Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2010-2011

Mời các em học sinh lớp 6 cùng thử sức mình với "Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2010-2011", việc tham khảo đề thi sẽ giúp các em hệ thống lại các kiến thức như: Đặc sắc nghệ thuật, cấu tạo đầy đủ của một cụm từ, lượng từ, động từ,... Và nâng cao tư duy Văn học. Chúc các em hoàn thành đề thi thật tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2010-2011 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 6 (2010 -2011) Môn :Ngữ văn Đề 1 Thời gian:90’ (Không kể thời gian phát đề)I:Phần trắc nghiệm: (3đ – 15 phút) Chọn câu trả lời đúng nhất.Câu 1 Nhân vật Mã Lương trong truyện “Cây bút thần” thuộc một kiểu : A. nhân vật bất hạnh B. nhân vật dũng sĩ C. nhân vật có tài năng kì lạ D. nhân vật thông minhCâu 2 Truyện “ Lợn cưới, áo mới” nhằm phê phán : A. những người giàu có nói chung B. những thói hư tật xấu của nhân dân C. những người có tính khoe khoang, phô bày, trưng diện D. những người nghèo mà lại muốn tỏ ra mình giàuCâu 3 (Điền từ chính xác vào chỗ trống) “ Quen thói cũ, ếch……… đi lại khắp nơi và cấttiếng kêu ồm ộp” (Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ) A. nghênh ngang B. hiên ngang C.ngang nhiên D.ngang ngượcCâu 4 Trong truyện cười “Treo biển”, khi nghe góp ý lần đầu tiên, nhà hàng đã bỏ đi chữ: A.ở đây B. có bán C.cá D. tươiCâu 5 Nét đặc sắc về nghệ thuật của truyện “Con hổ có nghĩa” là: A. kết cấu truyện đơn giản B. sử dụng biện pháp nghệ thuậtnhân hóa C. mượn chuyện loài vật để nói chuyện con người D. cả A và B đều đúngCâu 6 Truyện “ Thầy bói xem voi” khuyên ta khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc phải xem xétchúng một cách: A. phiến diện B. toàn diện C. kĩ lưỡng D. khách quanCâu 7 Cấu tạo đầy đủ của một cụm động từ là phải có: A. 3 phần B. 2 phần C. 5 phần D. 4 phầnCâu 8 Chỉ từ được in đậm trong câu “Vua cha chọn hai thứ bánh ấy đem tế Trời, Đất cùngTiên vương” đảm nhiệm chức vụ: A. chủ ngữ B. vị ngữ C phụ ngữ trong cụm danh từ D. phụ ngữ trong cụm động từ.Câu 9 Lượng từ được in đậm trong câu : “Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng” chỉ : A. ý nghĩa toàn thể B. ý nghĩa tập hợp C. ý nghĩa phân phối D. yù nghóa tập hợp và phân phốiCâu 10 Số từ là những từ : A. chỉ số lượng chính xác và không chính xác B. chỉ số thứ tự trước sau C. chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật D. chỉ số lượng và số thứ tự.Câu 11 Động từ được chia thành 2 loại: A. động từ chỉ hoạt động, trạng thái B. động từ chỉ trạng thái, tình thái C. động từ chỉ hoạt động , tình thái D. động từ chỉ hoạt động, trạng thái và độngtừ tình thái.Câu 12 Đặc điểm không đúng về việc kể chuyện theo thứ tự “kể xuôi” là: A. kể theo trình tự thời gian B. việc gì xảy ra trước kể trước C. sự việc nào nhớ trước thì kể trước. D. việc gì xảy ra sau kể sau……………………………………………………………………………………………………………………… II:Phần tự luận: (7đ – 75 phút) Câu 1 (2 đ) So sánh mức độ thể hiện cái nghĩa giữa hai con hổ trong truyện “Con hổ có nghĩa”của Vũ Trinh. Tại sao lại dựng truyện “Con hổ có nghĩa” mà không phải là “Con người cónghĩa” ? Câu 2 ( 5đ) Mượn lời một đồ vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật đó. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 6 (2010 -2011) Môn :Ngữ văn Đề 2 Thời gian:90’ (Không kể thời gian phát đề)I:Phần trắc nghiệm: (3đ – 15 phút) Chọn câu trả lời đúng nhất.Câu 1 Cấu tạo đầy đủ của một cụm động từ là phải có: A. 5 phần B. 4 phần C. 3 phần D. 2 phầnCâu 2 Chỉ từ được in đậm trong câu “Vua cha chọn hai thứ bánh ấy đem tế Trời, Đất cùngTiên vương” đảm nhiệm chức vụ: A. chủ ngữ B. vị ngữ C. phụ ngữ trong cụm động từ D. phụ ngữ trong cụm danh từCâu 3 Lượng từ được in đậm trong câu : “Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng” chỉ : A. yù nghóa tập hợp và phân phối B. ý nghĩa toàn thể C. ý nghĩa tập hợp D. ý nghĩa phân phốiCâu 4 Số từ là những từ : A. chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật B. chỉ số lượng và số thứ tự. C. chỉ số lượng chính xác và không chính xác D. chỉ số thứ tự trước sauCâu 5 Động từ được chia thành 2 loại: A. động từ chỉ hoạt động, trạng thái và động từ tình thái. B. động từ chỉ hoạt động, trạngthái C. động từ chỉ trạng thái, tình thái D. động từ chỉ hoạt động , tìnhtháiCâu 6 Đặc điểm không đúng về việc kể chuyện theo thứ tự “kể xuôi” là: A. sự việc nào nhớ trước thì kể trước. B. việc gì xảy ra sau kể sau C. kể theo trình tự thời gian D. việc gì ...