Đề kiểm tra HK I môn Ngữ Văn - THCS Thủy Nguyên

Các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo miễn phíĐề Kiểm Tra HK I Môn Ngữ Văn - THCS Thủy Nguyên để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra HK I môn Ngữ Văn - THCS Thủy Nguyên UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất.1. Dòng nào dưới đây nêu lên ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng trong truyềnthuyết cùng tên? A. Là hình tượng cao đẹp về người anh hùng dân tộc với tài năng, sức mạnh phithường và ý thức bảo vệ dân tộc B. Là tấm gương tuổi trẻ tài cao trong công cuộc dựng nước và giữ nước của chaông ta C. Là thái độ vùng lên chống quân thù của dân tộc Việt Nam trước giờ phút đấtnước lâm nguy D. Là người anh hùng có nguồn gốc đặc biệt được nhân dân sáng tạo nên bằng trítưởng tượng bay bổng2. Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” đề cập đến cuộc đấu tranh nào của cha ông ta? A. Đấu tranh dựng nước B. Đấu tranh giữ nước C. Đấu tranh chống giặc ngoại xâm D. Đấu tranh chống thiên tai3. Sức hấp dẫn của truyện “Em bé thông minh” chủ yếu được tạo ra từ: A. hành động của nhân vật. B. ngôn ngữ của nhân vật. C. tình huống truyện. D. lời kể của truyện.4. Dòng nào dưới đây nêu không đúng về bài học cần rút ra từ truyện “Ếch ngồiđáy giếng”? A. Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà cứ tưởng mình tài giỏi B. Khuyên nhủ con người phải luôn cố gắng mở rộng tầm hiểu biết C. Nhắc nhở con người phải khiêm tốn, đừng chủ quan, kiêu ngạo D. Thương xót cho thân phận ếch phải trả giá cho lối sống quẩn quanh5. Cốt truyện của văn bản “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” (Hồ Nguyên Trừng)có đặc điểm gì? A. Có những chi tiết, sự kiện đảo ngược tạo nên tình huống bất ngờ B. Có cốt truyện đơn giản, trình bày dưới hình thức ghi chép chuyện thật C. Có nhiều hành động của nhân vật đan xen tạo ra một kết cấu phức tạp D. Có nhiều chi tiết li kì hấp dẫn nhờ trí tưởng tượng phong phú6. Xét về từ loại, từ nào dưới đây không cùng loại với ba từ còn lại? A. học sinh B. giúp đỡ C. ăn ở D. cai quản7. Câu văn nào dưới đây không mắc lỗi dùng từ? A. Truyện dân gian thường có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo nên em rất thíchđọc truyện dân gian. B. Ngày mai, lớp em sẽ đi thăm quan đền thờ Trạng nguyên Lê Ích Mộc. C. Để chào mừng 69 năm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12,trường em phát động “Tuần học tốt”. D. Trước khi nói phải nghĩ, không nên nói năng tự tiện.8. Yếu tố không thể thiếu trong văn bản tự sự là gì? A. Cảm xúc, suy nghĩ B. Nhân vật, sự việc C. Bàn luận, đánh giá D. Nhận xét, bình luậnII. Tự luận (8,0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm) Viết đoạn văn (từ 5 đến 7 câu) chủ đề về bảo vệ môi trường trong đó xuất hiện ítnhất một cụm động từ (gạch chân cụm động từ đó).Câu 2. (6,0 điểm) Kể về một việc làm tốt của bản thân em hoặc em được chứng kiến. ----------------------------------- UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Kiểm tra học kỳ I năm học 2013-2014 Môn: Ngữ văn 6 -------------- I. Trắc nghiệm (2,0 điểm) Xác định đúng mỗi phương án trả lời được 0,25 điểm. Cụ thể: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A D C D B A C B II. Tự luận (8,0 điểm) ThangCâu Yêu cầu cần đạt điểm a. Hình thức: Đúng hình thức một đoạn văn, trình bày sạch đẹp, không sai lỗi chính 0,25đ tả, lỗi diễn đạt. b. Dung lượng: đảm bảo số lượng câu theo yêu cầu: từ 5 đến 7 câu. 0,25đ c. Nội dung: đảm bảo viết đúng về chủ đề bảo vệ môi trường. 1,0đ d. Đảm bảo yêu cầu: có xuất hiện một cụm động từ (gạch chân cụm động từ đó). 0,5đCâu 1 * Lưu ý:(2,0đ) - Về chủ đề đoạn văn: HS có thể viết về một hành động cụ thể góp phần bảo vệ môi trường của cá nhân hoặc tập thể (lớp, trường,..) hoặc có thể là những suy nghĩ của bản thân về vấn đề môi trường hiện nay ở địa phương hoặc trên Trái Đất. - Nếu trong đoạn văn học sinh viết có xuất hiện một cụm động từ nhưng không xác định bằng cách gạch chân (hoặc chép lại để ở cuối đoạn văn đã viết) thì ý (d) không cho điểm. 1. Yêu cầu chung: ...