Đặc điểm việc làm của cử nhân ngành giáo dục thể chất khóa đại học 47 trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh sau 1 năm tốt nghiệp
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.76 MB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bằng phương pháp phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp, chúng tôi đã xác định được 58.7% cử nhân ngành Giáo dục thể chất khóa Đại học 47 có việc làm sau 1 năm tốt nghiệp, đồng thời xác định được 7 đặc điểm việc làm của các cử nhân này, đó là: Đặc điểm về thời gian tìm việc, các kênh thông tin tìm việc, loại hình cơ quan công tác, địa bàn làm việc, mức độ phù hợp của công việc với ngành đào tạo, mức thu nhập bình quân theo tháng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đặc điểm việc làm của cử nhân ngành giáo dục thể chất khóa đại học 47 trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh sau 1 năm tốt nghiệpBµI B¸O KHOA HäCÑAËC ÑIEÅM VIEÄC LAØM CUÛA CÖÛ NHAÂN NGAØNH GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁTKHOÙA ÑAÏI HOÏC 47 TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINHSAU 1 NAÊM TOÁT NGHIEÄPNguyễn Thị Thu Quyết*Tóm tắt:Bằng phương pháp phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp, chúng tôi đã xác định được 58.7% cử nhânNgành Giáo dục thể chất (GDTC) khóa Đại học 47 có việc làm sau 1 năm tốt nghiệp, đồng thời xácđịnh được 7 đặc điểm việc làm của các cử nhân này, đó là: Đặc điểm về thời gian tìm việc, cáckênh thông tin tìm việc, loại hình cơ quan công tác, địa bàn làm việc, mức độ phù hợp của côngviệc với ngành đào tạo, mức thu nhập bình quân theo tháng…Từ khóa: Đặc điểm việc làm, cử nhân GDTC, Đại học TDTT Bắc Ninh.Working characteristics of bachelors of Physical Education major, 47th class, Bac NinhSports University after one year of graduationSummary:By direct and indirect interviewing, we identified 58.7% of the bachelors in Physical Educationmajor, 47th class that have a job 1 year after graduation and identified 7 working characteristicsthese graduates are: job searching time, job searching channels, type of agency, work area,suitability of work with the training sector, average monthly income ...Keywords: Employment, bachelors physical education, Bac Ninh Sports UniversityÑAËT VAÁN ÑEÀ32Tại Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI), BanChấp hành Trung ương Đảng đã ban hành NghịQuyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đàotạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đạihóa trong điều kiện kinh tế thị trường địnhhướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.Nghị quyết đã xác định rõ quan điểm chỉ đạo:Phát triển giáo dục và đào tạo phải gắn với nhucầu phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc;với tiến bộ khoa học và công nghệ; phù hợp quyluật khách quan. Chuyển phát triển giáo dục vàđào tạo từ chủ yếu theo số lượng sang chú trọngchất lượng và hiệu quả, đồng thời đáp ứng yêucầu số lượng”. Tuy nhiên, sau 5 năm triển khaiNghị quyết, đến nay, tình trạng sinh viên chưacó việc làm còn nhiều, theo công bố của Bộ Laođộng, Thương binh và Xã hội và Tổng Cụcthống kê tại Bản tin cập nhật thị trường lao độngViệt Nam số 17 thì đến hết quý I năm 2018, cảnước có hơn 1,1 triệu người thất nghiệp, trongđó có 215,3 nghìn người có trình độ đại học trởlên bị thất nghiệp. Đây là 1 trong những vấn đềmang tính thời sự, tạo nên những thách thức gaygắt không chỉ đối với các cơ sở giáo dục đại họcmà còn là bài toán nan giải đối với các nhà quảnlý giáo dục.Trường Đại học TDTT Bắc Ninh là mộttrong 5 trường Đại học TDTT của nước ta đàotạo nguồn nhân lực TDTT chất lượng cao. Sốlượng sinh viên hàng năm vào khoảng 1.200người, cung cấp nguồn nhân lực TDTT cho cảnước, đặc biệt là khu vực phía Bắc. Trong đó,Ngành Giáo dục thể chất (GDTC) có số lượngsinh viên theo học nhiều nhất trong 4 ngànhđang đào tạo tại Trường.Sinh viên tốt nghiệp là sản phẩm của đào