Chuyển đổi số trong công tác đào tạo tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Bài viết "Chuyển đổi số trong công tác đào tạo tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" tìm hiểu thực trạng đào tạo trực tuyến tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa; Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo E-learning tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài viết!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuyển đổi số trong công tác đào tạo tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN TT-TVCHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA ThS Nguyễn Thị Nhung, TS Mai Anh Vũ Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh HóaĐẶT VẤN ĐỀ hoạt động đào tạo từ hình thức trực tiếp sang hình thức trực tuyến để triển khai các hoạt động như: Sự phát triển nhanh chóng của công nghệ dạy học, thi, hội thảo, họp, hội nghị. Làm việc trựcthông tin và truyền thông và sức mạnh của internet tuyến bước đầu cũng đã dần được thích nghi tạiđã tác động mạnh đến các lĩnh vực trong đó có lĩnh nhà trường. Trong quá trình triển khai dạy học trựcvực giáo dục của mọi quốc gia trên thế giới. Bên tuyến tại trường, nhóm tác giả đã thực hiện khảocạnh đó, đại dịch Covid-19 đã tác động mạnh mẽ sát 6 mục gồm 26 câu hỏi với thang đo 5 mức độ.tới đời sống, công việc, học tập của tất cả người Với kết quả thu về 158 phiếu trả lời hợp lệ [2].dân trên toàn thế giới với 213 quốc gia và vùnglãnh thổ bị ảnh hưởng bởi Covid-19; 1,2 tỷ học 2.1. Phần mềm và hạ tầng trang thiết bịsinh, sinh viên phải học trực tuyến, hơn 100 quốc trong dạy học trực tuyếngia phải thực hiện giãn cách xã hội, làm việc tại * Phần mềm dạy học trực tuyếnnhà [3]. Điều đó đã tạo một cú hích mạnh mẽ, đẩy Ngày nay, có rất nhiều phần mềm dạy học trựcnhanh quá trình chuyển đổi số giúp phòng chống tuyến không chỉ đáp ứng đầy đủ tính năng, công cụdịch bệnh và phục hồi kinh tế. Để bắt kịp sự phát để dạy mà vấn đề bảo mật, an toàn vô cùng quantriển của công nghệ và ứng phó linh hoạt trước đại trọng. Phần mềm học trực tuyến là nền tảng cungdịch Covid-19, lĩnh vực đào tạo cũng đã và đang cấp tài liệu học tập cho người học. Người dùng cóchuyển đổi các hoạt động đào tạo từ trực tiếp sang thể sử dụng phần mềm để học trực tuyến và sửtrực tuyến (E-learning), được các nước trên thế giới dụng nhiều công cụ khác, như: quản lý lớp học, xâyvà trong khu vực áp dụng rất phổ biến và có hiệu dựng kho tài liệu, đăng ký khóa học, tham gia khóaquả. Ở Việt Nam, Chính phủ cũng đã chỉ đạo các học online, nhận các bài kiểm tra [5]. Phần mềmcấp, ngành, các lĩnh vực đẩy nhanh việc chuyển dạy học trực tuyến là một hệ thống công nghệ tiênđổi số trong đó có giáo dục đào tạo, với việc triển tiến và hiện đại đã được một số công ty công nghệkhai học tập trực tuyến để phù hợp với tình hình và giáo dục trên thế giới đầu tư phát triển với rấtcủa đại dịch Covid-19. Để ứng phó với đại dịch nhiều phần mềm dạy học trực tuyến đảm bảo yêuCovid-19, Chính phủ liên tục ban hành các chỉ thị cầu, như: Zoom, Trans, skype, Microsoft Teams,nhằm hạn chế và kiểm soát bệnh dịch, do đó, quá TrueConf, Google Hangout, Google classroom,trình đào tạo tại các trường đại học bị ảnh hưởng Google meet, Moodle, Vsee, Camfrog,… Hiện nay,trực tiếp và buộc phải triển khai hoạt động đào tạo có nhiều phần mềm dạy học trực tuyến nhưngtrực tuyến để phù hợp với thực tế. Trước tình hình để triển khai các hoạt động dạy học trực tuyến,trên, Trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Trường ĐHVH,TT&DLTH đã lựa chọn phần mềmThanh Hóa (ĐHVH,TT&DLTH) cũng đã và đang Zoom Cloud Meeting để dạy học bởi các lý do sau:đẩy mạnh các hoạt động đào tạo từ trực tiếp sang Phần mềm Zoom Cloud Meeting là một ứngtrực tuyến để phù hợp với điều kiện mới. Có thể nói dụng hữu ích cho các cuộc họp trực tuyến, họchoạt động đào tạo của trường đang chịu áp lực kép online, thảo luận nhóm,... trên nền tảng đơn giảndo những tác động từ dịch bệnh và sức ép của quá và dễ sử dụng. Lợi ích của phần mềm này mang lạitrình chuyển đổi số. Để không bị “bỏ lại phía sau”, rất lớn, như: chất lượng video HD, thu âm, hỗ trợ sốviệc nghiên cứu áp dụng đào tạo trực tuyến trong lượng lớn người tham gia, đảm bảo đầy đủ yêu cầuchuyển đổi số là vấn đề thiết thực cần nghiên cứu. cho một buổi học, họp qua mạng. Dạy học thông qua phần mềm cho phép người học sử dụng trên1. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI các nền tảng dành cho máy tính, máy điện thoạiHỌC VĂN HÓA, T ...