CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN, GIA ĐÌNH (Tiết 1)

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài 12 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Học sinh nắm được thế nào là tình yêu? Thế nào là tình yêu chân chính? Và nắm được những điều cần tránh trong tình yêu. 2. Về kĩ năng. Biết nhận xét dánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu. 3. Về thái độ. - Yêu quý gia đình. - Đồng tình ủng hộ các quan điểm đúng về tình yêu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN, GIA ĐÌNH (Tiết 1) CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN, GIA ĐÌNH (Tiết 1)I. Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài 12 học sinh cần nắm được1. Về kiến thức. Học sinh nắm được thế nào là tình yêu? Thế nào là tình yêu chân chính? Vànắm được những điều cần tránh trong tình yêu.2. Về kĩ năng. Biết nhận xét dánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu.3. Về thái độ. - Yêu quý gia đình. - Đồng tình ủng hộ các quan điểm đúng về tình yêu.II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK, SGV GDCD lớp 10. - Tình huống GDCD 10, Thực hành GDCD 10III. Hoạt động dạy và học.1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. ? Em hãy trình bày thế nào là nhân phẩm và danh dự?3. Học bài mới. Giáo viên nên có một lời giới thiệu chung về mối quan hệ giữa tình yêu,hôn nhân và gia đình như : Một tình yêu chân chính sẽ dẫn đến hôn nhân và hônnhân se dẫn đến xây dựng một gia đình hành phúc. Vậy tình yêu...hôm này thầy vàcác cùng đi tìm hiểu bài 12... Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt 1. Tình yêu. Tình yêu là một khái niệm rộng a. Tình yêu là gì ?nhưng đối với phạm vi của bài học này - Biểu hiện của tình yêu.đó là tình yêu lứa đôi. + Nhớ nhung, quyến luyến ? Cho học sinh đọc và thảo luận bài + Tình cảm tha thiếtthơ trong sách giáo khoa trang 76 và 77. + Động cơ mãnh liệt ? Theo em tình yêu có biểu hiện như - Tình yêu là dạng tình cảm đặc biệt củathế nào ? con người xuất hiện ở nam và nữ khi Giáo viên cho học sinh cả lớp thảo đến tuổi trưởng thành.luận và nêu một số quan niệm về tình - Khái niệm : SGK trang 77 - Quan niệm cơ bản về tình yêu.yêu.+ Tình yêu là chết trong lòng một tý. + Tình yêu mang tính xã hội : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt+ Tình yêu là tình cảm, rung cảm giữa Mỗi người yêu nhau đều chịu ảnhhai người hưởng của các quan niệm xã hội. (K,quả của tình yêu → hôn nhân→ gia đình →+ Tình yêu là con dao hai lưỡi có thể dân số → giáo dục → việc làm → nhà ởhạnh phúc có thể đâu khổ. → ... ? Tình yêu là tình cảm đặc biệt giữa + Tình yêu mang tính giai cấp.ai với ai ? ∙ XH PK : nam, nữ thụ thụ...cha mẹ đặt Giáo viên cho học sinh cả lớp thảo đâu...tại gia tòn phụ, xuất giá tòng phu,luận hai câu hỏi sau : phu tử tòng tử. ? Theo em tại sao tình yêu mang tính ∙ XH hiện nay : tự do yêu đương, hônxã hội ? nhân, đẹp đẽ, cao thượng (nhưng không ? Theo em tại sao tình yêu mang tính phủ nhận vai trò gia đình)giai cấp ? b. Thế nào là tình yêu chân chính. - Là tình yêu trong sáng, lành mạnh, Phần ‘b’ đã thể hiện rõ trong sách phù hợp với quan niệm đạo đức tiến bộgiáo khoa nên để học sinh tự học và xã hội.thảo luận với nhau sau đó giáo viên có - Biểu hiện :nhiệm vụ tổng kết lại những kết luận mà + Tình cảm chân thực, quyến luyến, gắnhọc sinh đã tự rút ra và bổ sung cho bóhoàn thiện. + Quan tâm đến nhau, không vụ lợi Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt ? Theo em thế nào là một tình yêu + Chân thành, tôn trọng lẫn nhau + Sự cảm thông, lòng vị thachân chính ? ? Biểu hiện của một tình yêu chân c. Một số điều cần tránh trong tìnhchính là gì ? yêu. - Yêu đương quá sớm, nhầm lẫn giữa Phần ‘c’ đã thể hiện rõ trong sách TB và TYgiáo khoa nên để học sinh tự học và - Yêu một lúc nhiều người, hoặc vụ lợithảo luận với nhau sau đó giáo viên có trong tình yêunhiệm vụ tổng kết lại những kết luận mà - Có quan hệ tình dục trước hôn nhânhọc sinh đã tự rút ra và bổ sung chohoàn thiện. Cho học sinh thảo luận tình huốngsau :+ Tuổi HS THPT là tuổi đẹp nhấtkhông yêu sẽ thiệt thòi+ Nên yêu nhiều người để có sự lựachọn+ Đã yêu thì phải yêu hết mình, hiến Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạtdâng tất cả cho nhau.4. Củng cố. - Nhắc lại kiến thức trọng tâm của tiết học - Cho sinh trả lời một số câu hỏi cuối sách giáo khoa5. Dặn dò nhắc nhở.Về nhà học bài cũ, chuẩn bị tiết 2 bài 12 ...