®¹i häc – ý nghÜa cña nã,lóc sinh ra cho ®Õn tËn khi qua ®êi. vÊn ®Ò ®¹o ®øc, hay chøc n¨ng cña nã Thomas Hobbes lµ ng−êi ®Çu tiªn trong mét x· héi cã tæ chøc. Thay vµo®· g¾n mét kh¸i niÖm lý thuyÕt víi h×nh ®ã, sÏ lu«n cã nh÷ng lêi th« lç tõ phÝad¹ng cña Thñy qu¸i Leviathan (trong sau gi¶ng ®−êng cho r»ng ®©y lµ lóc ®Ócuèn s¸ch cïng tªn cña «ng). Theo c¸ch c¸c gi¶ng viªn lµm viÖc kiÕm sèng, r»nglý gi¶i cña nhµ sö häc Quentin Skinne, c¸c tr−êng ®¹i häc nªn ®−a ra nhiÒuLeviathan phôc vô nh− mét “®¹i diÖn quyÒn lîi h¬n cho c¸c gi¶ng viªn, r»ngg×n gi÷ ®¹o ®øc cña ng−êi d©n”. Sau nhiÖm vô cã Ých duy nhÊt cña hä lµhµng thÕ kû kÓ tõ khi Hobbes nhËn ra khiÕn cho nh÷ng sinh viªn l−êi biÕng,®−îc mét sinh vËt cã thÓ kiÓm so¸t b¶n ®ua ®ßi ph¶i tr¶ tiÒn theo c¸ch mµ hächÊt xÊu xa cña loµi ng−êi vµ k×m h·m muèn, vµ lµm mét ®iÒu g× ®ã ®Ó ®ãngkhuynh h−íng tµn b¹o vµ bãc lét cña gãp vµo gi¸ trÞ GDP.loµi ng−êi, c¸c quèc gia b¾t ®Çu dùa vµo Còng sÏ cã nh÷ng lêi ph¶n b¸c tõchÝnh phñ ®Ó g¸nh nî vµ tr¶ nî, ®Ó kh¬i rÊt nhiÒu ®èi t−îng kh¸c nhau. Ch¼ngmµo vµ tiÕn hµnh chiÕn tranh, ®Ó tiÕp h¹n nh− tõ mét nghiªn cøu sinh vËt lýnhËn nhiÖm vô lµm gi¶m bít nh÷ng t¹i Royal Society ®ang s÷ng sê tr−ícth¶m häa kinh tÕ, ®Ó b¶o vÖ nh÷ng “vËt chÊt tèi”, tõ mét gi¸m ®èc viÖn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các giá trị truyền thống của giáo dục đại họcC¸c gi¸ trÞ truyÒn thèng cña gi¸o dôc ®¹i häc Fred Inglis. Traditional Values. Times Higher Education, 14/3/2013, 5p. http://www.timeshighereducation. co.uk/features/feature-traditional-values/2002438.article NguyÔn Giang dÞch cña d©n chóng, bÊt chÊp viÖc b¸o chÝ l¸K Ó tõ khi Margaret Thatcher t« ®iÓm cho chiÕn th¾ng cña m×nhtrong cuéc tæng tuyÓn cö n¨m 1979 c¶i cè g¾ng tung ra nh÷ng c©u chuyÖn khñng khiÕp ®Ó lµm xÊu ®i h×nh ¶nhb»ng nh÷ng lêi cña Th¸nh Francis vïng cña NHS, hay viÖc ChÝnh phñ cè g¾ngAssisi, sù thËt ®· dÇn s¸ng tá r»ng cuéc b¾t ch−íc nh÷ng khÝa c¹nh tåi tÖ nhÊt®Êu tranh giai cÊp l©u ®êi vµ ®Ëm chÊt cña hÖ thèng ch¨m sãc søc kháe tåi tÖtruyÒn thèng cña n−íc Anh x−a ®· tù nhÊt trong nhãm c¸c quèc gia thÞnhlµm míi m×nh b»ng mét luång sinh khÝ v−îng, lµ n−íc Mü.míi – vµ r»ng giai cÊp c«ng nh©n ®· Trong giai ®o¹n chuyÓn dÞch nhanhthua cuéc. Còng kÓ tõ ®ã, chñ nghÜa chãng nµy, sau 13 n¨m cÇm quyÒn cñac«ng ®oµn dÇn suy yÕu, tÇng líp lao §¶ng Lao ®éng, kh¸i niÖm “c«ng d©n”®éng cña Anh tõ Sheffield ®Õn Fife vµ ®· biÕn mÊt vµ bÞ thÕ th©n bëi nh÷ngClyde ®Òu bÞ bá mÆc kh«ng ®−îc b¶o vÖ. nh©n vËt tù cho m×nh lµ ®óng ®¾n – ®ÇuTÇng líp giµu cã, ®−îc tháa søc tÝch lòy tiªn lµ vai ng−êi nép thuÕ vµ tiÕp theocña c¶i thu ®−îc tõ nh÷ng th−¬ng vô tµi lµ vai ng−êi tiªu dïng. Nh÷ng nh©n vËtchÝnh l¸ mÆt l¸ tr¸i, ®· ph¸ háng nh÷ng nµy tha hå tho¶i m¸i víi sù lùa chän v«ý t−ëng vÒ lîi Ých c«ng céng. nghÜa, bÞ l«i kÐo tõ mäi phÝa vµ kh«ng Trong kho¶ng thêi gian h¬n 30 n¨m mµng ®Õn c¶ lý do còng nh− sù cÇn thiÕt®ã, nh÷ng lý t−ëng cao quý vÒ lîi Ých cña viÖc tiªu dïng trong khi tiÒn l−¬ngc«ng