Dạy học tích hợp theo chủ đề trong dạy học Vật lí

Bài viết đề cập đến việc tích hợp nội dung kiến thức các chủ đề và trình bày kết quả nghiên cứu trong dạy học phân môn ở lớp 10 THPT. Các hoạt động dạy học được thiết kế nhằm giúp học sinh hình thành kiến thức và phát triển năng lực giải quyết các vấn đề trong thực tế, được tích hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học tích hợp theo chủ đề trong dạy học Vật lí JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE ◦ 2009, Vol. 54, N . 5, pp. 111-120 D„Y HÅC TCH HÑP THEO CHÕ — TRONG D„Y HÅC VŠT L é H÷ìng Tr Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H Nëi1. Mð ¦u V§n · °t ra cho ngnh gi¡o döc l: Lm th¸ no º nëi dung ki¸n thùc trðn¶n h§p d¨n v câ þ ngh¾a trong cuëc sèng? Lm th¸ no º vi»c håc tªp ph£i nhm¸n möc ½ch l r±n k¾ n«ng gi£i quy¸t v§n ·, °c bi»t l c¡c v§n · a d¤ng cõathüc ti¹n? Câ ph£i cù ph£i d¤y ki¸n thùc theo tøng bi th¼ håc sinh mîi hiºu v vªndöng ÷ñc ki¸n thùc? Vi»c tr£ líi c¡c c¥u häi tr¶n çng ngh¾a vîi vi»c x¡c ành möc ti¶u gi¡o döctrong thíi ¤i mîi. D¤y håc t½ch hñp theo chõ · l mët trong nhúng mæ h¼nh d¤yhåc phò hñp vîi möc ti¶u êi mîi hi»n nay v ¡p ùng nhu c¦u håc tªp trong th¸k¿ XXI. V· ph÷ìng di»n l½ luªn d¤y håc, t½ch hñp ÷ñc hiºu l sü k¸t hñp mët c¡chhúu cì, câ h» thèng ð nhúng mùc ë kh¡c nhau, c¡c ki¸n thùc, k¾ n«ng thuëc c¡cmæn håc kh¡c nhau ho°c c¡c hñp ph¦n cõa mët mæn håc thnh mët nëi dung thèngnh§t, düa tr¶n cì sð c¡c mèi li¶n h» v· l½ luªn v thüc ti¹n ÷ñc · cªp ¸n trongc¡c mæn håc ho°c c¡c hñp ph¦n cõa mæn håc â.2. Nëi dung nghi¶n cùu2.1. Kh¡i ni»m, möc ti¶u v °c iºm *Kh¡i ni»m D¤y håc t½ch hñp theo chõ · l mët trong nhúng mæ h¼nh d¤y håc, trongâ nëi dung ki¸n thùc ÷ñc tê chùc theo h÷îng t½ch hñp thnh c¡c chõ ·. Trongch÷ìng tr¼nh vªt l½ phê thæng, nëi dung ki¸n thùc ¢ ÷ñc bi¶n so¤n theo h÷îng t½chhñp. Tuy nhi¶n, trong c¡c chõ · lîn (nh÷ cì, nhi»t, i»n, quang,. . . ), vi»c d¤y håcv¨n ÷ñc ti¸n hnh theo h¼nh thùc tøng bi ¢ ÷ñc qui ành trong ch÷ìng tr¼nh,nëi dung v c¡ch håc cán mang t½nh l½ thuy¸t, hn l¥m, xa ríi thüc ti¹n, xa ríi nhuc¦u cõa a sè ng÷íi håc n¶n hi»u qu£ håc tªp ch÷a cao. Chóng tæi nhªn th§y câ thºtê chùc l¤i mët sè nëi dung ki¸n thùc thnh c¡c chõ · sao cho ¡p ùng möc ti¶ud¤y håc trong thíi ¤i mîi. D÷îi ¥y l mët sè v½ dö v· c¡c chõ ·: - Câ thº t½ch hñp m¤nh hìn nëi dung ki¸n thùc ph¦n Tø tr÷íng v C£m ùngi»n tø thnh mët chõ · C£m ùng i»n tø, xu§t ph¡t tø vi»c nghi¶n cùu mët sèùng döng thüc t¸ thæng döng cõa hi»n t÷ñng ny nh÷: M¡y bi¸n th¸, ëng cì i»n,m¡y ph¡t i»n,. . . 