CUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒA_2
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 88.48 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Thứ nhất: Cần làm rõ bối cảnh lịch sử dẫn đến sự hình thành của hai phe chủ chiến và chủ hòa.Thứ hai: Xác định lực lượng của hai phe chủ chiến, chủ hòa; quan điểm đường lối và cuộc đấu tranh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒA_2CUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒACUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒA VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI CUỘC ĐẤU TRANH CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (1858 – 1888)Thứ nhất: Cần làm rõ bối cảnh lịch sử dẫn đến sự hình thành của haiphe chủ chiến và chủ hòa.Thứ hai: Xác định lực lượng của hai phe chủ chiến, chủ hòa; quan điểmđường lối và cuộc đấu tranh của hai phe này trong thời kì chống Phápxâm lược, bảo vệ độc lập chủ quyền.Ba là: Đánh giá những tác động của sự phân hóa này đối với cuộc đấutranh chống Pháp xâm lược hồi nửa cuối thế kỉ XIX và rút ra bài học cầnthiết đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.4. Xuất phát từ đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu đề ra, trong quátrình thực hiện đề tài này, chúng tôi đã sử dụng nhiều phương phápkhác nhau, đó là: phương pháp luận sử học mácxit, phương phápnghiên cứu lịch sử kết hợp với phương pháp lôgic để làm rõ quá trìnhphân hóa và đấu tranh của hai phe chủ chiến – chủ hòa.Bên cạnh đó, chúng tôi sử dụng các phương pháp phân tích, phươngpháp so sánh để làm rõ các bước phát triển khác nhau của hai lực lượngtrong quá trình tiến hành cuộc đấu tranh chống Pháp cũng như tácđộng của nó đến kết quả của cuộc đấu tranh này.II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨUPhát súng lệnh xâm lược đầu tiên của thực dân Pháp ở Sơn Trà (ĐàNẵng) đã nhanh chóng làm chia rẽ nội bộ triều Nguyễn thành hai phechủ chiến và chủ hoà. Từ đó trong quá trình đấu tranh chống Pháp, hailuồng tư tưởng này luôn đối chọi nhau, nhằm tiêu diệt lẫn nhau. Chỉ khithực dân Pháp hoàn thành kế hoạch xâm lược Việt Nam thì sự phânhoá này mới chấm dứt với phần thắng nghiêng về phe chủ hoà. Cuốicùng phe chủ hoà đã câu kết với Pháp cùng bóc lột và cai trị nhân dânta.1. Hoàn cảnh lịch sử1.1. Cuối thế kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩađế quốc. Vấn đề tìm kiếm thị trường và thuộc địa của chủ nghĩa đếquốc đang trở thành vấn đề bức thiết nhằm đáp ứng nhu cầu phát triểncủa nền sản xuất đại công nghiệp. Là một nước tư bản phát triển, Phápnhanh chóng vươn lên thành một cường quốc trong hệ thống chủ nghĩađế quốc.Bấy giờ trên thế giới, châu Á vẫn đang chìm đắm trong chế độ phongkiến nghèo nàn, lạc hậu nên đã trở thành “mảnh đất hứa” của chủnghĩa đế quốc. Pháp nhanh chóng nhận thấy châu Á và Đông Nam Á làthị trường cần được mở rộng. Việt Nam nhanh chóng trở thành mụctiêu thôn tính của thực dân Pháp.Đầu thế kỉ XX, liên quân 8 nước đế quốc nhảy vào xâu xé Trung Quốc.Pháp là nước đi đầu và cũng gặt hái được khá nhiều lợi nhuận. Sau khihoàn thành xong việc phân chia Trung Quốc, Pháp bắt đầu tiến hànhxâm lược Việt Nam.Thực chất từ lâu Pháp đã có quan hệ với Việt Nam. Đó là thời điểmNguyễn Ánh chạy trốn quân Tây Sơn, gặp được Bá Đa Lộc và cho contrai theo Bá Đa Lộc sang Pháp cầu cứu viện. Sau khi lập nên nhàNguyễn, Nguyễn Ánh nhiều lúc muốn cắt đứt quan hệ với người Pháp vìông đã phần nào nhận thấy dã tâm của người Pháp đối với đất nướcnày nhưng thực dân Pháp vẫn không ngừng nhòm ngó Việt Nam. Phápđã để lại cố đạo Bá Đa Lộc nhằm làm nội ứng cho cuộc xâm lược saunày.Giai đoạn đầu, Pháp tổ chức các đội truyền giáo và thương nhân xâmnhập vào Việt Nam. Lực lượng này dưới danh nghĩa truyền đạo và buônbán nhưng thực chất bên