céng vµ phóc lîi x· héi ®· bÞ bá gi¶m cßn thÎ tÝn dông th× o»n xuèngmÆc cho ®Õn khi nã trë nªn mê nh¹t mét d−íi søc Ðp chi tiªu.c¸ch ®¸ng lo ng¹i vµ tÊt c¶ mäi ng−êi®Òu cho r»ng cã thÓ nh×n xuyªn thÊu Tr−íc hoµn c¶nh v« väng nµy,qua nh÷ng lý t−ëng ®ã. ChØ duy nhÊt c¬ nh÷ng ng−êi theo Chñ nghÜa Thatcherquan DÞch vô Søc kháe Quèc gia (NHS) ®· ®æ lçi cho ChÝnh phñ vÒ tÊt c¶ thiÕuvÉn cßn gi÷ ®−îc quyÒn lùc vµ thiÖn c¶m sãt vµ tai häa trªn thÞ tr−êng. HiÖn nay,50 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 4.2013søc m¹nh to lín cña nã ®ang trë l¹i hîp ®Ó khiÕn cho t−¬ng lai dï Ýt haychèng l¹i chÝnh b¶n th©n nã trong mét nhiÒu còng hiÖn lªn mét c¸ch tèt ®Ñp vµnç lùc míi vµ toµn diÖn nh»m kh«i phôc liÒn m¹ch tõ qu¸ khø.l¹i søc m¹nh vµ ph¹m vi ¶nh h−ëng, Ngµy nay cã lÏ lµ kh«ng phæ biÕnxãa bá sù b¶o ®¶m víi c¶ n−íc vÒ viÖc sÏ l¾m khi nh¾c ®Õn nh÷ng quan ®iÓm caoch¨m sãc cho ng−êi d©n vµ b¶o vÖ hä tõ quý vÒ tr−êng ®¹i häc – ý nghÜa cña nã,lóc sinh ra cho ®Õn tËn khi qua ®êi. vÊn ®Ò ®¹o ®øc, hay chøc n¨ng cña nã Thomas Hobbes lµ ng−êi ®Çu tiªn trong mét x· héi cã tæ chøc. Thay vµo®· g¾n mét kh¸i niÖm lý thuyÕt víi h×nh ®ã, sÏ lu«n cã nh÷ng lêi th« lç tõ phÝad¹ng cña Thñy qu¸i Leviathan (trong sau gi¶ng ®−êng cho r»ng ®©y lµ lóc ®Ócuèn s¸ch cïng tªn cña «ng). Theo c¸ch c¸c gi¶ng viªn lµm viÖc kiÕm sèng, r»nglý gi¶i cña nhµ sö häc Quentin Skinne, c¸c tr−êng ®¹i häc nªn ®−a ra nhiÒuLeviathan phôc vô nh− mét “®¹i diÖn quyÒn lîi h¬n cho c¸c gi¶ng viªn, r»ngg×n gi÷ ®¹o ®øc cña ng−êi d©n”. Sau nhiÖm vô cã Ých duy nhÊt cña hä lµhµng thÕ kû kÓ tõ khi Hobbes nhËn ra khiÕn cho nh÷ng sinh viªn l−êi biÕng,®−îc mét sinh vËt cã thÓ kiÓm so¸t b¶n ®ua ®ßi ph¶i tr¶ tiÒn theo c¸ch mµ hächÊt xÊu xa cña loµi ng−êi vµ k×m h·m muèn, vµ lµm mét ®iÒu g× ®ã ®Ó ®ãngkhuynh h−íng tµn b¹o vµ bãc lét cña gãp vµo gi¸ trÞ GDP.loµi ng−êi, c¸c quèc gia b¾t ®Çu dùa vµo Còng sÏ cã nh÷ng lêi ph¶n b¸c tõchÝnh phñ ®Ó g¸nh nî vµ tr¶ nî, ®Ó kh¬i rÊt nhiÒu ®èi t−îng kh¸c nhau. Ch¼ngmµo vµ tiÕn hµnh chiÕn tranh, ®Ó tiÕp h¹n nh− tõ mét nghiªn cøu sinh vËt lýnhËn nhiÖm vô lµm gi¶m bít nh÷ng t¹i Royal Society ®ang s÷ng sê tr−ícth¶m häa kinh tÕ, ®Ó b¶o vÖ nh÷ng “vËt chÊt tèi”, tõ mét gi¸m ®èc viÖn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giá trị truyền thống của giáo dục đại học Các giá trị truyền thống Giáo dục đại học Mục tiêu giáo dục đại học Vai trò của giáo dục đại họcTài liệu liên quan:
-
10 trang 222 1 0
-
27 trang 219 0 0
-
171 trang 218 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Tác động và giải pháp
7 trang 218 0 0 -
Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Điện tử - Viễn thông hệ đại học: Phần 2
174 trang 180 0 0 -
Giải pháp để phát triển chuyển đổi số trong giáo dục đại học tại Việt Nam hiện nay
10 trang 176 0 0 -
200 trang 171 0 0
-
Sử dụng Chat GPT làm công cụ hỗ trợ trong việc dạy và học ngành truyền thông
6 trang 171 1 0 -
7 trang 168 0 0
-
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 141 0 0