Đề tài: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠT HIỆU QUẢ

Trường Mẫu Giáo Đại Hưng là xã được tách ra từ xã Đại Lãnh địa bàn xã cách sông đò, núi, suối khe, phương tiện đi lại không được thuận lợi trong mùa mưa lũ ,địa bàn kéo dài từ Thôn An Tân đến làng Yều, làng có đồng bào dân tộc thiểu số tỉ lệ 90% được tách từ huyện Hiên để nhập vào huyện Đại Lộc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠT HIỆU QUẢ 2 Đề tài: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠTHIỆU QUẢ I - Thực trạng : Trường Mẫu Giáo Đại Hưng là xã được tách ra từ xã ĐạiLãnh địa bàn xã cách sông đò, núi, suối khe, phương tiện đilại không được thuận lợi trong mùa mưa lũ ,địa bàn kéo dài từThôn An Tân đến làng Yều, làng có đồng bào dân tộc thiểu sốtỉ lệ 90% được tách từ huyện Hiên để nhập vào huyện ĐạiLộc. Trường có 9 lớp ở 8 điểm cách nhau ở mỗi lớp từ 1-3 kmcó 2 thôn An Tân, thôn Yều cách nhau từ 10-12 km từ cơ sởchính, số lượng học sinh huy động hằng năm từ 200-300 cháugồm 3 độ tuổi, Bé, Nhở, Lớn. Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên của trường có 13người. Trong đó : Cán bộ quản lý : 2 Đảng viên : 2 Trình độ Đào tạo cao Đẳng Sư phạm Mẫu Giáo 12+3 Đội ngũ giáo viên : Tổng số : 9 3 Biên chế : 2, HĐDH : 7 Đảng viên : 1 Trong đó : + Giáo viên phụ trách : 9 cô/9 lớp + Trình độ đào tạo : 12 + 2 : 7 09 + 1 : 1 Chưa qua đào tạo : 1 Đang theo học THSP 12 + 2 Hiện đang có 2 giáo viên đang theo học hệ cao đảng 12 +3 Nhân viên :2 Đảng viên : 1 Trình độ đào tạo : Tốt nghiệp TC kế Toán : 1 * Về độ tuổi đội ngũ 25->35 tuổi có : 5 giáo viên 35->40 tuổi có : 4 giáo viên 40 tuổi trở lên : 4 giáo viên Về cơ sở vật chất của trường ,các lớp học đều có trang bịđầy đủ để phục vụ yều cầu giảng dạy ,chăm sóc các cháu từ3->5 tuổi. 4 II - Biện pháp : Với thực trạng đội ngũ giáo viên nhà trường như đã nêu ởtrên 1 số giáo viên chưa đạt chuẩn sư phạm chiếm đa số tuổiđời tuổi nghề của giáo viên quá hạn chế. Do đó công tác xâydựng đội ngũ giáo viên Trường Mẫu Giáo Đại Hưng, Bảnthân tôi tập trung vào các giải pháp sau : - Sau dục tư tưởng chính trị do đội ngũ giáo viên. - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên - Chăm lo đời sống 1/ Giáo dục tư tưởng cho đội ngũ giáo viên : - Tổ chức giáo dục chính trị cho đội ngũ giáo viên thôngqua việc triển khai kịp thời các nghị Quyết của Đảng nhànước (Đối với Nghị quyết của Đảng, trường mời báo cáo viêncủa Đảng bộ địa phương về báo cáo) - Đặt mua 3 loại báo cho CBGVCNV đọc. - Phát động giáo viên, nhân viên đọc báo xem thời sự.... - Xây dựng các đoàn thể, công Đoàn, chi Đoàn vữngmạnh làm nòng cốt trong mọi hoạt động của nhà trường, côngđoàn nhà trường tham gia công tác giáo dục, vận động Đoànviên, huởng ứng các phong trào thi đua xây dựng tập thể 5Đoàn kết nhất trí hoàn thành tốt mục tiêu đề ra. Như tham gia các hội thi : Hội thi DDDH - Hội thi giáoán tốt, Hội thi trang trí, Hội thi tiết dạy tốt, Hội thi Giáo viêngiỏi trường, Hội thi Giáo viên giỏi cơ sở, Hội thi nữ cônggiỏi, Do công Đoàn GD Đại Lộc tổ chức. Ngoài ra nhân các ngày lễ 20/10, 8/3 Trường công đoàntổ chức cho chị em toạ đàm, sinh hoạt, hái hoa dân chủ vớinhiều hình thức khác từ đó giúp chị em hiểu nhau hơn, tạomột tập thể sư phạm có sự thống nhất cao để thực hiện nhiệmvụ năm học. 2/ Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên : Như phần trình bày trên đội ngũ giáo viên của trường vềgiáo viên giỏi chưa cao, giáo viên khá trung bình tỉ lệ caohơn, giáo viên hợp đồng nhiều chưa đạt chuẩn sư phạm vàcũng còn giáo viên chưa qua đào tạo sư phạm. Trong khi đóchức trách cô giáo “vừa là cô vừa là người mẹ thứ 2 củacháu” Do đó để thực hiện được các chức năng trên nhiều nămqua trường thực hiện tốt một số biện pháp sau : - Phân công giáo viên phụ trách từng lớp chúng tôi phântheo đôi bạn để giúp đỡ lẫn nhau, giáo viêngiỏi khá giúp giáoviên trung bình, yếu nhờ đó kế hoạch bồi dưỡng của trường 6được thuận lợi và dể dàng hơn. - Đầu năm học tôi dự giờ khảo sát chất lượng giảng dạyđể phân loại giáo viên trên cơ sở đó trường lập kế hoạch bồidưỡng chuyên môn. Ví dụ : Đối với giáo viên giỏi khá bồi dưỡng về phongcách thủ thuật lên lớp, cân đối với giáo viên, yếu, trung bìnhthì bồi dưỡng về phong cách chăm sóc giáo dục trẻ, trongnăm học đã bồi dưỡng cho giáo viên về những chuyên đềtrọng tâm do sở, phòng giáo dục chỉ đạo cùng với nhữngchuyên đề mà giáo viên Trường Mầm Non vướng mắc, tôi lậpkế hoạch theo từng thời điểm. - Nêu kế hoạch hằng tháng. Ví dụ : Tháng 9 bồi dưỡng chuyên đề vệ sinh trang trí...... Về tổ chức bồi dưỡng chuyên đề : Hiệu phó chuyên mônhoặc tổ trưởng bồi dưỡng phần lý thuyết ,giáo viên giỏi, khádạy mẫu sau đó lên kế hoạch dự giờ 50% giáo viên củatrường cả 3 đối tượng : Giỏi, khá, trung bình. Từ đó rút kinhnghiệm chung ở Hội đồng để cả tập thể giáo viên nắm vữngphương pháp chăm sóc trẻ. Để góp phần bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên, tổ chuyên môn là nơi gần gũi sâu sát với giáo viên nhất. ...