trong là điều tra và thống kê tình hình nướcta báo cáo về Pháp để dọn đường cho kế hoạch xâm lược. Phản ứngđầu tiên của nhà Nguyễn là ngăn cấm những giáo sĩ truyền đạo và cấmthông thương buôn bán với thương nhân Pháp. Về sau quyết liệt hơnnhà Nguyễn đã thi hành chính sách cấm đạo, giết đạo. Để hạn chế sựhoạt động của các giáo sĩ nhà Nguyễn đã ra 24 đạo dụ nhằm cấmtruyền đạo vào Việt Nam. Sự cấm đoán đó của triều Nguyễn đã khôngnhững không mang lại kết quả mà còn làm cho quá trình truyền đạodiễn ra rộng hơn và sâu hơn. Những cuộc tàn sát dã man của nhàNguyễn đã đẩy một bộ phận nhân dân ta tiến dần về phía kẻ thù vàmâu thuẫn trong nước ngày càng trở nên sâu sắc. Lực lượng giáo sĩtruyền đạo đang hoạt động ngày càng tích cực nhằm phục vụ âm mưuxâm lược sắp được tiến hành.1.2. Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chế độ phong kiến đang trêncon đường khủng hoảng trầm trọng. Thời Tự Đức cao trào nông dânkhởi nghĩa đã làm chế độ phong kiến lung lay tới nền móng. Theo thốngkê chưa đầy đủ, chỉ từ năm 1848 (khi Tự Đức lên ngôi) đến năm 1862(là năm thực dân Pháp cướp trắng ba tỉnh miền đông Nam Kỳ) đã có 40cuộc khởi nghĩa.Để duy trì nền thống trị của mình, phong kiến nhà Nguyễn đã ra sứccủng cố xã hội bằng mọi cách. Về đối nội thì đàn áp khốc liệt các cuộckhởi nghĩa nông dân. Các cuộc hành quân liên miên đã khiến lực lượngquân đội triều đình suy yếu dần, khả năng chiến đấu giảm sút. Lòng dânoán thán, chia lìa, khối đoàn kết dân tộc rạn nứt. Tình hình trên đã giántiếp tạo điều kiện thuận lợi cho Pháp thôn tính nước ta.Phong trào nông dân khởi nghĩa đã khẳng định rằng, vào lúc thực dânPháp chuẩn bị nổ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒA_2CUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒACUỘC ĐẤU TRANH CỦA HAI PHE CHỦ CHIẾN - CHỦ HÒA VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI CUỘC ĐẤU TRANH CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC (1858 – 1888)Thứ nhất: Cần làm rõ bối cảnh lịch sử dẫn đến sự hình thành của haiphe chủ chiến và chủ hòa.Thứ hai: Xác định lực lượng của hai phe chủ chiến, chủ hòa; quan điểmđường lối và cuộc đấu tranh của hai phe này trong thời kì chống Phápxâm lược, bảo vệ độc lập chủ quyền.Ba là: Đánh giá những tác động của sự phân hóa này đối với cuộc đấutranh chống Pháp xâm lược hồi nửa cuối thế kỉ XIX và rút ra bài học cầnthiết đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.4. Xuất phát từ đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu đề ra, trong quátrình thực hiện đề tài này, chúng tôi đã sử dụng nhiều phương phápkhác nhau, đó là: phương pháp luận sử học mácxit, phương phápnghiên cứu lịch sử kết hợp với phương pháp lôgic để làm rõ quá trìnhphân hóa và đấu tranh của hai phe chủ chiến – chủ hòa.Bên cạnh đó, chúng tôi sử dụng các phương pháp phân tích, phươngpháp so sánh để làm rõ các bước phát triển khác nhau của hai lực lượngtrong quá trình tiến hành cuộc đấu tranh chống Pháp cũng như tácđộng của nó đến kết quả của cuộc đấu tranh này.II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨUPhát súng lệnh xâm lược đầu tiên của thực dân Pháp ở Sơn Trà (ĐàNẵng) đã nhanh chóng làm chia rẽ nội bộ triều Nguyễn thành hai phechủ chiến và chủ hoà. Từ đó trong quá trình đấu tranh chống Pháp, hailuồng tư tưởng này luôn đối chọi nhau, nhằm tiêu diệt lẫn nhau. Chỉ khithực dân Pháp hoàn thành kế hoạch xâm lược Việt Nam thì sự phânhoá này mới chấm dứt với phần thắng nghiêng về phe chủ hoà. Cuốicùng phe chủ hoà đã câu kết với Pháp cùng bóc lột và cai trị nhân dânta.1. Hoàn cảnh lịch sử1.1. Cuối thế kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩađế quốc. Vấn đề tìm kiếm thị trường và thuộc địa của chủ nghĩa đếquốc đang trở thành vấn đề bức thiết nhằm đáp ứng nhu cầu phát triểncủa nền sản xuất đại công nghiệp. Là một nước tư bản phát triển, Phápnhanh chóng vươn lên thành một cường quốc trong hệ thống chủ nghĩađế quốc.Bấy giờ trên thế giới, châu Á vẫn đang chìm đắm trong chế độ phongkiến nghèo nàn, lạc hậu nên đã trở thành “mảnh đất hứa” của chủnghĩa đế quốc. Pháp nhanh chóng nhận thấy châu Á và Đông Nam Á làthị trường cần được mở rộng. Việt Nam nhanh chóng trở thành mụctiêu thôn tính của thực dân Pháp.