111 é H÷ìng Tr - Câ thº tê chùc l¤i c¡c nëi dung ki¸n thùc v· c¥n b¬ng cõa vªt rn ð ch÷ìngtr¼nh Vªt l½ lîp 10 thnh chõ · T¾nh håc vªt rn. - Câ thº k¸t hñp c¡c v§n · v· n«ng l÷ñng, chuyºn hâa n«ng l÷ñng, s£n xu§tv sû döng n«ng l÷ñng (bao gçm ¦y õ c¡c d¤ng n«ng l÷ñng nh÷ cì n«ng, hâan«ng, quang n«ng, nhi»t n«ng, n«ng l÷ñng h¤t nh¥n) thnh mët chõ · chung lC¡c v§n · v· n«ng l÷ñng cho håc sinh cuèi c§p THPT. * Möc ti¶u Gièng nh÷ nhi·u mæ h¼nh d¤y håc t½ch cüc kh¡c, möc ti¶u cõa d¤y håc t½chhñp theo chõ · h÷îng tîi: - K¾ n«ng t÷ duy, °c bi»t nh§n m¤nh ¸n k¾ n«ng gi£i quy¸t v§n · (ph¡thi»n v§n ·, · xu§t gi£i ph¡p, thüc hi»n gi£i ph¡p v tr¼nh by, b£o v» k¸t qu£). - K¾ n«ng sèng v lm vi»c, cö thº nh÷ k¾ n«ng giao ti¸p, hñp t¡c, tr¼nh by,ra quy¸t ành. * °c iºm D¤y håc t½ch hñp theo chõ · câ c¡c °c iºm: - Mang t½nh t½ch hñp, trong â chó trång t½ch hñp trong mæn håc nh¬m lmcho c¡c nëi dung ki¸n thùc g¦n nhau hìn, quan h» ch°t ch³ hìn v do â håc sinh câc¡i nh¼n têng thº, logic hìn. Ngoi ra, câ thº kº ¸n t½ch hñp li¶n mæn cõa c¡c mænhåc trong nh tr÷íng. V½ dö, t½ch hñp gi¡o döc v· an ton giao thæng, mæi tr÷íng,c¡c v§n · v· n«ng l÷ñng v sû döng n«ng l÷ñng, c¡c ki¸n thùc to¡n, hâa håc, tinhåc,... vo vªt l½ nh¬m lm cho ki¸n thùc c¡c mæn ny hé trñ nhau, g¦n vîi thüc t¸hìn v do â t«ng kh£ n«ng v hi»u qu£ vªn döng ki¸n thùc º gi£i quy¸t c¡c v§n· thüc ti¹n[2]. - Mang t½nh thüc ti¹n, c¡c nëi dung chõ · ph£i gn vîi thüc ti¹n cuëc sèng. - Mang t½nh hñp t¡c, v¼ h¼nh thùc ho¤t ëng chõ y¸u l theo nhâm n¶n t½nhhñp t¡c giúa c¡c håc sinh thº hi»n r§t rã. - Ph¡t huy t½nh t½ch cüc, s¡ng t¤o cõa håc sinh. Nëi dung håc mang t½nh thücti¹n v h¼nh thùc håc tªp chõ y¸u theo nhâm n¶n t¤o cho håc sinh sü hùng thó, håcsinh ÷ñc tü t¼m tái, tü ÷a ra ph÷ìng ¡n gi£i quy¸t, thu thªp v xû l½ thæng tin,. . . t¤o i·u ki»n cho hå r±n k¾ n«ng t÷ duy bªc cao, gióp hå ti¸p cªn vîi ti¸n tr¼nhkhoa håc gi£i quy¸t v§n · [1]. * Nhi»m vö cõa gi¡o vi¶n v håc sinh Gi¡o vi¶n câ thº thüc hi»n c¡c cæng vi»c theo c¡c giai o¤n d÷îi ¥y º têchùc ho¤t ëng nhªn thùc cho ng÷íi håc: Nh÷ vªy, trong d¤y håc t½ch hñp theo chõ·, nhi»m vö cö thº cõa gi¡o vi¶n l: - X¡c ành chõ · d¤y håc. Giai o¤n chån chõ · l h¸t sùc quan trång. Tr÷îc h¸t gi¡o vi¶n c¦n xemx²t nhúng nëi dung ki¸n thùc no câ thº t½ch hñp thnh mët chõ · v câ thº têchùc d¤y håc t½ch h ...