Đánh giá tình trạng việc làm của sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp Khoa Kinh tế & Kế toán - trường Đại học Quy Nhơn

Bài viết này dựa trên số liệu khảo sát để tiến hành phân tích và đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên hệ chính quy tại Khoa Kinh tế và Kế toán, Trường Đại học Quy Nhơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đánh giá tình trạng việc làm của sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp Khoa Kinh tế & Kế toán - trường Đại học Quy Nhơn12, SốTr.2,47-582018Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 12, SốTập2, 2018,ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUYTỐT NGHIỆP KHOA KINH TẾ & KẾ TOÁN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYỄN NGỌC TIẾN*, NGÔ NỮ MAI QUỲNHKhoa Kinh tế và Kế toán, Trường Đại học Quy NhơnTÓM TẮTThực hiện đánh giá năng lực của người học tốt nghiệp bao gồm các hoạt động hỗ trợ nhằm tăng tỷlệ người tốt nghiệp có việc làm phù hợp với ngành nghề đào tạo và người học có khả năng tìm việc làm vàtự tạo việc làm sau khi tốt nghiệp,… là một tiêu chí quan trọng trong tiêu chuẩn 6 về người học theo quyđịnh tại Công văn số: 1237/KTKĐCLGD, ngày 03/08/2016 của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượnggiáo dục về hướng dẫn đánh giá chất lượng trường đại học. Trường Đại học Quy Nhơn đã được công nhậnlà trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục đại học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; là một bộphận của Trường, Khoa Kinh tế và Kế toán hàng năm đã thực hiện khảo sát, đánh giá tình trạng việc làmcủa sinh viên hệ chính quy của Khoa để có sơ sở cho việc hoàn thiện mục tiêu, chương trình, nội dung vàphương pháp đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu xã hội là việc làm hết sức cần thiết trong bối cảnh cuộc cáchmạng công nghiệp 4.0 đang tác động rất lớn đến lĩnh vực kinh tế và kế toán, kiểm toán. Bài viết này dựatrên số liệu khảo sát để tiến hành phân tích và đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạosinh viên hệ chính quy tại Khoa Kinh tế và Kế toán, Trường Đại học Quy Nhơn.Từ khóa: Tình trạng việc làm, sinh viên, kinh tế và kế toán, Đại học Quy Nhơn.ABSTRACTEvaluating the Employment Status of the Graduates from Quy Nhon UniversityDepartment of Economics and AccountingEvaluation of graduates includes support activities to increase employment rates working in theirtrained fields and their ability to find jobs and to create their own jobs after graduation. This is an importantcriterium in Standard VI on learner requirements according to Dispatch No. 1237/KTKDCLGD datedAugust 3rd, 2016 by the Bureau of Educational Testing and Accreditation about Guidance for UniversityQuality Assessment. Quy Nhon University has been recognized as a university of higher education qualityaccording to the regulations of the Ministry of Education and Training, and its Department of Economicsand Accounting conducted a survey to evaluate the employment status of its graduates in order to have afoundation for completing objectives, programs and educating methods to meet the social requirements.It is essential because in the context of the Fourth Industrial Revolution has had a great impact on theeconomics and accounting fields. This paper discusses the survey data and suggests recommendations toimprove the quality of education in the Department.Keywords: The employment status, Students, Economics and Accounting, Quy Nhon University.Email: nguyenngoctien@qnu.edu.vnNgày nhận bài: 10/11/2017; Ngày nhận đăng: 25/12/2017*47Nguyễn Ngọc Tiến, Ngô Nữ Mai Quỳnh1.Giới thiệu nghiên cứuNghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá về tình trạng việc làm của sinh viên tốt nghiệpkhối ngành Kinh tế và Kế toán của Khoa Kinh tế và Kế toán cũng như đánh giá mức độ phù hợpcủa các chương trình đào tạo với yêu cầu của thị trường lao động.Cuộc khảo sát được tiến hành trên cơ sở sử dụng phiếu khảo sát của Dự án Giáo dục đạihọc 2 (HEP2) - Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là cuộc khảo sát thường niên của Khoa Kinh tế vàKế toán để lấy thông tin phản hồi từ các sinh viên tốt nghiệp hệ chính quy năm 2014 và 2015 ởhai ngành đào tạo của Khoa.Để thu thập thông tin khảo sát, nhóm tác giả đã tiến hành thiết kế phiếu khảo sát theo mẫuphiếu của Dự án giáo dục đại học 2 (HEP2) và gửi phiếu khảo sát online trên trang website củaKhoa tại địa chỉ fea@qnu.edu.vn. Bên cạnh đó, nhóm tác giả cũng gửi bảng câu hỏi khảo sát trựctuyến trên google docs qua fanpage Khoa Kinh tế - Kế toán_QNU và gửi phiếu trực tiếp đối vớicác bạn sinh viên đã tốt nghiệp ở Quy Nhơn và vùng lân cận. Phiếu khảo sát tập trung vào 2nội dung gồm: (i) Thông tin chung của sinh viên; (ii) Tình trạng việc làm của sinh viên sau khira trường. Cuộc khảo sát được tiến hành với 1.163 sinh viên tốt nghiệp trong tổng số 1.814 sinhviên tốt nghiệp năm 2014 và năm 2015 ở 2 ngành đào tạo Kinh tế và Kế toán của Khoa, chiếm tỷlệ 64,11%. Thời gian khảo sát là 2 tháng và số phiếu khảo sát thu được có giá trị sử dụng là 912phiếu, chiếm tỷ lệ 78,4% trên tổng số sinh viên được khảo sát.2.Phân tích, đánh giá kết quả khảo sát2.1. Một số thông tin về đối tượng được khảo sátThứ nhất, về giới tínhKết quả khảo sát cho thấy trong tổng số 912 sinh viên được khảo sát thì có đến 618 sinhviên trả lời là nữ, chiếm tỷ lệ đến 67,8%; còn sinh viên nam là 294 sinh viên, chiếm tỷ lệ chỉ có33,2% (chi tiết xem bảng 1). Sở dĩ có sự chênh lệch giới tính này một phần là do đặc thù của nhómngành Kinh tế và Kế toán chủ yếu là nữ giới theo học; và một phần là do các bạn sinh viên nữthường sẵn sàng trả lời hơn so với các sinh viên nam.Thứ hai, về ngành họcDựa vào kết quả khảo sát ở bảng 1 ta thấy: phần lớn các đối tượng khảo sát là sinh viênngành Kế toán, chiếm tỷ lệ đến 78,4%, còn sinh viên ngành Kinh tế (chuyên ngành Kinh tế - Kếhoạch và Đầu tư) chỉ chiếm 21,6%. Sự chênh lệch này xuất phát từ tính chất ngành nghề, ngànhKế toán xác định rõ tính chất nghề nghiệp và dễ tìm được việc làm phù hợp hơn ngành Kinh tế;điều này cũng thể hiện ở kết quả tuyển sinh đầu vào tại Trường của hai khối ngành này, thôngthường ngành Kế toán bao giờ cũng nhiều hơn ít nhất là gấp hai lần ngành Kinh tế trong một sốnăm gần đây. Có thể nói, Kế toán vẫn là sự lựa chọn của phần lớn sinh viên đang theo học tạiKhoa Kinh tế và Kế toán.48Tập 12, Số 2, 2018Bảng 1. Cơ cấu sinh viên tốt nghiệp chia theo ngành học và giới tínhGiới tínhNgành họcTổ ...