Dạy con phê bình tế nhị

“Màu này xấu quá, mẹ đừng mặc nữa!”, “Tóc mẹ uốn xù ghê lắm!”… Những lời bình phẩm vô tư của bé Ngọc làm cho chị An tức giận quát con bé: “Con nít biết gì mà chê với khen”. Thực ra, những lời nhận xét của bé Ngọc rất chân thật, thể hiện sự phát triển nhận thức về thẩm mỹ của trẻ. Nói ra điều đó không có nghĩa là bé Ngọc cố làm tổn thương mẹ. Vì thế, trong trường hợp này chị An không nên la mắng con, mà cần giúp bé Ngọc biết cách...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy con phê bình tế nhị Dạy con phê bình tế nhị “Màu này xấu quá, mẹ đừng mặc nữa!”, “Tóc mẹ uốn xù ghê lắm!”…Những lời bình phẩm vô tư của bé Ngọc làm cho chị An tức giận quát conbé: “Con nít biết gì mà chê với khen”. Thực ra, những lời nhận xét của bé Ngọc rất chân thật, thể hiện sựphát triển nhận thức về thẩm mỹ của trẻ. Nói ra điều đó không có nghĩa là béNgọc cố làm tổn thương mẹ. Vì thế, trong trường hợp này chị An không nênla mắng con, mà cần giúp bé Ngọc biết cách thể hiện suy nghĩ của mình, phêbình một cách tế nhị để người khác dễ chấp nhận và tiếp thu. Ở độ tuổi 6-10, trẻ không chỉ tiếp thu mà còn muốn thể hiện sự quantâm, ý kiến của mình dành cho người thân, nhất là bố mẹ. Bố mẹ đừng chờđến khi con lên tiếng nhận xét mà trước đó, hãy nói chuyện, giải thích mọiđiều liên quan đến “bình luận, bình phẩm” cho con hiểu. Khi sinh con gái đầu lòng tôi cũng chưa có kinh nghiệm về cách nuôidạy con nên hay bị con “bình phẩm” tương tự như bé Ngọc. Mùa Noel khicon gần bảy tuổi, ở nhà làm gì chúng tôi cũng cho bé Ti tham gia, trong đócó việc trang trí cây Noel. Đến khi qua nhà ông bà nội, vì ông bà già nênkhông thể trang trí cây thông phía trên cao, con bé thấy liền chê ngay: “Ôngbà trang trí gì mà xấu quá, trên thiếu, dưới thừa!”. Nghe con bé nói ông bàphì cười, nhưng đó là lần đầu tiên con bé biết góp ý nên tôi bắt đầu lo lắng. Lần thứ hai, một người bạn của tôi đến chơi. Cô ấy vừa mua đượcchiếc đầm trắng thật xinh, sau khi mặc thử cho tôi xem, cô ấy hỏi con bé:“Dì Hạnh mặc đẹp không con?”. Lập tức con gái tôi trả lời: “Dạ… dì Hạnhmập quá à, mặc không có đẹp !”. Con bé nói rất đúng, vì dáng cô bạn tôi caolớn, lại mặc màu trắng nên trông cô ấy hơi mập ra. Tôi đã giải thích cho contôi hiểu đôi ba lần nhưng bé vẫn chưa thay đổi. Sau đó, tôi phải nhờ mộtngười bạn là chuyên gia tâm lý tư vấn và tôi cũng thường xuyên đọc sáchbáo về tâm lý, nuôi dạy trẻ để có thể hiểu chúng hơn. Sau này, khi con lỡmiệng chê thì tôi cố bình tĩnh giải thích cho bé hiểu: “Trên đời này không aicó thể luôn làm đúng, làm tốt mọi thứ đâu con. Vì thế, đôi lúc người ta cũngcần sự giúp đỡ và những lời khuyên. Con nhận xét về một người nào đó mộtcách chân thật là việc làm tốt, nhưng con phải biết cách nói để không làm họtổn thương”. “Hôm trước bé Ti bị chê vì mang đôi giày dơ quá, con có buồnkhông?”. Tôi nhắc con nhớ vài lời bình phẩm của người khác dành cho bé,khơi gợi cảm xúc, suy nghĩ của bé trong những tình huống tương tự. Tôicũng giải thích cho con hiểu, khi bị người khác bình phẩm một cách khôngtế nhị, có người phản ứng tức giận, nhưng có người giận trong lòng. Để dạy con phê bình một cách tế nhị, trước tiên giúp con có vốn từkha khá và biết cách chọn lọc từ ngữ. Chỉ cho con thấy nếu câu nói chỉ mangtính chỉ trích (ví dụ: hôm nay mẹ nấu canh chua dở quá, mẹ nghe rất khóchịu nha). Trong trường hợp này, con nên nói: “Mẹ ơi, thường ngày mẹ nấucanh chua ngon lắm nhưng sao hôm nay vị lạ quá!”, sẽ khiến mẹ vui và nếmlại món ăn: “Ừ, hôm nay chua quá nhỉ. Chắc mẹ cho nhiều me vào đó!”. Quả là không dễ dàng để tập cho con tiếp thu tốt vấn đề nhưng chúngtôi cứ nêu tình huống và thử thực hiện, chẳng lâu sau con bé biết cách ápdụng và không cần sự nhắc nhở của bố mẹ. Bên cạnh việc dạy cho con biết tế nhị khi phê bình, bạn cũng cần nóiđể con hiểu: không phải bất cứ chuyện gì cũng góp ý, bởi như thế làm ngườita khó chịu. Chỉ khi thật cần thiết bé mới góp ý, bày tỏ quan điểm của mình,nếu không sẽ mất dần giá trị của lời nói và làm những người xung quanh xalánh.