Chính sách của thành phố Hồ Chí Minh về đảm bảo cơ hội học tập cho trẻ em nhập cư và những kết quả đạt được

Thành phố Hồ Chí Minh là một trong những trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học, giáo dục và đào tạo… của đất nước. Với sự phát triển về kinh tế, nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất, nhà máy, xí nghiệp đã ra đời, thu hút số lượng lớn lao động nhập cư.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chính sách của thành phố Hồ Chí Minh về đảm bảo cơ hội học tập cho trẻ em nhập cư và những kết quả đạt đượcTRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 63 (3/2019) No. 63 (3/2019) Email: tcdhsg@sgu.edu.vn ; Website: https://tapchikhoahoc.sgu.edu.vnCHÍNH SÁCH CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢM BẢO CƠ HỘI HỌC TẬP CHO TRẺ EM NHẬP CƯ VÀ NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Ho Chi Minh City’s policy on ensuring learning opportunity for migrant children and the achievementsPGS.TS. Ngô Minh Oanh(1), ThS. Hồ Sĩ Anh(2)(1),(2) Trường Đại học Sư phạm TP.HCMTóm tắtThành phố Hồ Chí Minh là một trong những trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học, giáo dục và đàotạo… của đất nước. Với sự phát triển về kinh tế, nhiều khu công nghiệp, khu chế xuất, nhà máy, xínghiệp đã ra đời, thu hút số lượng lớn lao động nhập cư. Việc tăng dân số đã gia tăng áp lực lên các dịchvụ và an sinh xã hội của Thành phố, trong đó có giáo dục và đào tạo. Mặc dù đã có các chính sách, giảipháp tạo điều kiện cho tất cả trẻ em được tiếp cận giáo dục, đào tạo. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhânkhác nhau, trẻ em nhập cư vẫn bị thiệt thòi. Để làm rõ thực trạng trên, bài viết tập trung nghiên cứu,phân tích chính sách hỗ trợ trẻ em trẻ nhập cư của Thành phố, thực trạng cơ hội học tập của trẻ nhập cưvà những kết quả đạt được.Từ khóa: chính sách, cơ hội học tập, Thành phố Hồ Chí Minh, trẻ em nhập cưAbstractHo Chi Minh City is the Vietnamese center of economy, culture, science, education and training. Withrapid economic development, many industrial parks, export processing zones, factories and enterpriseswere born, attracting a large number of migrant workers. Population growth has increased pressure onthe citys services and social security, including education and training. Although there are policies andsolutions to create conditions for all children to access education and training, migrant children, due tomany different causes, are still disadvantaged. To clarify the above situation, the article focuses onanalyzing a number of policies to support children in general and migrant children in particular into HoChi Minh City, the reality of learning opportunities of migrant children and its achievements.Keywords: policy, learning opportunities, Ho Chi Minh City, migrant children 1. Đặt vấn đề tế Thành phố tăng trưởng cao, bình quân Thành phố Hồ Chí Minh là một trong hơn 11%/năm. Tuy chỉ chiếm 0,6% về diệnnhững trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa tích tự nhiên và 8,4 % dân số cả nước,và giáo dục lớn của cả nước, được xếp loại nhưng Thành phố đóng góp 21,3% GDP cảđô thị loại đặc biệt của Việt Nam. Thành nước, 29,38% tổng thu ngân sách; là hạtphố có 24 quận, huyện, trong đó 19 quận và nhân Vùng Kinh tế trọng điểm phía Nam và5 huyện, với 322 phường, xã, thị trấn. Kinh trung tâm của vùng Nam Bộ, đóng gópEmail: ngominhoanh@yahoo.com.vn 88NGÔ MINH OANH - HỒ SĨ ANH TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒN30% trong tổng GDP của cả vùng. (Cục một nghiên cứu rất cần thiết.Thống kê TP. Hồ Chí Minh, 2018, tr. 23). 2. Đối tượng và phương pháp nghiên Với việc ra đời các khu công nghiệp, cứukhu chế xuất, kéo theo một số lượng lớn Đối tượng nghiên cứu của bài báo làdân nhập cư đã làm nảy sinh các vấn đề chính sách của Thành phố Hồ Chí Minhnhư việc làm, giáo dục, nhà ở, y tế, dịch vụ, với việc đảm bảo cơ hội học tập cho trẻ emđặc biệt là cơ hội học tập và giáo dục của nhập cư tại Thành phố. Khách thể nghiêncon em người lao động nhập cư. Kết quả cứu chủ yếu là trẻ em dưới 16 tuổi theođiều tra dân số vào năm 2017 là 8.643.044 Luật trẻ em 2016, tương ứng với lứa tuổi từngười, mật độ trung bình đến 4.126 học sinh trung học cơ sở trở xuống. Trongngười/km². Tuy nhiên, nếu tính cả những bài báo này chúng tôi tập trung nghiên cứungười cư trú không đăng ký hộ khẩu và tạm vào đối tượng học sinh ở hai cấp học làtrú thì dân số thực tế của Thành phố Hồ Chí tiểu học và trung học cơ sở.Minh trên 13 triệu người (Cục Thống kê Phương pháp và kỹ thuật nghiên cứuTP. Hồ Chí Minh, 2018, tr. 47). Số liệu của Chúng tôi sử dụng các phương phápCục Thống kê Thành phố Hồ Chí Min ...