Chương IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN SỐ LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG

HS hiểu khái niệm bất đẳng thức và thật ngữ " Vế trái, vế phải, nghiệm của bất đẳng thức . Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác để diễn đạt bài giải bất phương trình sau này. + Hiểu được tính chất liên hệ giữa thứ tự đối với phép cộng ở dạng BĐT + Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng 2, Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng trình bày biến đổi Bđt...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN SỐ LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG Chương IV: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN SỐ LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNGI. Mục tiêu:1,Kiến thức: - HS hiểu khái niệ m bất đẳng thức và thật ngữ Vế trái, vếphải, nghiệ m của bất đẳng thức . Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữcần thiết khác để diễn đạt bài giải bất phương trình sau này.+ Hiểu được tính chất liên hệ giữa thứ tự đối với phép cộng ở dạng BĐT+ Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị các vế ở BĐT hoặc vận dụngtính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng2, Kỹ năng: rèn luyện kĩ năng trình bày biến đổi Bđt .3, Thái độ: Học tập tích cực , say mê,…II. chuẩn bị :- GV: Bài soạn . HS: Nghiên cứu trước bài.III. Tiến trình bài dạy: 1, ổn định lớp ;….2, Bài củ : Khi so sánh hai số thực a & b thường xảy ra những trường hợpnào ?3,Bài mới Hoạt động cuả GV và HS Nội dung* Đặt vấn đề: với hai số thực a & b 1) Nhắc lại về thứ tự trên tập hợpkhi so sánh thường xảy ra những sốtrường hợp : a = b a > b ; a < b. Ta Khi so sánh hai số thực a & bgọi a > b ; hoặc a < b là các bất đẳng thường xảy ra một trong nhữngthức. trường hợp sau: a = b hoặc a > b hoặc a < b.HĐ1: Nhắc lại về thứ tự trên tậphợp số- GV cho HS ghi lại về thứ tự trên tập ?1hợp số a) 1,53 < 1,8 b) - 2,37 > - 2,41- GV: hãy biểu diễn các số: -2; -1; 3; 2 12 c)  18 30; 2 ; trên trục số và có kết luận gì? 3 13 d)  5 20 - Nếu số a không lớn hơn số b thì ta | | | | | | | | thấy số a & b có quan hệ là : a  b -2 -1 01 3 4 5 2 - Nếu số a không nhỏ hơn số b thì ta thấy số a & b có quan hệ là : a > b- GV: cho HS làm bài tập ?1 hoặc a = b. Kí hiệu là: a  b- GV: Trong trường hợp số a khôngnhỏ hơn số b thì ta thấy số a & b cóquan hệ như thế nào? 2) Bất đẳng thức- GV: Giới thiệu ký hiệu: a  b & a * Hệ thức có dạng: a > b hay a < b; ab+ Số a không nhỏ hơn số b: a  b  b; a  b là bất đẳng thức.+ Số a không lớn hơn số b: a  b a là vế trái; b là vế phải+ c là một số không âm: c  0 * V í d ụ:* Ví dụ: x2  0  x 7 + ( -3) > -5 - x2  0  x 3) Liên hệ giữa thứ tự và phép y  3 ( số y không lớn hơn 3) cộng* HĐ2: GV đưa ra khái niệm BĐTHĐ2: Tìm hiểu về Bất đẳng thức- GV giới thiệu khái niệ m BĐT.* Hệ thức có dạng: a > b hay a < b; a b; a  b là bất đẳng thức.a là vế trái; b là vế phải- GV: Nêu Ví dụ* HĐ3: Liên hệ giữa thứ tự và phépcộng- GV: Cho HS điền dấu > hoặc * Tính chất: ( sgk) + Nếu a  b thì a + c  b + c-1+5 + Nếu a  b thì a + c  b + c- 1,4 …. - 1,41; - 1,4 + 2 …. - 1,41 +2 ?3 -2004 > -2005GV: Đưa ra câu hỏi => - 2004 + (- 777) >- 2005 + ( -+ Nếu a > 1 thì a +2 …… 1 + 2 777)+ Nếu a - Làm các bài tập 2, 3/ SGK 6, 7, 8, 9 ( SBT)- Chuẩn bị tiết sau học bài mới tiếp theo:…IV. Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ...