Đề tài: Quá trình ra đề kiểm tra trong chủ đề Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân

Đề tài: Quá trình ra đề kiểm tra trong chủ đề Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân nhằm tìm hiểu cách thức ra đề kiểm tra 45 phút cho học sinh lớp 11 chương Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá đúng năng lực của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Quá trình ra đề kiểm tra trong chủ đề Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ- ĐẠI HỌC HUẾ KHOA TOÁN HỌC -----ef&ef----- TRẦN THỊ CẨM YÊNQUÁ TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA TRONG CHỦ ĐỀ DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂNHọc phần: Đánh giá kết quả giáo dục của học sinh Huế 11/2018 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ- ĐẠI HỌC HUẾ KHOA TOÁN HỌC -----ef&ef----- TRẦN THỊ CẨM YÊN QUÁ TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA TRONG CHỦ ĐỀ DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂNHọc phần : Đánh giá kết quả giáo dục của học sinhGiảng viên hướng dẫn: Nguyễn Đăng Minh Phúc Huế 11/2018 2 LỜI NÓI ĐẦU Kiểm tra, đánh giá trong giáo dục toán học là một phần không thể thiếu trongtrong quá trình dạy học, là biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học.Hơn nữa việc kiểm tra, đánh giá còn nhằm mục đích kiểm định hiệu quả dạy họccủa giáo viên và học tập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương,một học kì, cung cấp những thông tin về những phản hồi về quá trình dạy học,những mặt được và chưa được của chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạyhọc. Do vậy người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào yêu cầu của việc kiểm tra,căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh đểxây dựng mục đích của đề kiểm tra cho phù hợp. Việc kiểm tra, đánh giá phải được thực hiện thường xuyên và liên tục thông quaviệc kiểm tra đầu giờ học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút và kiểm tra học kỳ.Trong giáo dục toán, iểm tra 45 phút vào mỗi cuối chương học vừa giúp giáo viênkiểm tra được kiến thức toán học thuộc vào chương đó, vừa giúp học sinh tổng kếtđược những kiến thức mình đã được trong chương đó và nắm vững được nhữngkiến thức trọng tâm. Trong chủ đề này, chúng ta sẽ tìm hiểu cách thức ra đề kiểmtra 45 phút cho học sinh lớp 11 chương Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân giúpgiáo viên kiểm tra, đánh giá đúng năng lực của học sinh. Để hoàn thành bài tìm hiểu này, em xin chân thành cảm ơn giảng viên hướngdẫn Nguyễn Đăng Minh Phúc đã giúp đỡ, hướng dẫn em trong suốt quá trìnhthực hiện. Xin chân thành cảm ơn thầy. Sinh viên thực hiện Trần Thị Cẩm Yên 3 MỤC LỤC1. Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra. .................................................................................... 52. Mục tiêu chương trình Toán 11 chương Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân (chương trình cơbản) .................................................................................................................................................... 53. Mức độ nhận thức toán 11 Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân (chương trình cơ bản) ............ 74. Mô tả nội dung bài kiểm tra ......................................................................................................10 a. Chủ đề ....................................................................................................................................10 b. Mức độ nhận thức ..................................................................................................................105. Đề kiểm tra ................................................................................................................................116. Đáp án ........................................................................................................................................13 a. Trắc nghiệm khách quan .......................................................................................................13 b. Tự luận ...................................................................................................................................14TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................................................16 41. Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra.Để kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức và khả năng tư duy của học sinh lớp 11 saukhi học xong chương Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân, giáo viên cần cho họcsinh tiến hành thực hiện bài kiểm tra 45 phút với mục đích và các yêu cầu như sau: - Kiểm tra được kiến thức và kỹ năng mà học sinh: • Về kiến thức phương pháp quy nạp toán học, khái niệm dãy số, dãy số hữu hạn, dãy số tăng, dãy số giảm, dãy số bị chặn, khái niệm cấp số cộng, cấp số nhân và các định lí. • Về kỹ năng: chứng minh một số mệnh đề đơn giản bằng phương pháp quy ...