Đề tài: Xây dựng thư viện tư liệu hỗ trợ dạy học chương Amin, Aminoaxit, Protein lớp 12 trung học phổ thông
Số trang: 5
Loại file: doc
Dung lượng: 35.00 KB
Lượt xem: 4
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Ngày nay với sự đóng góp của công nghệ thông tin vào trong quá trình dạy học không còn mới mẻ nhưng việc xây dựng thư viện là khá mới đối với nhiều cán bộ giáo viên. Song song với việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là việc thay đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học không chỉ để phù hợp với việc kết hợp giảng dạy và công nghệ thông tin mà còn để đạt hiệu quả hơn trong việc dạy và học thay cho phương pháp dạy học truyền thống đơn thuần. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo đề tài "Xây dựng thư viện tư liệu hỗ trợ dạy học chương Amin, Aminoaxit, Protein lớp 12 trung học phổ thông".
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Xây dựng thư viện tư liệu hỗ trợ dạy học chương Amin, Aminoaxit, Protein lớp 12 trung học phổ thông XÂYDỰNGTHƯVIỆNTƯLIỆUHỖTRỢDẠYHỌC CHƯƠNGAMINAMINOAXITPROTEINLỚP12THPT Giáoviênhướngdẫn:TS.NguyễnThịKimThành Sinhviênthựchiện:ĐoànThịAn TrầnThịHà NguyễnThịThanhHiền Lớp:QH2009SHóahọcMỞĐẦU Lýdochọnđềtài.Donhucầupháttriểncủaxãhội,đòihỏiphảitạoramộtthếhệmớicóđầyđủnănglựcphụcvụchođấtnước. Hiệnnayvấnđềđổimớicủagiáo dụclàđồngbộvề mụcđích,phươngpháp,phươngtiệndạyhọc.Trênthị trườngcó quánhiềutàiliệuthamkhảonênhọcsinhkhóchọnlựa.Cónhiềusáchvớinộidung trùnglặp,khôngtrọngtâmvàkhônghệthốnggâykhóhiểuchohọcsinh.Trìnhđộhọcsinhkhácnhaunênđòihỏiphảicómộthệthốngchươngtrìnhkiếnthứchợplý.Cung cấpchohọcsinhlượngkiếnthứchợplý,bổíchvàhiệuquả. Việcgiảngdạytrênlớpchỉ mangtínhhướngdẫn,họcsinhphảitựnghiêncứulàchínhnênviệcxâydựngtưliệugiúphọcsinhnắmvữngkiếnthứcvànângcaokhảnăngtự học.Dovậychúngtôichọn đề tài: ”Xâydựngthư viện tư liệu hỗ trợ dạyhọcchươngAminAminoaxitProteinlớp12_THPT”nhằmđưaracáctư liệuhỗ trợ việcdạyvàhọcđạthiệuquảhơn. Mục tiêu nghiên cứu. Nghiên cứu nội dung kiến thức của chương AminAminoaxitProtein12.Nghiêncứucáctư liệucóliênquanđếnkiếnthứccủachương AminAminoaxitProtein12.Nghiêncứucáchthứcxâydựngthưviệntưliệu. Đốitượngnghiêncứu.ÁpdụngkiếnthứcchươngAminAminoaxitProteinlớp12.Sửdụngthưviệntưliệumộtcáchhợplý,hiệuquả. Nhiệmvụvàphạmvinghiêncứu. Nhiệmvụ:Xâydựnglýthuyếtvàhệ thốngbàitậpđể củngcố lýthuyếtvàtrìnhđộ củahọcsinhtừ đónângcaokhả năngtự đọc,tự học,đàosâukiếnthứchọcsinh nắmchắclýthuyếtvàvậndụnglàmbàitậphiệuquả. Phạmvi:Sáchgiáokhoavàcáctàiliệuliênquan(sáchnângcaovàcơbản). Giảthuyếtkhoahọc.Nếuxâydựngđượchệthốngthưviệntưliệu1cáchchitiết, đầyđủ,hiệuquảsẽhỗtrợhọcsinhrấtnhiềutrongviệchọctậpvàlàmbàitập. Phươngphápnghiêncứu. Nghiêncứulýluận,Thuthậpcáctàiliệucóliênquanđếnviệcxâydựngthưviện tư liệuchochươngAminAminoaxitProtein. Nghiêncứucácvấnđề liênquanđến việcthiếtkế,xâydựngthư việnvàthêmnóvàoviệcgiúphọcsinhtựhọcchương AminAminoaxitProtein. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn, Khảo sát quá trình tự học chương AminAminoaxitProteincủahọcsinhcóphùhợp,hiệuquả không.Khảosátviệcthêmthưviệntưliệuthôngquaphiếuđiềutra. Điểmmớicủađềtài. Nângcaokhảnăngchủđộngtựhọccủahọcsinh. Giúphọcsinhđánhgiáđượckiếnthứccủabảnthânđểcảithiệnphầncònyếu. Họcsinhcóthểlàmbàitậpvàtựđánhgiátrìnhđộnhậnthứccủabảnthan..KẾTQUẢ,THẢOLUẬNChương1.Cơsởlíluậnvàthựctiễncủađềtài Về cơ sở lýluậnchúngtôiđãtổngquanmộtsố kháiniệmvề cácvấnđề liênquanđếnđề tàinhư:thư việntư liệu,phươngtiệndạyhọc,dạyhọctíchcực,công nghệ thôngtinvớingànhgiáodụcnóichungvàtrongdạyhọchóahọcnóiriêng.Bêncạnhđóchúýđisâuvàocácvấnđề nêutrên,đồngthờiđưarasự cầnthiếtcủaviệc xâydựngthưviệntưliệu,sựcầnthiếttrongviệcđổimớiphươngpháp,phươngtiệndạyvàhọc,cũngnhưviệcứngdụngCNTTvàoviệcgiảngdạy. Vềcơsơthựctiễn,chúngtôichúýđisâuvàoviệctìmhiểuthựctrạngcủaviệc xâydựngthư việntư liệuhiệnnaycủacáccánbộ giáoviên,thựctrạng ứngdụng CNTTvàoviệcgiảngdạybộ mônHóahọc,vàviệcsử dụngcácphầnmềmtiệníchtrongdạyhọc.Chương2.XâydựngdanhmụctưliệuhóahọcchươngAminAminoaxitProteinlớp12 trunghọcphổthông Trongchươngnày,cúngtôiđưaranguyêntắc,quytrìnhxâydựngthư việntưliệu.Xâydựnghệ thốngcáctư liệuvớinộidungchủ yếuphụcvụ choviệcgiảng dạychươngAminAminoaxitProteinlớp12_THPT,baogồm: Hệthốngtranhảnh:hìnhảnhminhhọacấutrúcphântử. Videoclipmôphỏngcáctínhchất,thínghiệm. Hệthốngcácbàitậpdướihìnhthứctrắcnghiệmchophầnlýthuyếtvàbàitập.BêncạnhđóxâydựngthửnghiệmbàigiảngcósửdụngthưviệntưliệuchobàiAmin.Phần3:Kếtluận Ngàynayvớisự đónggópcủaCNTTvàotrongquátrìnhdạyhọckhôngcònmớimẻnhưngviệcxâydựngthưviệnlàkhámớiđốivớinhiềucán ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Xây dựng thư viện tư liệu hỗ trợ dạy học chương Amin, Aminoaxit, Protein lớp 12 trung học phổ thông XÂYDỰNGTHƯVIỆNTƯLIỆUHỖTRỢDẠYHỌC CHƯƠNGAMINAMINOAXITPROTEINLỚP12THPT Giáoviênhướngdẫn:TS.NguyễnThịKimThành Sinhviênthựchiện:ĐoànThịAn TrầnThịHà NguyễnThịThanhHiền Lớp:QH2009SHóahọcMỞĐẦU Lýdochọnđềtài.Donhucầupháttriểncủaxãhội,đòihỏiphảitạoramộtthếhệmớicóđầyđủnănglựcphụcvụchođấtnước. Hiệnnayvấnđềđổimớicủagiáo dụclàđồngbộvề mụcđích,phươngpháp,phươngtiệndạyhọc.Trênthị trườngcó quánhiềutàiliệuthamkhảonênhọcsinhkhóchọnlựa.Cónhiềusáchvớinộidung trùnglặp,khôngtrọngtâmvàkhônghệthốnggâykhóhiểuchohọcsinh.Trìnhđộhọcsinhkhácnhaunênđòihỏiphảicómộthệthốngchươngtrìnhkiếnthứchợplý.Cung cấpchohọcsinhlượngkiếnthứchợplý,bổíchvàhiệuquả. Việcgiảngdạytrênlớpchỉ mangtínhhướngdẫn,họcsinhphảitựnghiêncứulàchínhnênviệcxâydựngtưliệugiúphọcsinhnắmvữngkiếnthứcvànângcaokhảnăngtự học.Dovậychúngtôichọn đề tài: ”Xâydựngthư viện tư liệu hỗ trợ dạyhọcchươngAminAminoaxitProteinlớp12_THPT”nhằmđưaracáctư liệuhỗ trợ việcdạyvàhọcđạthiệuquảhơn. Mục tiêu nghiên cứu. Nghiên cứu nội dung kiến thức của chương AminAminoaxitProtein12.Nghiêncứucáctư liệucóliênquanđếnkiếnthứccủachương AminAminoaxitProtein12.Nghiêncứucáchthứcxâydựngthưviệntưliệu. Đốitượngnghiêncứu.