Cha mẹ và sự phát triển của bé - Phần 16

Càng lớn, con bạn càng nhận thức được bé là một cá thể riêng biệt và có nhu cầu tự mình làm lấy những công việc riêng. Dưới đây là một số phương cách giúp trẻ phát huy nhiệt tâm của mình trong việc rèn luyện tính tự lập. Nhà cửa an toàn: Để thật sự phát huy tính tự lập, bé phải không ngừng vượt qua những giới hạn để tự khám phá mọi thứ xung quanh mình. Đó là lý do cần phải đặt yếu tố an toàn về nhà cửa đối với trẻ nhỏ. Thay vì bạn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cha mẹ và sự phát triển của bé - Phần 16Giúp trẻ tự lậpCàng lớn, con bạn càng nhận thức được bé là một cá thể riêng biệt và có nhu cầutự mình làm lấy những công việc riêng. Dưới đây là một số phương cách giúp trẻphát huy nhiệt tâm của mình trong việc rèn luyện tính tự lập.Nhà cửa an toàn: Để thật sự phát huy tính tự lập, bé phải không ngừng vượt quanhững giới hạn để tự khám phá mọi thứ xung quanh mình. Đó là lý do cần phải đặtyếu tố an toàn về nhà cửa đối với trẻ nhỏ. Thay vì bạn phải chạy vòng quanh theobé, canh chừng và la rầy mỗi khi bé đụng vào một đồ vật nào đó có thể gây nguyhiểm thì nên cất ở nơi khác nhằm tạo ra không gian an toàn. Điều này sẽ tạo tự docá nhân cho bé và bớt lo lắng cho bạn.Cho phép trẻ được quyền tự quyết định: Tất nhiên, các bậc cha mẹ cần đặt ranhững hạn chế nhưng thỉnh thoảng cũng nên phá lệ cho trẻ được nắm quyền mộtlần dù là quyết định của bé đôi khi rất lạ lùng. Chẳng hạn như đứa con 2 tuổi củabạn cứ một mực đòi mặc áo ấm khi trời đang nóng nực thì hãy cứ chiều vì bé sẽnhanh chóng nhận thấy điều này không hợp lý và hiểu ra vấn đề. Để con tự nhậnbiết được sự việc chính là tạo cơ hội để chúng tự học hỏi và lớn lên.Chỉ cho bé cách thức: Có thể tự mình hoàn thành tốt một công việc là chìa khóacủa một tính cách độc lập và một kỹ năng khéo léo trong tương lai. Tuy nhiên, đểkhuyến khích được khả năng này, bạn cần trình diễn những công việc đó chậm rãivà rõ ràng từng bước một. Ví dụ như muốn dạy bé cách đặt một cái tách lên bànthì nên theo từng bước một: đầu tiên phải lấy đĩa lót, sau đó đến cái tách, rồi thìa....Hãy theo dõi xem con làm như thế nào và nhớ khen thưởng nếu bé làm tốt.Không làm cho trẻ cụt hứng: Khi con xem bạn làm điều gì đó như nấu ăn, launhà, sắp xếp bàn ghế, là quần áo... mà tỏ vẻ rất hứng thú thì có nghĩa là bé đangmuốn tham gia cùng với bạn. Những lúc như vậy, hãy tìm cách nào đó để bé cóthể trợ giúp bạn.Tạo sự hứng thú và thói quen làm việc: Nếu bạn đã chỉ định cho con một côngviệc nào đó rồi hãy giảng giải và chỉ dẫn thật kỹ dù điều này có thể làm bạn tốnkhá nhiều thời gian.Nguồn: Cẩm Nang Tiêu DùngGiúp trẻ vượt qua ngã rẽ (-G)Là con một của chị Bảy tôi nên tuy mới 14 tuổi nhưng Hoàng đã mang dáng vóccủa một thanh niên 18. Tất cả mọi việc đều có người giúp việc làm thay. Đi học vềcó người lấy quần áo thay, tắm có người nấu nước, ăn cơm có người dọn, uốngnước có người rót... Xem ra Hoàng chỉ có một nhiệm vụ duy nhất là học, nhưngviệc này cháu tôi cũng hoàn thành một cách khó khăn và miễn cưỡng. Gần nhưngày nào gia đình cũng khá vất vả để động viên, điều động cháu đến trường. Cáithiếu quan trọng trong sự học của cháu tôi là sự tự giác. Có vẻ như cháu chẳng cómục đích học để làm gì vì cuộc sống hiện tại quá ư là đầy đủ.Thật ra thì cháu tôi đang đứng ở “ngã rẽ” đường đời, giữa một bên là đoạn cuốicủa thời thơ ấu nhưng lại chưa chuẩn bị đủ hành trang tâm lý để rẽ sang con đườngmới của thời thiếu niên trưởng thành. Vẫn thích sử dụng những tiện nghi đắt tiềnhiện đại, ăn những món ngon trong nhà hàng sang trọng, nhưng đồng thời vẫnthích chơi, chọc ghẹo, thậm chí… giành ăn với lũ trẻ nhỏ chỉ bằng một nửa số tuổimình. Quá trình phát triển cơ thể của những trạng thái bất ổn về tâm lý, hệ tuầnhoàn và các tuyến nội tiết phát triển mạnh cùng những tố chất về thể xác, nhưnglại không đồng bộ với tư duy trí não để giải quyết và ứng xử với những sự việcquanh mình. Cháu tôi cũng không nằm ngoài quỹ đạo ấy, biểu hiện dễ thấy nhất làtrả lời nhát gừng, không tập trung nghe giảng bài trong lớp, ở nhà học bài lâu nhớ,luôn quên những yêu cầu cha mẹ giao phó, thiếu tôn trọng người lớn…Đáng lẽ anh chị tôi cần phải biết con mình đang ở giai đoạn nào trong quá trìnhphát triển để có những đối sách, uốn nắn kịp thời giúp cháu hoàn thiện hơn vềnhân cách. Dành nhiều thời gian hơn cho con trong bữa cơm gia đình và “cất” bớtnhững việc tư, hội hè không cần thiết. Mặt khác, đừng tạo cho con một tâm lýmình ở vị thế độc tôn, từ đó thiếu sự san sẻ, nhường nhịn những người khó khănhơn xung quanh, cả trong gia đình và ngoài cộng đồng. Cần làm sao cho con hiểurằng chỉ được phép xin những gì hợp lý mà cha mẹ có thể đáp ứng trong khả năng,chứ không phải đòi cho bằng được những gì chúng bạn có. Có thể lúc đầu con làmkhông vừa ý mình, nhưng dần dần trẻ sẽ tự điều chỉnh hành vi và đây chính là nềntảng giúp trẻ làm chủ suy nghĩ, hành động của bản thân trước khi gia nhập đại giađình ngoài xã hội. Các bậc cha mẹ nên giũ bỏ tâm lý luôn bảo bọc, che chở connhư trứng mỏng.Tôi mong ba mẹ cháu hãy tập cho con mình tự tìm lối vào đời bằng chính đôi chân,bộ óc của chính mình. ...