Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 7 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi học sinh giỏi, mời các bạn cùng tham khảo nội dung Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 7 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên Lạc dưới đây. Hi vọng đề thi sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn Ngữ văn 7 năm 2016-2017 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Yên LạcUBND HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 7 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1 (1,0 điểm): Phát hiện và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật tu từtrong đoạn trích sau:“Tôi yêu Sài Gòn da diết. Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào,vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêuthời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh.Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xecộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với lànkhông khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở. Nêúcho là cường điệu, xin thưa:“Yêu nhau yêu cả đường điGhét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”.(Sài Gòn tôi yêu - Minh Hương)Câu 2 ( 3,0 điểm):Văn bản “ Mẹ tôi” của nhà văn Ét-môn- đô đơ A-mi-xi nói về đề tài tình mẫutử. Từ tình huống En-ri-cô thiếu lễ độ với mẹ khi cô giáo đến chơi, người bố đã viếtbức tâm thư gửi con trong đó có đoạn: Dù có lớn khôn, khỏe mạnh thế nào đi chăngnữa, con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không đượcchở che. Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc đã làm mẹ đau lòng…Em hiểu như thế nào về lời tâm sự trên? Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu suynghĩ về tình mẫu tử của con người trong cuộc sống.Câu 3 (6,0 điểm):Nhận xét về văn học trung đại Việt Nam ( giai đoạn thế kỉ X đến thế kỉ XV) cónhận định cho rằng:Một trong những nét nổi bật nhất của văn học trung đại Việt Nam giai đoạnnày là tình cảm yêu nước sâu sắc, thiết tha.Qua một số văn bản đã hoc: Nam quốc sơn hà, Phò giá về kinh, Thiên Trườngvãn vọng…em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên.---------------Hết--------------( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)Họ và tên thí sinh:................................................................... Số báo danh:..................UBND HUYỆN YÊN LẠCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHDC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 7 CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2016 -2017MÔN: NGỮ VĂN( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1: (1,0 điểm)- Học sinh chỉ ra được phép tu từ mà tác giả sử dụng trong đoạn văn là:điệp ngữ: Tôi yêu, yêu; điệp cấu trúc câu (0.25đ).- Tác dụng việc sử dụng biện pháp trên: (0,75đ)+ Để tác giả bộc lộ tình yêu nồng nàn, thiết tha với thành phố Sài Gòn của mình.+ Chính từ tình yêu ấy mà tác giả đã cảm nhận được nhiều vẽ đẹp và nét riêng củathành phố. Đó là sự cảm nhận tinh tế về thiên nhiên khí hậu đặc biệt của Sài Gòn, vềkhông khí, nhịp điệu của cuộc sống đa dạng của thành phố trong những thời khắckhác nhau ( Đêm Khuya ……., phố phường náo động, dập dìu xe cộ giờ cao điểm,cái tỉnh lặng của buổi sáng tinh sương, làn không khí mát dịu, thanh sạch) với tác giảcũng trở thành những cái đáng yêu, đáng nhớ.Câu 2: ( 3,0 điểm)Học sinh cần nêu được các ý cơ bản sau:* Câu nói là lời tâm sư của người bố khi chứng kiến con có những lời nói thiếu lễ độvới mẹ . Người bố muốn nhắc nhở con: Dù con có trưởng thành con vẫn cần được mẹyêu thương, nếu không có tình yêu của mẹ con sẽ làm con yếu đuối, khiếm khuyết vềtinh thần, vì vậy con không được làm mẹ đau lòng. Câu nói đã khẳng định vai trò củatình mẫu tử và nhắc nhở mội người về đạo hiếu làm con.(0,5 điểm)* Suy nghĩ về tình mẫu tử: ( 2, 5điểm)- Tình mẫu tử là nói đến tình cảm yêu thương , che chở, bảo vệ… của người mẹ dànhcho con. Là lòng biết ơn kính trọng… của con cái với cha mẹ.(0,25 điểm)- Tình mẫu tử là tình cảm có vị trí đặc biệt và thiêng liêng trong lòng mỗi người bởi:+ Đó là tình cảm đầu tiên mà mỗi người sinh ra đều cảm nhận được và sẽ gắn bó vớinó trong suốt cuộc đời: mