![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Chức năng phương tiện trợ giúp trong hoạt động dạy học các phép biến hình của phần mềm dạy học trường trung học phổ thông
Số trang: 9
Loại file: pdf
Dung lượng: 582.82 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết phân tích những ưu điểm nổi trội của việc sử dụng phần mềm dạy học để trợ giúp dạy học phép biến hình thông qua các chức năng phương tiện của phần mềm dạy học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chức năng phương tiện trợ giúp trong hoạt động dạy học các phép biến hình của phần mềm dạy học trường trung học phổ thôngTAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 6 - Thaùng 6/2011 CHỨC NĂNG PHƯƠNG TIỆN TRỢ GIÚP TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC PHÉP BIẾN HÌNH CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC TRƯ NG TR NG HỌC PH TH NG NGUYỄN VĂN LỘC (*) PHAN ANH TÀI (**)TÓM TẮT Bài viết phân tích những ưu điểm nổi trội của việc sử dụng phần mềm dạy học đểtrợ gi p dạy học c c ph p iến h nh th ng ua c c ch c n ng phư ng tiện của phầnmềm dạy họcABSTRACT This paper analyzes the strong points of using an interactive geometry software inteaching geometric transformations by using various objects and tools of the software. M a ô ã Vệ ể ệ ă ú (PBH) ô (THPT) là: “ ” a THPT a : , ự l ê ệ ữa Chức năng thứ nhất. Tạo hình ảnh ê mỗ , là m động trợ giúp quá trình hình thành biểul ê ệ ữa à mỗ lớ à tượng về khái niệm, định lí, hệ quả, tính …N ỉ ù ệ chất.là “ e , ấ ắ ” Vệ ú ệ à ậ “í q , í ữ à ẽ ấ .Vệ lê ” a ự à ể ử m m (PMDH) ớ .C ú am à q a ă ệ ú ó ể í à ệm (*) ắ ó. P m m Ca Vệ Ví dụ: C m ONam à ăm 2000 ( ớ ó ã í AB. Vớ mỗ ểm M ó m m Ge me e ’ S e Pa ). (O), H là ô ó ’T x ấ ệ a ựa à a a M lê AB, lấ M là ểm a : ễ ử à ó a ệ MH. K M ể ê (O), ’Vệ ê m m Ca ó ã ậ x ị í a ểm M . ể a à à à ã. P ng d n h c nh th c h n c cm m Ca ớ ểm là phép d ng trên phần mềm Cabr nh sau:(*) C ch (h1) PGS.TS, V ệ a ể lự à à ă V ệ Nam. - Dự (O) T S, T Sà G . - Dự í AB 82 - Dự ểm M Î (O) y x x, y , ó M’ ể ê - Dự ẳ ô ó AB 2 -X ị a ểm H a à AB elí (E) ó : -X ị ểm M’ a MH x 2 4 y 2 R2 . - T “ ” M’ M ể ê (O) y x Hình h1 Hình h2 Quan t d chuyển và l ên h g ữac c đ ểm M, M’ có thể rút ra nhận xét: Chức năng thứ ha . hát hiện quK M ể ê (O) lu t toán h c, t đ định hư ng tìm l i ’ giải cho một số bài toán.M ê m elí (E) ó lớlà AB. H ớ mô q C ch (h2) à ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chức năng phương tiện trợ giúp trong hoạt động dạy học các phép biến hình của phần mềm dạy học trường trung học phổ thôngTAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 6 - Thaùng 6/2011 CHỨC NĂNG PHƯƠNG TIỆN TRỢ GIÚP TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC PHÉP BIẾN HÌNH CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC TRƯ NG TR NG HỌC PH TH NG NGUYỄN VĂN LỘC (*) PHAN ANH TÀI (**)TÓM TẮT Bài viết phân tích những ưu điểm nổi trội của việc sử dụng phần mềm dạy học đểtrợ gi p dạy học c c ph p iến h nh th ng ua c c ch c n ng phư ng tiện của phầnmềm dạy họcABSTRACT This paper analyzes the strong points of using an interactive geometry software inteaching geometric transformations by using various objects and tools of the software. M a ô ã Vệ ể ệ ă ú (PBH) ô (THPT) là: “ ” a THPT a : , ự l ê ệ ữa Chức năng thứ nhất. Tạo hình ảnh ê mỗ , là m động trợ giúp quá trình hình thành biểul ê ệ ữa à mỗ lớ à tượng về khái niệm, định lí, hệ quả, tính …N ỉ ù ệ chất.là “ e , ấ ắ ” Vệ ú ệ à ậ “í q , í ữ à ẽ ấ .Vệ lê ” a ự à ể ử m m (PMDH) ớ .C ú am à q a ă ệ ú ó ể í à ệm (*) ắ ó. P m m Ca Vệ Ví dụ: C m ONam à ăm 2000 ( ớ ó ã í AB. Vớ mỗ ểm M ó m m Ge me e ’ S e Pa ). (O), H là ô ó ’T x ấ ệ a ựa à a a M lê AB, lấ M là ểm a : ễ ử à ó a ệ MH. K M ể ê (O), ’Vệ ê m m Ca ó ã ậ x ị í a ểm M . ể a à à à ã. P ng d n h c nh th c h n c cm m Ca ớ ểm là phép d ng trên phần mềm Cabr nh sau:(*) C ch (h1) PGS.TS, V ệ a ể lự à à ă V ệ Nam. - Dự (O) T S, T Sà G . - Dự í AB 82 - Dự ểm M Î (O) y x x, y , ó M’ ể ê - Dự ẳ ô ó AB 2 -X ị a ểm H a à AB elí (E) ó : -X ị ểm M’ a MH x 2 4 y 2 R2 . - T “ ” M’ M ể ê (O) y x Hình h1 Hình h2 Quan t d chuyển và l ên h g ữac c đ ểm M, M’ có thể rút ra nhận xét: Chức năng thứ ha . hát hiện quK M ể ê (O) lu t toán h c, t đ định hư ng tìm l i ’ giải cho một số bài toán.M ê m elí (E) ó lớlà AB. H ớ mô q C ch (h2) à ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chức năng phương tiện trợ giúp Hoạt động dạy học Phép biến hình Phần mềm dạy học trường THPT Dạy học toánTài liệu liên quan:
-
Giáo án Hình học lớp 11 (Học kì 1)
61 trang 44 0 0 -
Ứng dụng M-Learning vào dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
3 trang 41 0 0 -
7 trang 38 0 0
-
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Toán lớp 4
6 trang 36 0 0 -
Giáo án Hình học lớp 11 - GV. Nguyễn Trí Hạnh
107 trang 36 0 0 -
7 trang 35 0 0
-
Giáo trình Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán: Phần 1
64 trang 34 0 0 -
110 trang 30 0 0
-
65 trang 30 0 0
-
50 trang 30 0 0