ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 MÔN VẬT LÝ

Câu 1 (6 điểm) a) Mục đích của việc đổi mới phương pháp dạy học là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực”, thầy (cô) hãy nêu những đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học tích cực. b) Hãy nêu các yêu cầu khi tiến hành thí nghiệm biểu diễn trong quá trình giảng dạy vật lý phổ thông. c) Có thể sử dụng bộ thí nghiệm quang học thực hành trang bị cho lớp 11 để thực hiện được những thí nghiệm nào (kể...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 MÔN VẬT LÝSỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Đề thi môn: Vật lí (Đề gồm 01 trang) Thời gian: 1 50 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (6 điểm) a) Mục đ ích của việc đổi mới phương pháp d ạy học là thay đổi lối d ạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực”, thầy (cô) hãy nêu những đặc trưng cơ b ản của phương pháp dạy học tích cực. b ) Hãy nêu các yêu cầu khi tiến hành thí nghiệm b iểu diễn trong quá trình giảng dạy vật lý phổ thông. c) Có thể sử dụng bộ thí nghiệm quang học thực hành trang bị cho lớp 11 để thực hiện đ ược những thí nghiệm nào (kể cả thí nghiệm biểu diễn và thí nghiệm thực hành cho chương trình chu ẩn và chương trình nâng cao)? d ) Thầy (cô) hãy nêu trình tự các bước của thí nghiệm biểu diễn về hiện tượng phản xạ toàn phần (sử dụng bộ quang học thực hành của lớp 11). Điều đáng chú ý nhất khi thực hiện thí nghiệm này là gì? Câu 2 (6 điểm) a) Giải b ài toán: Một cái bình hình trụ được treo lên một chiếc lò xo thẳng đứng có đầu trên cố định như hình 1. Khi rót nước từ từ vào b ình, người ta thấy khoảng cách l từ l mặt thoáng của nước trong bình đến đầu trên của lò xo không thay đổi. Hãy xác đ ịnh chu kỳ dao động nhỏ của b ình nước theo phương thẳng đứng khi độ cao của cột nước tro ng b ình là h =4cm. Khối lượng của bình và lò xo không đáng kể. b ) Theo thầy (cô), học sinh dễ gặp khó khăn nhất ở điểm nào khi giải bài h toán này? Hãy đề xuất hệ thống các câu hỏi để định hướng và hướng dẫn học sinh vượt qua khó khăn đó. U Hình 1 Câu 3 (4 điểm) Một tụ điện phẳng có các bản tụ dạng hình chữ nhật giống nhau, chiều cao h=20cm, được nối với hiệu điện thế U=3000V như hình 2. Tụ đ ược nhúng vào một chất điện môi lỏng có hằng số điện môi =2 theo v p hương thẳng đứng với tốc độ v=2 cm/s. Dòng điện chạy trong dây dẫn nối với các bản tụ trong thời gian chuyển động của các bản là bao nhiêu? Điện dung của tụ khi chưa nhúng vào chất lỏng là C=1000pF. Bỏ qua đ iện trở dây dẫn. Câu 4 (4 điểm) Hình 2 Một sợi dây mềm, mảnh, không giãn có khối lượng của mỗi đơn vị chiều dài là , được vắt qua một cái đinh đóng thẳng đứng trên F mặt bàn nằm ngang sau khi luồn qua một khe hẹp S như hình 3.  Một dầu dây được kéo với lực F không đổi và chuyển động đều với tốc độ v. Khi đó hai nhánh sợi dây tạo với nhau một góc  . Hình 3 Tính hợp của áp lực mà sợi dây tác dụng lên đinh nếu bỏ qua ma sát giữa dây và đinh, giữa dây và mặt bàn. S ---- Hết----SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: Vật lý (Hướng dẫn chấm này gồm có 05 trang) Câu 1 (6 điểm) a ) Các đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học tích cực: (1,5 điểm) * Dạy học tăng cường phát huy tính tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh: * Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh. * Dạy học phân hóa kết hợp với hợp tác. (Tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa Vật lý 12, trang 8). Nêu được 3 ý trên cho 1,5 điểm. b) Các yêu cầu đối với thí nghiệm biểu diễn: (1,25 điểm) * Phải gắn liền hữu cơ với bài giảng. * Phải ngắn gọn hợp lý. * Phải đủ sức thuyết phục. * Phải đảm bảo cả lớp quan sát đ ược. * Phải bảo đảm an to àn. (Chỉ yêu cầu nêu được và không cần giải thích, tài liệu đã dẫn lớp 11, trang 186) c) Các thí nghiệm có thể thực hiện được nhờ bộ quang học biểu diễn: (1,75 điểm) * Chứng minh định luật khúc xạ ánh sáng, xác định chiết suất của môi trường trong su ốt (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh hiện tương phản xạ toàn phần, góc tới giới hạn (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh đường truyền của tia sáng khú ...