tạo*ThS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh; Email: thuquyetnguyen@gmail.comđại học. Sinh viên tốt nghiệp và tìm được việclàm phù hợp với ngành đào tạo là chứng nhậnxã hội có giá trị cao nhất và thuyết phục nhất vềchất lượng đào tạo của một trường đại học.Chính vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng việclàm của cử nhân TDTT nói chung và cử nhânNgành GDTC nói riêng là vấn đề vô cùng cấpthiết, trên cơ sở đó xác định được những nguyênnhân và các giải pháp điều chỉnh nội dung,chương trình đào tạo theo hướng đáp ứng nhucầu xã hội. Trong bài viết này, chúng tôi tậptrung trình bày kết quả nghiên cứu về “Đặc điểmviệc làm của cử nhân Ngành Giáo dục thể chấtkhóa Đại học 47 Trường Đại học Thể dục thểthao Bắc Ninh sau 1 năm tốt nghiệp”.Sè 4/2018trực tiếp và gián tiếp để phỏng vấn 158 cử nhânNgành GDTC khóa Đại học 47 của Trường Đạihọc TDTT Bắc Ninh tìm được việc làm sau mộtnăm tôt nghiệp. Phiếu phỏng vấn được xây dựngvới 7 câu hỏi tương ứng 24 biến số nhằm thuthập các dữ liệu phản ánh đặc điểm việc làm củacử nhân Ngành GDTC.KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄNTrước khi tiến hành tìm hiểu về đặc điểmviệc làm của đối tượng nghiên cứu, chúng tôitiến hành tìm hiểu về tình trạng việc làm của cửnhân Ngành GDTC khóa Đại học 47 sau 1 nămtốt nghiệp. Khóa Đại học 47 có tổng số 282 cửnhân Ngành GDTC, tuy nhiên, trong quá trìnhtổng hợp và khảo sát, chúng tôi chỉ liên lạc đượcPHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙUtrên 95% tổng số sinh viên đã tốt nghiệp, tươngTrong quá trình nghiên cứu, chúng tôi sử ứng với 269 cử nhân, chính vì vậy, tình trạngdụng các phương pháp: Phương pháp phân tích việc làm của đối tượng nghiên cứu được xácvà tổng hợp tài liệu; phương pháp phỏng vấn và định trên tổng số cử nhân liên lạc được. Kết quảđược trình bày tại biểu đồ 1.phương pháp toán học thống kêChúng tôi sử dụng phương pháp phỏng vấnBiểu đồ 1. Tình trạng việc làm của cử nhâ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đặc điểm việc làm của cử nhân ngành giáo dục thể chất khóa đại học 47 trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh sau 1 năm tốt nghiệpBµI B¸O KHOA HäCÑAËC ÑIEÅM VIEÄC LAØM CUÛA CÖÛ NHAÂN NGAØNH GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁTKHOÙA ÑAÏI HOÏC 47 TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINHSAU 1 NAÊM TOÁT NGHIEÄPNguyễn Thị Thu Quyết*Tóm tắt:Bằng phương pháp phỏng vấn trực tiếp và gián tiếp, chúng tôi đã xác định được 58.7% cử nhânNgành Giáo dục thể chất (GDTC) khóa Đại học 47 có việc làm sau 1 năm tốt nghiệp, đồng thời xácđịnh được 7 đặc điểm việc làm của các cử nhân này, đó là: Đặc điểm về thời gian tìm việc, cáckênh thông tin tìm việc, loại hình cơ quan công tác, địa bàn làm việc, mức độ phù hợp của côngviệc với ngành đào tạo, mức thu nhập bình quân theo tháng…Từ khóa: Đặc điểm việc làm, cử nhân GDTC, Đại học TDTT Bắc Ninh.Working characteristics of bachelors of Physical Education major, 47th class, Bac NinhSports University after one year of graduationSummary:By direct and indirect interviewing, we identified 58.7% of the bachelors in Physical Educationmajor, 47th class that have a job 1 year after graduation and identified 7 working characteristicsthese graduates are: job searching time, job searching channels, type of agency, work area,suitability of work with the training sector, average monthly income ...Keywords: Employment, bachelors physical education, Bac Ninh Sports UniversityÑAËT VAÁN ÑEÀ32Tại Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI), BanChấp hành Trung ương Đảng đã ban hành NghịQuyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đàotạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đạihóa trong điều kiện kinh tế thị trường địnhhướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.Nghị quyết đã xác định rõ quan điểm chỉ đạo:Phát triển giáo dục và đào tạo phải gắn với nhucầu phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc;với tiến bộ khoa học và công nghệ; phù hợp quyluật khách quan. Chuyển phát triển giáo dục vàđào tạo từ chủ yếu theo số lượng sang chú trọngchất lượng và hiệu quả, đồng thời đáp ứng yêucầu số lượng”. Tuy nhiên, sau 5 năm triển khaiNghị quyết, đến nay, tình trạng sinh viên chưacó việc làm còn nhiều, theo công bố của Bộ Laođộng, Thương binh và Xã hội và Tổng Cụcthống kê tại Bản tin cập nhật thị trường lao độngViệt Nam số 17 thì đến hết quý I năm 2018, cảnước có hơn 1,1 triệu người thất nghiệp, trongđó có 215,3 nghìn người có trình độ đại học trởlên bị thất nghiệp. Đây là 1 trong những vấn đềmang tính thời sự, tạo nên những thách thức gaygắt không chỉ đối với các cơ sở giáo dục đại họcmà còn là bài toán nan giải đối với các nhà quảnlý giáo dục.Trường Đại học TDTT Bắc Ninh là mộttrong 5 trường Đại học TDTT của nước ta đàotạo nguồn nhân lực TDTT chất lượng cao. Sốlượng sinh viên hàng năm vào khoảng 1.200người, cung cấp nguồn nhân lực TDTT cho cảnước, đặc biệt là khu vực phía Bắc. Trong đó,Ngành Giáo dục thể chất (GDTC) có số lượngsinh viên theo học nhiều nhất trong 4 ngànhđang đào tạo tại Trường.Sinh viên tốt nghiệp là sản phẩm của đào tạo*ThS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh; Email: thuquyetnguyen@gmail.comđại học. Sinh viên tốt nghiệp và tìm được việclàm phù hợp với ngành đào tạo là chứng nhậnxã hội có giá trị cao nhất và thuyết phục nhất vềchất lượng đào tạo của một trường đại học.Chính vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng việclàm của cử nhân TDTT nói chung và cử nhânNgành GDTC nói riêng là vấn đề vô cùng cấpthiết, trên cơ sở đó xác định được những nguyênnhân và các giải pháp điều chỉnh nội dung,chương trình đào tạo theo hướng đáp ứng nhucầu xã hội. Trong bài viết này, chúng tôi tậptrung trình bày kết quả nghiên cứu về “Đặc điểmviệc làm của cử nhân Ngành Giáo dục thể chấtkhóa Đại học 47 Trường Đại học Thể dục thểthao Bắc Ninh sau 1 năm tốt nghiệp”.Sè 4/2018trực tiếp và gián tiếp để phỏng vấn 158 cử nhânNgành GDTC khóa Đại học 47 của Trường Đạihọc TDTT Bắc Ninh tìm được việc làm sau mộtnăm tôt nghiệp. Phiếu phỏng vấn được xây dựngvới 7 câu hỏi tương ứng 24 biến số nhằm thuthập các dữ liệu phản ánh đặc điểm việc làm củacử nhân Ngành GDTC.KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄNTrước khi tiến hành tìm hiểu về đặc điểmviệc làm của đối tượng nghiên cứu, chúng tôitiến hành tìm hiểu về tình trạng việc làm của cửnhân Ngành GDTC khóa Đại học 47 sau 1 nămtốt nghiệp. Khóa Đại học 47 có tổng số 282 cửnhân Ngành GDTC, tuy nhiên, trong quá trìnhtổng hợp và khảo sát, chúng tôi chỉ liên lạc đượcPHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙUtrên 95% tổng số sinh viên đã tốt nghiệp, tươngTrong quá trình nghiên cứu, chúng tôi sử ứng với 269 cử nhân, chính vì vậy, tình trạngdụng các phương pháp: Phương pháp phân tích việc làm của đối tượng nghiên cứu được xácvà tổng hợp tài liệu; phương pháp phỏng vấn và định trên tổng số cử nhân liên lạc được. Kết quảđược trình bày tại biểu đồ 1.phương pháp toán học thống kêChúng tôi sử dụng phương pháp phỏng vấnBiểu đồ 1. Tình trạng việc làm của cử nhâ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đặc điểm việc làm Cử nhân giáo dục thể chất Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh Bachelors of Physical Education major Bac Ninh Sports University after one year of graduationTài liệu liên quan:
-
5 trang 29 0 0
-
Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh định hướng công tác đào tạo vận động viên năm 2020
2 trang 22 0 0 -
2 trang 14 0 0
-
Định hướng hoạt động khoa học và công nghệ của trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh năm 2020
4 trang 11 0 0 -
Thực trạng hoạt động thể thao giải trí của giảng viên trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh
5 trang 10 0 0 -
5 trang 10 0 0
-
3 trang 10 0 0
-
3 trang 10 0 0
-
3 trang 10 0 0
-
4 trang 9 0 0