Cơ chế xác định giới tính

HS Mô tả đợc một số nhiễm sắc thể giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định ở người - Nêu đợc ảnh hưởng của các yếu tố môi trườngtrong và môi trường ngoài đến sự phân hoá gói tính - Rèn kĩ năng quan sát và phân tích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cơ chế xác định giới tính Cơ chế xác định giới tínhI/ Mục tiêu bài học: - HS Mô tả đợc một số nhiễm sắc thể giới tính - Trình bày được cơ chế NST xác định ở người - Nêu đợc ảnh hưởng của các yếu tố môi trườngtrong và môi trường ngoài đến sự phân hoá gói tính - Rèn kĩ năng quan sát và phân tíchII/ Chuẩn bị:III/ Tiến trình:A – ổn định:B – Kiểm tra:- Trình bày quá trình phát sinh giao tử- Khoanh trongvào chữ cái chỉ ý trả lời đúng nhấtSự kiên quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là: a) Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội b) Sự kết hợp theo nguyên tắc 1giao tử đực và 1 giao tử cái c) sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái d) sự tạo thành hợp tửC – Bài mới:Vào bài:Sự phối hợp các qua trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh đảmbảo duy trì ổn định bộ NST của các loài qua các thế hệ. Cơ chế nào xác địnhgiới tính của các loài? ta xét bài hôm nay( ghi đầu bài)I Nhiễm sắc thể giới tính Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung I/ Nhiễm sắc thể giớiGiáo viên yêu cầu -Các nhóm quan sátHọc sinh quan sát H8.2 Bộ -> nêu đặc điểm tínhNST ruồi dấm Giống nhau: 8 NST? Nêu những điểm giống Hình dạng ! cặp hinhvà khác ở bộ NSt ruồi đực quevà ruồi cái? 2 cặp chữ V Khác Ruồi đực : 1chiếc hình- H. Em nào đặc điểm que của NST trong tế bào? 1 chiếc hình Đặc điểm : NST giới có trong tế + Trong tế bào móc Ruồi cái: 1 cặp hình sinh dưỡng có bào nào?- Em hay đọc thông tin 1cặp đồng que tìm hiểu đặc điểm và Trả lời độc lập dangXX hay vai trò của NST giới không đồng dạng tính XY Thảo luận nhóm + Trong giao tử- H. Em nào trình bày đặc điểm của NST -Đại diện nhóm trình có 1 chiếc giới tính? bày- H. Ai có ý kiến khác các học sinh khác bổ- Như vậy NST giới sung tính có…( ghi bảng) - Đặc điểm : + Trong tế bào sinh dưỡng có 1cặp đồng dangXX hay không đồng dạng - Vai trò: Quy- H. Em nào nêu được định tính trạng XY vai trò của NST? + Trong giao tử có liên quan đến- H. Ai có ý kiến khác? 1 chiếc giới tính XX,- NST giới tính….Đó là XY là đực hay tính trạng biểu hiện cái tuỳ loài tinh đực Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày - Vai trò: Quy định tính trạng liên quan đến II/ Cơ chế NST xác giới tính XX, định giới tính XY là đực hay- H. Em hay quan sát H12,1 cho biết đâu là cái tuỳ loài bộ NST trong tế bào của nam? Các học sinh khác bổ- H. Ai Nhận xét? sung- Nhận xét; ở một số Theo dõi, ghi vở loài NST đồng dạng lại là cái như… Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình- Theo nhóm đã phân bày các em hãy thực hiện các học sinh khác bổ yêu cầu của mục sung- H. Nhóm nào trình bày nôi dung 1?- H. Ai nhận xét?- Nhận xét, bổ xung- ở người có 44…- H.Em có nhận xét gì Thảo luận nhóm về số giao tử đực -Đại diện nhóm trình - Sự phân li của các cặp NST mang NST X và Y? bày- Tương đương giới tính qua - ở người có 44…- phát sinh giao các học sinh khác bổ tử- H. Nhóm nào trình bày nội dung 2? - Sự tái tổ hợp sung- H. Ai nhận xét? cặp NST giới- Giao tử mang NST… tinh qua thụ- H. Em có nhận xét gì tinh về xác xuất giao tử đực mang NST X…? Hoạt động nhóm- H. Nhóm nào trình bày nội dung 3?( ghi bản ...