Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây Đô

Nghiên cứu được thực hiện nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây Đô. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đã đề xuất một số hàm ý quản trị cho nhà trường có thể áp dụng nhằm thu hút sinh viên tiếp tục lựa chọn Trường Đại học Tây Đô để học cao học sau khi tốt nghiệp đại học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây ĐôTạp chí Nghiên cứu khoa học và Phát triển kinh tế Trường Đại học Tây Đô Số 16 - 2022 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH HỌC TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ Nguyễn Huỳnh Phước Thiện* và Lê Thị Nhả Ca Trường Đại học Tây Đô * ( Email: nhpthien@tdu.edu.vn)Ngày nhận: 01/6/2022Ngày phản biện: 22/8/2022Ngày duyệt đăng: 20/9/2022TÓM TẮTNghiên cứu được thực hiện nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độthạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây Đô. Dữ liệu nghiên cứu được thuthập thông qua khảo sát 200 sinh viên năm thứ ba và năm thứ tư đang học tại Trường.Phương pháp phân tích nhân tố khám phá kết hợp hồi quy bội được sử dụng để thực hiện.Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra có 5 nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độ thạc sĩ ngànhQuản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây Đô là: Chương trình đào tạo, Chuẩn mực chủquan, Cơ hội nghề nghiệp, Thái độ đối với học cao học và Nhận thức về kiểm soát hành vi.Trong đó, Chương trình đào tạo là nhân tố ảnh hưởng mạnh nhất. Trên cơ sở kết quả nghiêncứu, nhóm tác giả đã đề xuất một số hàm ý quản trị cho nhà trường có thể áp dụng nhằm thuhút sinh viên tiếp tục lựa chọn Trường Đại học Tây Đô để học cao học sau khi tốt nghiệp đạihọc.Từ khóa: Quản trị kinh doanh, sinh viên, thạc sĩ, ý địnhTrích dẫn: Nguyễn Huỳnh Phước Thiện và Lê Thị Nhả Ca, 2022. Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trình độ thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tây Đô. Tạp chí Nghiên cứu khoa học và Phát triển kinh tế Trường Đại học Tây Đô. 16: 74-85.* TS. Nguyễn Huỳnh Phước Thiện - Giảng viên Khoa Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Tây Đô 74Tạp chí Nghiên cứu khoa học và Phát triển kinh tế Trường Đại học Tây Đô Số 16 - 2022 1. GIỚI THIỆU ngày 09/03/2006 của Thủ tướng Chính Trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế phủ, là trường đại học tư thục đầu tiên ởgiới hiện nay, mỗi người phải không Đồng bằng sông Cửu Long, đào tạongừng cập nhật kiến thức mới, trau dồi kỹ nguồn nhân lực trình độ đại học và saunăng chuyên môn để phát triển năng lực đại học định hướng nghiên cứu ứng dụngbản thân. Do đó, nhu cầu học tập nâng cao có chất lượng, có khả năng ứng dụngtrình độ ngày càng gia tăng, nhất là nhu khoa học đa lĩnh vực, góp phần thúc đẩycầu tiếp tục học sau đại học. Ý định về phát triển kinh tế - xã hội của vùng. Sauviệc tiếp tục học ở trình độ cao hơn của hơn 16 năm thành lập và phát triển,mỗi người có thể được hình thành ngay từ Trường Đại học Tây Đô đã trở thành địakhi còn đang học ở bậc học hiện tại và đó chỉ tin cậy thu hút đông đảo học viên, sinhcũng là động lực để họ thực hiện hành vi viên tham gia học tập. Với số lượng sinhtrong tương lai. Nghiên cứu về khía cạnh viên rất lớn đang theo học tại Trường, đâyý định của hành vi đã có rất nhiều công sẽ là khách hàng mục tiêu cho các chươngtrình nghiên cứu của các tác giả trong và trình đào tạo sau đại học. Vì vậy, việcngoài nước, điển hình là đóng góp của nghiên cứu ý định vẫn tiếp tục lựa chọnAjzen and Fishbein (1975) với lý thuyết Trường Đại học Tây Đô là nơi theo họchành động hợp lý (Theory of Reasoned cao học của nhóm khách hàng này rất cầnAction - TRA), khẳng định ý định hành thiết giúp cho nhà trường có nhiều thôngvi phụ thuộc vào Thái độ đối với hành vi tin trong việc tiếp tục phát triển chươngvà Chuẩn mực chủ quan. Sau đó, Ajzen trình đào tạo, xây dựng các chính sách(1991) đã bổ sung thêm thang đo Nhận phát triển đào tạo và thu hút người họcthức về kiểm soát hành vi và phát triển sau khi tốt nghiệp.thành mô hình hành vi có hoạch định Hiện tại, Trường Đại học Tây Đô đào(Theory of Planed Behavior - TPB). Mô tạo trình độ thạc sĩ các ngành Quản trịhình TPB đã được sử dụng trong nghiên kinh doanh, Quản trị Dịch vụ du lịch vàcứu ở nhiều lĩnh vực khác nhau về ý định lữ hành, Tài chính - Ngân hàng, Kế toán,hành vi. Trong lĩnh vực giáo dục, một số Luật Kinh tế, Dược lý - Dược lâm sàng.tác giả đã vận dụng khung lý thuyết này Bài viết này tập trung nghiên cứu cácđể nghiên cứu về ý định học cao học của nhân tố ảnh hưởng đến ý định học trìnhsinh viên sau khi tốt nghiệp, điển hình đ ...