Đề cương môn học Chính sách đối ngoại Mỹ (American foreign policy)

Môn học cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan và kiến thức cơ bản về chính sách đối ngoại Hoa Kỳ. Môn học sẽ tập trung tìm hiểu khung phân tích, quá trình hoạch định và các giai đoạn lịch sử quan trọng của chính sách đối ngoại. Đồng thời, sinh viên sẽ bắt đầu sử dụng kiến thức để phân tích trường hợp cụ thể trong chính sách đối ngoại Hoa Kỳ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học Chính sách đối ngoại Mỹ (American foreign policy) CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI MỸ 2015-2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN KHOA QUAN HỆ QUỐC TẾ ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI MỸ (AMERICAN FOREIGN POLICY)I. THÔNG TIN CHUNGSố tín chỉ: 02 tín chỉSố tiết: 30 tiết (15 tiết lý thuyết; 15 tiết thực hành)Điều kiện tiên quyết: sinh viên đã học môn Lịch sử Quan hệ Quốc tế, Nhập môn Quan hệ Quốc tế, Những vấn đề toàn cầu, Toàn cầu hóa,Tính chất môn học: kiến thức chuyên ngành QHQTTrình độ: sinh viên năm thứ baII. THÔNG TIN GIẢNG VIÊN1. Giảng viên phụ trách môn học ThS. Hoàng Cẩm Thanh Điện thoại: 0909 868686 Email: hoangthanh611@gmail.com ThS. Nguyễn Thúc CườngIII. MỤC TIÊU MÔN HỌC 1 CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI MỸ 2015-2016 Môn học cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan và kiến thức cơ bản về chính sách đối ngoại Hoa Kỳ. Môn học sẽ tập trungtìm hiểu khung phân tích, quá trình hoạch định và các giai đoạn lịch sử quan trọng của chính sách đối ngoại. Đồng thời, sinh viên sẽ bắtđầu sử dụng kiến thức để phân tích trường hợp cụ thể trong chính sách đối ngoại Hoa KỳIV. CHUẨN ĐẦU RA MÔN HỌC 4.1. Nhận thức Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên có thể mô tả được (describe) quy trình hoạch định chính sách đối ngoại và các giai đoạnphát triển chính sách đối ngoại Hoa Kỳ từ đầu thế kỷ 20 đến nay. Sinh viên sẽ bắt đầu thực hành ứng dụng (employ) khung phân tíchchính sách để hiểu và giải thích (interpret) các trường hợp cụ thể. 4.2. Kỹ năng Với hệ thống bài tập hàng tuần, sinh viên được trang bị các kỹ năng: - kỹ năng phát hiện vấn đề (recognize – nhận ra) - bước đầu tập khả năng thuyết phục và hùng biện (respond – trả lời, display – trình bày, thể hiện) 4.3. Thái độ Khi kết thúc môn học, sinh viên được mong đợi sẽ: - Chú ý và quan tâm đến các vấn đề thời sự quốc tế (Pay attention – chú ý và quan tâm) - Phân biệt (Classify) các kiến thức đã được học liên quan đến chính sách đối ngoại các quốc gia. - Sẵn sàng (Prepare) để có thể theo đuổi việc học cao hơn trong chuyên ngành quan hệ quốc tếV. TỔ CHỨC LỚP HỌC & YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊNTổ chức lớp học: Trong học kỳ này, các buổi học được tổ chức vào các buổi thứ Ba và thứ Năm 2 CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI MỸ 2015-2016 Sinh viên có mặt sau giờ điểm danh coi như vắng mặt không phép.Sinh viên vắng mặt quá 2 buổi học sẽ bị đánh rớt khỏi mônhọc. Các bài tập tích lũy, bài luận,... được nộp vào trước khi điểm danh. Sẽ không có ngoại lệ nào cho các bài nộp trễ hạn. Sinh viên cần có ý thức giữ gìn không gian công cộng của lớp học: không ăn uống, sử dụng điện thoại di động, laptop và các thiếtbị điện tử khác trong giờ học (trừ các giờ bài tập theo yêu cầu của giảng viên). Sinh viên cần tuân thủ đầy đủ các quy định của nhà trường, quy định về đeo thẻ sinh viên, trang phục và đồng phục các khóa. Giảng viên bảo lưu quyền từ chối sinh viên vào lớp học.Yêu cầu đối với sinh viên: Giảng viên đã cung cấp các tài liệu tham khảo, bài đọc bắt buộc trong đề cương chi tiết – và sinh viên có nghĩa vụ hoàn tất các bàiđọc trước khi đến lớp, tham dự đầy đủ các buổi học cũng như hoàn thành các bài tập được giao. Sinh viên cần có trách nhiệm với việc học tập của mình. Hãy nhớ rằng kiến thức chỉ là của bạn khi nào bạn là người chủ độngchiếm lĩnh nó mà thôi!VI. CHÍNH SÁCH MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Sinh viên cần phải có thái độ học tập nghiêm túc, kế hoạch học tập chi tiết và luôn có ý thức nỗ lực để hoàn thành các nội dungcủa môn học. Để chuẩn bị cho một buổi học (trung bình 3tiết), sinh viên cần có tối thiểu 7-10 tiết tự học, tự nghiên cứu ở nhà vềnộidung được trao đổi ngày hôm đó (xem kế hoạch chi tiết). Sinh viên cần ý thức được phương pháp đánh giá môn học này được xây dựng trên quan điểm đánh giá toàn bộ quá trình học tậpcủa sinh viên. Sinh viên sẽ có các bài tập tích lũy theo tuần, các bài luận sau mỗi phần học, đề tài thảo luận và các bài trắc nghiệm kiếnthức, bài luận ngắn, vẽ sơ đồ tổng hợp... Ngoài ra, sinh viên luôn có cơ hội cải thiện điểm số bằng cách trả lời các bài tập điểm cộng (được giảng viên thực hiện ngẫunhiên trong từng buổi học) hoặc tham gia thảo luận tích cực trong giờ giảng. 3 CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI MỸ 2015-2016Đánh giá:Ngoài ra sinh viên còn được nhận điểm thường từ làm bài tập đầy đủ ở nhà & tham gia phát biểu có chất lượng ở trên lớp.  Kết quả: 1. 5 – 6 điểm: sinh viên nắm được những khái niệm cơ bản nhất của nội dung môn học 2. 6 -7 điểm: sinh viên hiểu và trình bày lại các lập luận từ các tài liệu 3. 7-8 điểm: sinh viên so sánh, đánh giá các lập luận, quan điểm từ các tài liệu 4. 9-10 điểm: sinh viên có khả năng tổng hợp kiến thức để bước đầu xây dựng quan điểm riêng của mình về các vấn đề trong chính sách đối ngoại Hoa KỳĐiểm giữa kì: 30% là tổng điểm của bài tập nhó ...