ÁpdụngkiếnthứcchươngAminAminoaxitProteinlớp12.Sửdụngthưviệntưliệumộtcáchhợplý,hiệuquả. Nhiệmvụvàphạmvinghiêncứu. Nhiệmvụ:Xâydựnglýthuyếtvàhệ thốngbàitậpđể củngcố lýthuyếtvàtrìnhđộ củahọcsinhtừ đónângcaokhả năngtự đọc,tự học,đàosâukiếnthứchọcsinh nắmchắclýthuyếtvàvậndụnglàmbàitậphiệuquả. Phạmvi:Sáchgiáokhoavàcáctàiliệuliênquan(sáchnângcaovàcơbản). Giảthuyếtkhoahọc.Nếuxâydựngđượchệthốngthưviệntưliệu1cáchchitiết, đầyđủ,hiệuquảsẽhỗtrợhọcsinhrấtnhiềutrongviệchọctậpvàlàmbàitập. Phươngphápnghiêncứu. Nghiêncứulýluận,Thuthậpcáctàiliệucóliênquanđếnviệcxâydựngthưviện tư liệuchochươngAminAminoaxitProtein. Nghiêncứucácvấnđề liênquanđến việcthiếtkế,xâydựngthư việnvàthêmnóvàoviệcgiúphọcsinhtựhọcchương AminAminoaxitProtein. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn, Khảo sát quá trình tự học chương AminAminoaxitProteincủahọcsinhcóphùhợp,hiệuquả không.Khảosátviệcthêmthưviệntưliệuthôngquaphiếuđiềutra. Điểmmớicủađềtài. Nângcaokhảnăngchủđộngtựhọccủahọcsinh. Giúphọcsinhđánhgiáđượckiếnthứccủabảnthânđểcảithiệnphầncònyếu. Họcsinhcóthểlàmbàitậpvàtựđánhgiátrìnhđộnhậnthứccủabảnthan..KẾTQUẢ,THẢOLUẬNChương1.Cơsởlíluậnvàthựctiễncủađềtài Về cơ sở lýluậnchúngtôiđãtổngquanmộtsố kháiniệmvề cácvấnđề liênquanđếnđề tàinhư:thư việntư liệu,phươngtiệndạyhọc,dạyhọctíchcực,công nghệ thôngtinvớingànhgiáodụcnóichungvàtrongdạyhọchóahọcnóiriêng.Bêncạnhđóchúýđisâuvàocácvấnđề nêutrên,đồngthờiđưarasự cầnthiếtcủaviệc xâydựngthưviệntưliệu,sựcầnthiếttrongviệcđổimớiphươngpháp,phươngtiệndạyvàhọc,cũngnhưviệcứngdụngCNTTvàoviệcgiảngdạy. Vềcơsơthựctiễn,chúngtôichúýđisâuvàoviệctìmhiểuthựctrạngcủaviệc xâydựngthư việntư liệuhiệnnaycủacáccánbộ giáoviên,thựctrạng ứngdụng CNTTvàoviệcgiảngdạybộ mônHóahọc,vàviệcsử dụngcácphầnmềmtiệníchtrongdạyhọc.Chương2.XâydựngdanhmụctưliệuhóahọcchươngAminAminoaxitProteinlớp12 trunghọcphổthông Trongchươngnày,cúngtôiđưaranguyêntắc,quytrìnhxâydựngthư việntưliệu.Xâydựnghệ thốngcáctư liệuvớinộidungchủ yếuphụcvụ choviệcgiảng dạychươngAminAminoaxitProteinlớp12_THPT,baogồm: Hệthốngtranhảnh:hìnhảnhminhhọacấutrúcphântử. Videoclipmôphỏngcáctínhchất,thínghiệm. Hệthốngcácbàitậpdướihìnhthứctrắcnghiệmchophầnlýthuyếtvàbàitập.BêncạnhđóxâydựngthửnghiệmbàigiảngcósửdụngthưviệntưliệuchobàiAmin.Phần3:Kếtluận Ngàynayvớisự đónggópcủaCNTTvàotrongquátrìnhdạyhọckhôngcònmớimẻnhưngviệcxâydựngthưviệnlàkhámớiđốivớinhiềucán ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Xây dựng thư viện tư liệu Thư viện tư liệu hỗ trợ dạy học Dạy học về Amin Dạy học về Aminoaxit Dạy học về Protein Công nghệ thông tin trong dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phần mềm Lecture maker để soạn giảng giáo án điện tử E-learning
23 trang 184 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học
17 trang 79 0 0 -
13 trang 60 0 0
-
67 trang 57 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Tiếng Anh
36 trang 52 0 0 -
3 trang 52 0 0
-
Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học
3 trang 35 0 0 -
Đề tài: Ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học
22 trang 32 0 0 -
Giáo trình Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học Toán - Trịnh Thanh Hải (Chủ Biên)
189 trang 29 0 0 -
3 trang 28 0 0