Cải tiến giảng dạy ngoại ngữ: Hành động của giáo viên và phản hồi của sinh viên

Bài viết tập trung nghiên cứu vào việc cải tiến ở cấp độ thấp nhất và chi tiết nhất - cải tiến tại lớp học ngoại ngữ được giáo viên thực hiện theo mô hình Giải quyết vấn đề, từ đó lên kế hoạch áp dụng thay đổi nhằm cải thiện chất lượng bài giảng và hiệu quả học tập của sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cải tiến giảng dạy ngoại ngữ: Hành động của giáo viên và phản hồi của sinh viêns i 12 (242)-2015N G 6 N N G C & BJSl S 6 N G71^CAI TIEN GIANG DAY NGO.^ N G C :HANH D O N G CUA GIAO VIENVA PHAN H 6 I CUA SINH VIENINNOVATIONS IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING:TEACHERS ACTIONS AND STUDENTS REACTIONSNGUYfiN THANH V A N(B?i hgc Ngoji ngft, DHQG Hi N$i)Abstract: This study aims at exploring the types of teaching iimovations uitroduced byteachers ui foreign language classes and the students teactions to those new activities.Conducted ui the form of a case study with interviews, classrooms observations and siuveys, theresearch reveals some iimovative practices m language teaching and some suggestions to bringhigher chances of successflil application.Key words: teaching mnovations; foreign language teaching; actions and reactions.1. Bftvlndi(1994), sau khi xem xit nhOng djnh nghlaTrong xu thi toin ciu vi phit triin d^y vi khic nhau, diu nhin djnh cii tik giio dye lihgc ngo»i ngO, Vigt Nam cOng di cd mOt budc thay ioi c6 ki hoach, difa IrSn cct sdr 11 thuyitdi quan trgng Irong phit triin ng0(li ngft, Di giio dt/c, nhim tdng cu&ng chdt lupng d(fy vdin ngo»i ngft quk gia 2020 cia B? Giio dye Ape (ft.3). Di cd quan diim tuong ding viDio t?o. Diy li m0t budc cii cich ldn trong djnh nghla cii tiin trgn, Markee (1997) v k didio t»o ngo»i ngft, vdi quyk tim phit trik ^uk si dyng tft thay dii (change) nhu m«tkhi ning ngo?i ngO cia cfing din Vigt Nam id^i nigm tuong duong chocii tiinthM) hudng giao tik toin dign. Ngoii la, quy (innovation) di tign dyng vi ft giy Iranh ciichg Dio 1^ dju hgc via dugc ban hinh nim ((,.47)2015 cho ph^ sinh viin khfing ftam gia 1^Bin vi cic cip d9 cii tik giio dye. Waters^ c ngo,. ngo mi chi c k tiu 15 hung chL ^^ yj^.^^^^ ^001) dua ta 4 n^i dung eii tikNhdng ddng thit niy dit ra yfiu cau buc thifit., J •• _- t.,. ^i,digi^v?gnngo,in^«nkhip VigtNamndi ^^S » 8 T f P^ f * ^rif ^chmg, vi giiSrviin tiing Anh bjc D,i hgc- «^ i ^ ^ ° T , ^I^P™* ^ fCao dtag ndirigng,c k phit trik ci nfag lye »^ .«» ( « ^ f learmng), dto t»o chuygnngoai nga cia bin thin vi kT nfag giing d(iy 8ia eio dye (Iramer leammg) vi dio t ^ nhidied thi thu hit ngudi hgc. Vdi myctiguniy, 1* (manager leaming). Trong cic n^ivik thli nghigm vi ling dyng nhSng cii tik