Cha mẹ và sự phát triển của bé - Phần 15

Rất nhiều người mong muốn con em mình thành tài bằng cách cho các em bé học thêm nhiều môn ngoại khóa. Có nhiều em bé thích và thành công cũng vì nhờ được những cơ hội đó nhưng cũng có không ít em bé vì sinh hoạt quá bận rộn mà tuổi thơ mất đi phần nào vui thú. Một khi bé quá bận rộn, bé sẽ có những dấu hiệu sau: -Bé thường phàn nàn đau đầu hoặc đau bụng. Có thể đây chỉ là do bé tự suy ra nhưng cũng có thể có thật vì...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cha mẹ và sự phát triển của bé - Phần 15 Ðừng để sinh hoạt quá độRất nhiều người mong muốn con em mình thành tài bằng cách cho các em bé họcthêm nhiều môn ngoại khóa. Có nhiều em bé thích và thành công cũng vì nhờđược những cơ hội đó nhưng cũng có không ít em bé vì sinh hoạt quá bận rộn màtuổi thơ mất đi phần nào vui thú.Một khi bé quá bận rộn, bé sẽ có những dấu hiệu sau:-Bé thường phàn nàn đau đầu hoặc đau bụng. Có thể đây chỉ là do bé tự suy ranhưng cũng có thể có thật vì ăn uống và nghỉ ngơi không điều độ-Bé bị táo bón vì không có thời gian-Bé bị căng thẳng tinh thần hoặc tỏ ra chán nản-Xuống điểm hoặc lơ là bài học ở trường.Những gì mà bạn có thể làm:-Chọn những gì thích hợp với tuổi tác, khả năng và sở thích của bé. Tránh nhữngsinh hoạt chỉ làm vinh quang cho cha mẹ - đừng nên ép bé nếu như bé không cảmthấy hứng thú hoặc không tiến bộ được-Tránh để thời khóa biểu của ngoại khóa xung đột với những khóa chính trongtrường-Nhớ dành thời gian cho những mục khác, chẳng hạn thời gian mà cả nhà cùngngồi chơi với nhau-Viết tất cả sinh hoạt của cả nhà trong lịch và cố gắng tránh tìm những sinh hoạtkhác để điền vào những chỗ trống.Tuổi thơ là thời gian đẹp và ngắn nhất trong đời. Ðể chuẩn bị bước vào đời, trẻ emcần sự hướng dẫn của trưởng bối. Học hành và sinh hoạt cần được điều hòa. Nhưvậy con em của bạn chắc chắn sẽ được thành công và hạnh phúc. Ðừng ép bé lớn quá nhanhCha mẹ, đôi khi vì quá bận rộn, thường ước mơ con mình có thể làm mọi thứ, mộtmình, ngay tức khắc. Ở trường cũng vậy, người ta muốn trẻ xoay xở một mình.Tuy nhiên, chúng ta không thể ép buộc đứa trẻ trở nên lớn, cũng như không thểlàm cho trẻ đi hoặc nói trước tuổi.Bằng cách theo dõi, cha mẹ sẽ biết được mình có đi quá xa trong việc ép con trởthành người lớn nhanh quá hay không. Nếu trẻ cảm thấy phấn khởi và tự tin, thìnhiệm vụ được giao thật vừa sức với nó. Nhưng nếu trẻ tỏ ra ít năng động và lolắng, đó là dấu hiệu của sự quá mức. Để một mình, bé sẽ mất phương hướng.Tuy rằng dạy cho trẻ tính tự lập là rất tốt nhưng thay vì áp đặt sự tự lập ở trẻ, tốthơn là nên đề nghị. Có những trẻ em vì để làm vừa lòng cha mẹ, chúng đáp ứngmọi yêu cầu và tỏ ra hãnh diện vì đã hành động như một người lớn, nhưng chúngphải trả giá rất đắt! Không có sự nâng đỡ của người lớn, trẻ có tính cách tự lậpsớm thường ẩn giấu sự yếu đuối và đôi khi cả sự khổ sở. Nhiều đứa trở nên bứt rứt,ngủ không ngon giấc và đến tuổi dậy thì lại trở nên thụ động hoặc khó quan hệ vớinhững người xung quanh.Đối diện với một tình huống khó khăn, đứa trẻ cần có sự an toàn về thể chất vàtình cảm. Cha mẹ phải đo lường được sự rủi ro, và nhất là khuyến khích con bằnggiọng nói và ánh mắt.Khi bé không tự xoay xở được như ý bạn thì trước hết bạn nên trấn an con khi nóvụng về và nhất là không nên la rầy con hoặc chế nhạo. Nhịp độ của một đứa trẻkhông phải là một người lớn, nếu lúc 3 tuổi đứa trẻ không thể cởi áo khoác củamình thì bạn đừng nên nổi nóng mà hãy chỉ dẫn cho con phải làm thế nào vàkhuyến khích nó. Cảm thấy được bảo vệ và yên tâm, trẻ sẽ tự tin và dễ thành cônghơn. Đừng giết chết sự sáng tạoMột lần đi mua sắm trong siêu thị, tình cờ khi ngang qua gian hàng làm tranh cátdành cho các em thiếu nhi, tôi nghe được một mẩu đối thoại giữa hai mẹ con:- Tóc mà sao con lại tô bằng cát đỏ? Tóc thì phải đen mới đúng chứ, đỏ không thậtchút nào. Con có thấy mắt ai màu tím bao giờ chưa? Cả cái cánh tay nữa, không aiđi sơn màu xanh dương bao giờ, màu mè ngược ngạo như thế trông thật chẳnggiống ai.Đứa bé (ước chừng 5 - 6 tuổi) phụng phịu:- Nhưng con thích mái tóc màu đỏ, đôi mắt màu tím, cánh tay màu xanh… để nólạ hơn những bức tranh khác.Bà mẹ không chịu cách lập luận của con, mắng bừa:- Tranh nhưng cũng phải đúng sự thật, con không được sáng tạo màu như vậy.Thôi bỏ bức tranh này đi, mua bức khác tô lại!Đứa bé vùng vằng một hồi rồi cũng chịu nghe lời mẹ, nhưng xem ra trong lòng nókhông hề muốn chút nào, chỉ vì mẹ nó bắt buộc nó phải làm theo.Tôi lại nhớ có lần đến chơi nhà người bạn, vừa đến ngưỡng cửa thì thấy họ đangcăng thẳng với nhau về một vấn đề gì đó. Thấy tôi, chị như tìm được người đểphân trần:- Bạn xem, con bé Phương nhà mình thật khó bảo. Lần nào làm tập làm văn cũngbị phê: Ý lạ, nhưng không sát đề bài, chả là con bé nhà mình nó bướng bỉnh lắm,bảo nó nương theo mấy bài văn mẫu mà viết, thế mà nó không nghe. Bao nhiêulần viết theo ý nó là bấy nhiêu lần bị điểm kém.Điều này thì tôi có thể cảm thông với con bé. Nhiều đứa trẻ có tư duy độc lập từrất sớm, nó không muốn bị gò bó trong cái khuôn mẫu do người lớn áp đặt cho.Trường hợp mẹ đứa bé vẽ tranh cát chẳng hạn, chị không sai (so với thực tế),nhưng đứa bé con chị lại thích phá cách cho lạ hơn thực tế, thế là chị khôngbằng lòng vì nghĩ con mình dở, không biết; còn trong trường hợp của bạn tôi, dùbiết là sai (bê bài văn mẫu ...