Đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Nội dung của bài viết này là đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh hội nhập: Các thuận lợi và thách thức. Quan điểm hội nhập và một số định hướng trong công tác đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Tp.Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “ _________________________________________________________________________________________ ÑAØO TAÏO KIEÁN TRUÙC SÖ TAÏI TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC KIEÁN TRUÙC TP. HCM TRONG BOÁI CAÛNH HOÄI NHAÄP QUOÁC TEÁ TS.KTS. PHAÏM PHUÙ CÖÔØNG TS.KTS. VUÕ THÒ HOÀNG HAÏNH ThS. KTS. DÖÔNG TROÏNG BÌNH Tröôøng ÑH Kieán truùc TP. HCM Việt Nam đang trên tiến trình phát triển theo xu thế hội nhập và toàn cầu hóa với nhiều thuận lợi và khó khăn thách thức. Những tác động của tiến trình nêu trên vào kiến trúc Việt Nam, xét trên cả hai phương diện đào tạo và thực tiễn, là một hiện tượng dễ thấy, nếu như không muốn nói là tất yếu. Hội nhập là quá trình tìm kiếm lợi ích phát triển trong khuôn khổ hợp tác và cạnh tranh, vì vậy, để có thể tham gia hội nhập một cách chủ động, những đối tượng đang tham gia vào quá trình đào tạo và hành nghề kiến trúc tại Việt Nam (giảng viên đại học, kiến trúc sư, sinh viên kiến trúc) đều phải có sự quan tâm và chuẩn bị kỹ lưỡng trong kỷ nguyên toàn cầu hóa. Trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi mong muốn được đề xuất nhận định của mình về hai vấn đề sau: 1. Đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh hội nhập: Các thuận lợi và thách thức. 2. Quan điểm hội nhập và một số định hướng trong công tác đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Tp.Hồ Chí Minh. A. ĐÀO TẠO KIẾN TRÚC SƯ TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP: CÁC THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC 1. Nhận diện các tác nhân mới ảnh hưởng đến đào tạo thiết kế kiến trúc tại Việt Nam trong thời kỳ hội nhập 1.1. Xu thế phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong thời kỳ hội nhập Hội nhập quốc tế thông qua các hoạt động liên kết đào tạo, kiểm định chất lượng, xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá của khu vực theo chuẩn giáo dục ASEAN, các thỏa thuận công nhận văn bằng, tín chỉ, chứng chỉ hành nghề,.... trong cộng đồng các nước thành viên. Hội nhập quốc tế thông qua hợp tác giữa các trường đại học, viện nghiên cứu, chuyên gia của Việt Nam với các đối tác nước ngoài trong hoạt động nghiên cứu khoa 67 Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “ _________________________________________________________________________________________ học, thực hiện các đề tài, dự án, ... nhằm trao đổi kinh nghiệm, công nghệ mới phục vụ mục tiêu phát triển khoa học công nghệ và đào tạo. Hội nhập quốc tế thông qua các hoạt động trao đổi giảng viên, sinh viên, tạo điều kiện giao lưu, học hỏi lẫn nhau qua các hội thảo, chương trình workshops, nghiên cứu, tham quan thực hành Hội nhập quốc tế thông qua xu hướng hợp tác liên ngành, hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp, khuyến khích quá trình tương tác, tổng hợp kiến thức của nhiều lĩnh vực, giữa môi trường giáo dục và hành nghề, tạo cơ hội việc làm, v.v. 1.2. Các xu hướng thiết kế 1.2.1. Các trào lưu phong cách kiến trúc mới Sự phát triển của mỗi một thời đại văn minh đều tạo ra những ảnh hưởng căn bản đến kiến trúc. Nếu như văn minh Công nghiệp đã là động lực cho sự phát triển của phong trào kiến trúc Hiện đại, thì văn minh Hậu Công nghiệp đã và đang tạo ra tiền đề cho sự chuyển biến của nền kiến trúc nhân loại với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, công nghệ số và sự giao thoa của các nền văn hóa. Một số trào lưu kiến trúc mới: phong cách Hiện đại mới (New Modernism), phong cách Bản địa (Vernacular), phong cách Tối giản (Minimalism)... Chúng ta cũng đang chứng kiến những tìm kiếm mang tính thách thức đối với mọi nguyên lý truyền thống của kiến trúc, đại diện cho nó là phong cách Giải toả Cấu trúc (Deconstruction). Khuynh hướng này thoát ly khỏi các nguyên tắc vốn được xem là cơ bản của tạo hình kiến trúc như tỷ lệ, bố cục, hình học.v.v. Nó phủ nhận các khái niệm truyền thống về các thành phần cơ bản của công trình (tường, sàn, cột, cửa.v.v.). Nó có khuynh hướng cá nhân và thiên nhiều về biểu hiện. Các tác giả đang được quan tâm nhất có thể kể đến Frank Ghery, Libeskind, Hadid, Mayne…Thiết kế của họ thể hiện rõ nét dấu ấn cá tính, mỗi tác giả có thủ pháp của riêng mình, mỗi công trình có sức biểu hiện riêng biệt tùy thuộc vào vị trí và công năng. Điều đáng lưu ý hiện nay là phong cách Deconstruction đang tạo ảnh hưởng mạnh đến sinh viên kiến trúc và cả kiến trúc sư tại Việt Nam. 1.2.2. Xu hướng phát triển bền vững Với định hướng lồng ghép quá trình phát triển với bảo tồn tài nguyên và nâng cao chất lượng môi trường, đáp ứng các nhu cầu của hiện tại mà không phương hại đến các nhu cầu của thế hệ tương lai. Điển hình là xu hướng “kiến trúc xanh”, hay gọi cách khác là “kiến trúc bền vững” hoặc xu hướng “kiến trúc tiết kiệm năng lượng và hiệu quả”... 1.2.3. Xu hướng thiết kế hướng tới bản sắc địa phương 68 Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “ _________________________________________________________________________________________ Trong xu thế hội nhập, hiện tượng quốc tế hóa trong thiết kế kiến trúc là không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, việc tôn trọng tính chất đa dạng của các nền văn hoá, hướng đến khả năng hội nhập và giao lưu văn hoá đang dần chiếm tỉ trọng thay thế. Điểm nổi bật là sự kế thừa truyền thống trong kiến trúc hiện đại, được thể hiện thông qua việc thích ứng với điều kiện thiên nhiên, môi trường khí hậu, được tạo nên từ lối sống, tập quán, văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên và xã hội. 1.3. Xu hướng ứng dụng công nghệ và vật liệu mới trong ...