CHIA ĐA THỨC

HS nắm vững cách chia đơn thức cho đơn thức, chia đ thức cho đơn thức.  Giải dược các bài tập chia đơn thức , chia đa rhức. II. CHUẨN BỊSGK, Vở nháp, vở bài tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (7 ph) GV: Học xong bài chia đa thức cho đơn thức, chia đa thức đã sắp xếp nắm được những kiến thức nào? Nêu quy tắc chia đơn thức cho đơn thức? Quy tắc chia đa thức cho đơn thức? ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHIA ĐA THỨC CHIA ĐA THỨC I. MỤC TIÊU.  HS nắm vững cách chia đơn thức cho đơn thức, chia đ thức cho đơn thức.  Giải dược các bài tập chia đơn thức , chia đa rhức. II. CHUẨN BỊ SGK, Vở nháp, vở bài tập. III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (7 ph)GV: Học xong bài chia đa thức cho HS:…đơn thức, chia đa thức đã sắp xếp Quy tắc chia đa thức cho đơn thứcnắm được những kiến thức nào? Cách chia đa thức đã sắp xếpNêu quy tắc chia đơn thức cho đơnthức? Quy tắc chia đa thức cho đơnthức? Hoạt động 2 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP (35 ph)Bài số 59.a) 53:(-52) HS làm.GV: Bài này ta chú ý hai luỹthừa chưa cùng cơ số, nên phảiđưa về cuàng cơ số, luỹ thừa bậcchẵn của số âm là gì?Bài c.(-12)3:83, xét cơ số như thế 3   12  27 3 3 .(-12) :8 =   =…=- 8 8nào? có đưa về được cùng cơ sốkhông?Không đưa được, ta chú ý đếnluỹ thừa, đưa về luỹ thừa của mộtthương, rồi thực hiện phép chia.Các bài còn lại thực hiện chiatheo quy tắc.Số 63. GV hướng dẫn.xét cá luỹ (y-x)2=(x-y)2thừa có trong B và có trong A=>64. thực hiện theo quy tắc.Số 65. Xét luỹ thừa (y-x)2 và (x- HS giải các bài tập đa hướng dẫn vào vởy)2 như thế nào với nhau? Coi (x- bài tập.y)=m, rồi thực hiện phép chia hai Bài 66: HS: Quang trả lời đúng còn Hà trả lời sailuỹ thừa cùng cơ số.Bài 66.A=5x4-4x3+6x2y chia hết choB=2x2 không?Hà làm: A không chia hết cho Bvì 5 không chia hết cho 2Quang làm:A chia hết cho B vì Bài 1: a) (4x4 + 3x3):(-x3) + (15x2 + 6x) : 3xmọi hạng tử của A đều chia hếtcho B. =0Hãy cho ý kiến của em? -4x – 3 + 5x + 2 = 0 x=1Bài tập ra thêm:Bài 1: Tìm x biết 1 b) (x2 - x) : 2x – (3x – 1)2 : (3x – 1) = 2 a) (4x4 + 3x3):(-x3) + (15x2 + 0 6x) : 3x = 0 1 1 x - - (3x – 1) = 0 1 2 4 b) (x2 - x) : 2x – (3x – 1) : 2 5 3 3 x=- x=  2 4 10 (3x – 1) = 0Bài 1: Làm tính chia Bài 1: a) (-3x3 + 5x2 – 9x + 15) : (- a) (-3x3 + 5x2 – 9x + 15) : (-3x + 5) 3x + 5) b) (x4 – 2x3 + 2x – 1) : (x2 – 1)GV gọi HS lên bảng làm tính -3x3 + 5x2 – 9x + 15chia -3x + 5 -3x3 + 5x2 x2 + 3? Có cách nào khác không? - 9x + 15GV hướng dẫn: Phân tích đa thức - 9x + 15thành nhân tử 0Bài 2: Với giá trị nào của x thì HS lên bảng làm tính chia được thương là 2x2 – 3x + 6 dư là -3x + 7đa thức dư trong mỗi phép chiasau có giá trị bằng không Để đa thức dư bằng 0 thì -3x + 7 = 0a) (2x4 – 3x3 + 4x2 + 1) : (x2 – 1) 7 x= 3b) (x5 + 2x4 + 3x2 + x – 3) : (x2 + b) Làm tính chia được thương là1) x3 + 2x2 – x + 1 dư là 2x - 4? Để làm bài tập trên ta phải làm Làm tương tự câu antn?GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện Bài 3:phép chia a) Thực hiện phép chia Đa thức x3 + 3x2 + 5x + a cho đa thức xở 2 câu a và b? Để đa thức dư bằng 0 ta suy ra +3 được thương là x2 + 5 đa thức dư là a –điều gì? 15Bài 3: Để đa thức x3 + 3x2 + 5x + a chia hết choTìm số a để :a) Đa thức x3 + 3x2 + 5x + a chia đa th ...