Dạy bé có thói quen lễ phép

Một lần, đang đi bộ dọc đường, một cậu bé vô tình đá quả bóng trúng người tôi, làm dơ hết bộ quần áo. Cậu bé chạy tới nhặt quả bóng ngay dưới chân tôi rồi vội vàng bỏ đi, không một lời xin lỗi. Lần khác, gần 12 giờ đêm, chuông điện thoại reng. Đầu dây bên kia một giọng nói rất con nít: “Trang hả, mai ghé nhà cô chủ nhiệm với mình nhé!” Tôi nhẹ nhàng: “Hình như cháu lộn số.” Bên kia cúp máy, không một lời cảm ơn hay một câu xin lỗi… Và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy bé có thói quen lễ phép Dạy bé có thói quen lễ phépMột lần, đang đi bộ dọc đường, một cậu bé vô tình đá quả bóng trúng người tôi,làm dơ hết bộ quần áo. Cậu bé chạy tới nhặt quả bóng ngay dưới chân tôi rồi vộivàng bỏ đi, không một lời xin lỗi. Lần khác, gần 12 giờ đêm, chuông điện thoạireng. Đầu dây bên kia một giọng nói rất con nít: “Trang hả, mai ghé nhà cô chủnhiệm với mình nhé!” Tôi nhẹ nhàng: “Hình như cháu lộn số.” Bên kia cúp máy,không một lời cảm ơn hay một câu xin lỗi… Và còn nhiều, nhiều lắm những tìnhhuống không biết phải trách ai, các em hay người lớn. Chợt nghĩ, việc dạy lễ nghĩacho con cái đang bị các bậc cha mẹ lãng quên? Hay có nhiều cha mẹ phó trắngmọi việc cho nhà trường… Để rồi các em, một thế hệ lớn lên không biết mình phảicó thái độ như thế nào cho đúng mực với người trên, không ý thức được mình phảilễ phép như thế nào với cha mẹ, thầy cô, tỏ lòng kính trọng người lớn tuổi… Dạylễ nghĩa cho con cái là rất cần thiết, nhưng dạy bằng cách nào?Theo thạc sĩ tâm lý Hoàng Thị Thu Hà thì trước hết về mặt nhận thức, các bậc chamẹ phải nhận thức và khắc sâu: trẻ con không phải là người lớn, nghĩa là các emcòn non nớt và thiếu kinh nghiệm trong mọi vấn đề của đời sống xã hội: từ nhậnthức, tình cảm đến các mối quan hệ xã hội. Vì vậy, cha mẹ phải giúp đỡ, chỉ bảocho các em từng ly từng tí. Ai cũng biết từ một đứa trẻ chuyển sang một ngườitrưởng thành là cả một quá trình đầy gian nan và thử thách, đòi hỏi người trẻ phảivượt qua. Đó là một quá trình trẻ học tập. Lĩnh hội kinh nghiệm xã hội - lịch sửbiến thành vốn hiểu biết, vốn sống của bản thân. Trong quá trình đó trẻ cần sự chỉdạy của cha mẹ. Như vậy để trẻ có thói quen lễ phép và nên người, cha mẹ đónggóp một vai trò quan trọng: dạy dỗ, uốn nắn cho các em từng ly từng tí.Thói quen là một cách sống hay một hoạt động được lặp đi lặp lại lâu ngày, khóthay đổi. Và bao gồm cả những thói quen tốt cũng như thói quen xấu. Để hìnhthành hay phá vỡ một thói quen không dễ, cần phải có thời gian, sự hướng dẫn củacha mẹ và sự tập luyện của bản thân các em.Hiểu được như thế thì cha mẹ mới có thái độ đúng đắn khi tập thói quen cho concái. Muốn tạo cho con có những thói quen tốt thì cha mẹ phải tin con, để con tiếpxúc với mọi công việc, mọi sự kiện vừa sức. Ngày nay hầu hết các bậc cha mẹkhông tin vào con mình. Hay nói cách khác, chúng ta không dám tin con cái. Chamẹ luôn thương yêu con cái và nghĩ con mình còn non nớt, bé bỏng, nhỏ dại để rồikhông dám cho con làm bất cứ việc gì. Như thế chỉ tạo cho trẻ có thói quen ỷ lại,đây chính là sự sai lầm nguy hại đầu tiên. Cha mẹ hãy mạnh dạn tin tưởng con cáinhưng phải quan tâm theo dõi thường xuyên để uốn nắn kịp thời những thói quenchưa tốt. Vì không tin con nên nhiều cha mẹ giáo dục bằng cách áp đặt, cứ bắt conphải làm thế này mà không được làm thế kia và không hề có một sự giải thích nàocho con trẻ. Như thế sẽ không hiệu quả, bởi con trẻ sẽ có cảm giác mình khôngđược tôn trọng, không được bình đẳng. Như đã nói, để có một thói quen cần phảicó thời gian, vì thế cha mẹ phải dùng nhiều biện pháp để tạo cho con trẻ có thóiquen tốt. Có khi chúng ta với vai trò là một người cha (mẹ) nhắc nhở con, nhưngcũng có khi trong vai trò là một người bạn. Và hơn hết là người lớn phải kiênquyết khi nhắc nhở trẻ. Chỉ cần chúng ta thỏa hiệp, nhu nhược một lần, trẻ sẽ lờnngay.Dạy trẻ hình thành thói quen lễ phép hay một thói quen tốt cần có những biện phápcụ thể, phù hợp với từng độ tuổi, từng hoàn cảnh sống và từng tâm lý đặc trưngcủa mỗi trẻ. Nhưng việc xây dựng cho trẻ một thời gian biểu là không thể thiếu.Cha mẹ phải đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện của các em. Bên cạnh đó, phải có sựthống nhất việc dạy giữa cha, mẹ và các thành viên trong gia đình (nhất là nhữnggia đình có nhiều thế hệ). Đừng bao giờ để trẻ chứng kiến cảnh: “Dạy con như thếmà cũng dạy” hay “Con tôi tôi dạy, con ai người ấy dạy”… Đặc biệt là phải tìmhiểu nhóm bạn của con, hướng dẫn con chọn bạn tốt để chơi. tuổi mới lớn chịuảnh hưởng của bạn bè rất lớn. Và hơn hết là sự gương mẫu của cha mẹ. Một đứatrẻ sẽ không có thói quen gọn gàng khi người cha bạ đâu vứt đó… Những việc làmcủa cha mẹ luôn ăn sâu, thấm vào đầu của con trẻ. Nó ảnh hưởng một cách tự phátvà cực kỳ quan trọng.Hình thành thói quen lễ phép là hình thành một khía cạnh nhỏ trong việc hìnhthành nhân cách của con người. Những thói quen sẽ hình thành nên nhân cách vàảnh hưởng đến tính khí của một người sau này. Nên việc dạy lễ nghĩa cho con cáivô cùng quan trọng, cần thiết hơn cả việc dạy chữ cho con. Dạy bé đối phó với nguy hiểmBất cứ lúc nào, trẻ cũng có thể gặp nguy hiểm. Tuy nhiên, các ông bố, bà mẹ đừngkhiến bé thêm sợ hãi vì sự lo lắng của mình. Điều cần thiết lúc này là hãy dạy chotrẻ cách nhận biết, đối đầu và phản ứng lanh lẹ khi rơi vào những tình huống thiếuan toàn.Khi gặp người lạ, bé phải ứng xử ra sao?Bé chỉ có thể nó ...