Sinh học 9 - Tiết 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh

HS trình bày được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật. Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh. Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị - Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, phát triển tư duy lí luận (Phân tích, so sánh)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 9 - Tiết 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh Tiết 11: Phát sinh giao tử và thụ tinhI/ MỤC TIÊU BÀI DẠY: HS trình bày được các quá trình phát sinh giao tửở động vật. Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh. Phân tích được ýnghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, phát triển tư duy lí luận(Phân tích, so sánh)II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh phóng to hình 11-SGKIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC* Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tửGV yêu cầu HS quan sát H11; - HS quan sát hình, tự thu nhận thôngnghiên cứu  SGK trả lời câu tinhỏiH?: Trình bày quá trình phát sinh - 1 HS trình bày trên tranh sự phát sinhgiao tử đực và cái? giao tử- GV chốt lại kiến thức * kết luận- GV yêu cầu HS thảo luận - Giống nhau: Các tế bào mầm đều thựcH? Nêu những điểm giống và hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lầnkhác nhau cơ bản của 2 quá trình - Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đềuphát sinh giao tử đực và cái thực hiện giảm phân để tạo ra giao tử- GV chốt lại kiến thức chuẩn* Khác nhau thể hiện qua bảng sosánhPhát sinh giao tử cái Phát sinh giao tử đực- Noãn bào bậc 1 qua giảm phân 1 - Tinh bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho 2cho thể cực thứ nhất (kích thước tinh bào bậc 2nhỏ) và noãn bào bậc 1 (kích - Mỗi tinh bào bậc 2 qua giảm phân 2thước lớn) cho 2 tinh tử tinh trùng- Noãn bào bậc 2 qua giảm phân 2cho thể cực 2 và 1 tế bào trứng - Từ tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho(lớn) 4 tinh trùng- Kết quả: noãn bào bậc 1 và bậc 2thể cực và 1 trứng* Hoạt động 2: Thụ tinhGV: yêu cầu HS nghiên cứu  - HS sử dụng tư liệu sgk để trả lờiSGK trả lời câu hỏiH?: Nêu khái niệm thụ tinh - Thụ tinh là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa 1 giao tử đực và giao tử cáiH?: Bản chất của quá trình thụ - Bản chất là sự kết hợp của 2 bộ nhântinh đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội ở hợp- GV chốt lại kiến thức tửH?: Tại sao sự kết hopự ngẫu - 4 tinh trùng chứ bộ NST đơn bội khácnhiên giữa các giao tử đực và giao nhau về nguồn gốc hợp tử có các tổtử cái lại tạo ra được các hợp tử hợp NST khác nhauchứa các tổ hợp NST khác nhauvề nguồn gốc?* Hoạt động 3: ý nghĩa của giảm phân và thụ tinhGV: yêu cầu HS đọc  SGK trả + HS sử dụng  SGK để trả lờilời câu hỏi - Về mặt di truyềnH?: Nêu ý nghĩa của giảm phân và + Giảm phân tạo bộ NST đơn bộithụ tinh về các mặt di truyền, biến + Thụ tinh khôi phục bộ NST lưỡngdị và thực tiễn bội - Về mặt biến dị: tạo ra các hợp tử mang các tổ hợp NST khác nhau (biến dị tổ hợp) * ý nghĩa: tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGKIV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ- Tìm các câu trả lời đúng 1) Sự kiện quan trọng trong quá trình thụ tinh là:a) sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bộib) Sự kết hợp theo nguyên tắc 1 giao tử đực và 1 giao tử cáic) Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và cáid) Sự tạo thành hợp tử 2) Trong tế bào của 1 loài giao phối, 2 cặp NST tương động Aa và Bb khi giảm phân và thụ tinh sẽ cho ra số tổ hợp NST trong hợp tử là a- 4 tổ hợp NST c- 9 tổ hợp NST b- 8 tổ hợp NST d- 16 tổ hợp NSTV/ DẶN DÒ - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Làm bài tập 3,5 vào vở bài tập - Đọc mục “Em có biết” ---------------o0o-------------