Đầu thế kỉ XX, liên quân 8 nước đế quốc nhảy vào xâu xé Trung Quốc.Pháp là nước đi đầu và cũng gặt hái được khá nhiều lợi nhuận. Sau khihoàn thành xong việc phân chia Trung Quốc, Pháp bắt đầu tiến hànhxâm lược Việt Nam.Thực chất từ lâu Pháp đã có quan hệ với Việt Nam. Đó là thời điểmNguyễn Ánh chạy trốn quân Tây Sơn, gặp được Bá Đa Lộc và cho contrai theo Bá Đa Lộc sang Pháp cầu cứu viện. Sau khi lập nên nhàNguyễn, Nguyễn Ánh nhiều lúc muốn cắt đứt quan hệ với người Pháp vìông đã phần nào nhận thấy dã tâm của người Pháp đối với đất nướcnày nhưng thực dân Pháp vẫn không ngừng nhòm ngó Việt Nam. Phápđã để lại cố đạo Bá Đa Lộc nhằm làm nội ứng cho cuộc xâm lược saunày.Giai đoạn đầu, Pháp tổ chức các đội truyền giáo và thương nhân xâmnhập vào Việt Nam. Lực lượng này dưới danh nghĩa truyền đạo và buônbán nhưng thực chất bên trong là điều tra và thống kê tình hình nướcta báo cáo về Pháp để dọn đường cho kế hoạch xâm lược. Phản ứngđầu tiên của nhà Nguyễn là ngăn cấm những giáo sĩ truyền đạo và cấmthông thương buôn bán với thương nhân Pháp. Về sau quyết liệt hơnnhà Nguyễn đã thi hành chính sách cấm đạo, giết đạo. Để hạn chế sựhoạt động của các giáo sĩ nhà Nguyễn đã ra 24 đạo dụ nhằm cấmtruyền đạo vào Việt Nam. Sự cấm đoán đó của triều Nguyễn đã khôngnhững không mang lại kết quả mà còn làm cho quá trình truyền đạodiễn ra rộng hơn và sâu hơn. Những cuộc tàn sát dã man của nhàNguyễn đã đẩy một bộ phận nhân dân ta tiến dần về phía kẻ thù vàmâu thuẫn trong nước ngày càng trở nên sâu sắc. Lực lượng giáo sĩtruyền đạo đang hoạt động ngày càng tích cực nhằm phục vụ âm mưuxâm lược sắp được tiến hành.1.2. Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, chế độ phong kiến đang trêncon đường khủng hoảng trầm trọng. Thời Tự Đức cao trào nông dânkhởi nghĩa đã làm chế độ phong kiến lung lay tới nền móng. Theo thốngkê chưa đầy đủ, chỉ từ năm 1848 (khi Tự Đức lên ngôi) đến năm 1862(là năm thực dân Pháp cướp trắng ba tỉnh miền đông Nam Kỳ) đã có 40cuộc khởi nghĩa.Để duy trì nền thống trị của mình, phong kiến nhà Nguyễn đã ra sứccủng cố xã hội bằng mọi cách. Về đối nội thì đàn áp khốc liệt các cuộckhởi nghĩa nông dân. Các cuộc hành quân liên miên đã khiến lực lượngquân đội triều đình suy yếu dần, khả năng chiến đấu giảm sút. Lòng dânoán thán, chia lìa, khối đoàn kết dân tộc rạn nứt. Tình hình trên đã giántiếp tạo điều kiện thuận lợi cho Pháp thôn tính nước ta.Phong trào nông dân khởi nghĩa đã khẳng định rằng, vào lúc thực dânPháp chuẩn bị nổ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo án lịch sử lịch sử lớp 12 giáo án lớp 12 lịch sử Việt Nam lịch sử thế giớiGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo án Lịch sử 8 (Trọn bộ cả năm)
272 trang 210 0 0 -
Giáo án Lịch sử 6 sách Chân trời sáng tạo (Trọn bộ cả năm)
173 trang 155 0 0 -
Giáo án Lịch sử lớp 11 - Bài 9: Cuộc cải cách của Hồ Quý Ly và triều Hồ (Sách Chân trời sáng tạo)
9 trang 146 0 0 -
Giáo án Lịch sử lớp 12: Lịch sử địa phương Quảng Nam
11 trang 106 0 0 -
69 trang 80 0 0
-
Giáo án Lịch sử lớp 11 - Bài 7: Chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (trước năm 1945)
19 trang 60 0 0 -
Giáo án môn Lịch sử lớp 11 (Sách Chân trời sáng tạo)
137 trang 59 0 0 -
Giáo án Lịch sử lớp 10: Lịch sử địa phương Quảng Nam
10 trang 53 0 0 -
11 trang 51 0 0
-
Áo dài Việt Nam qua các thời kì
21 trang 49 0 0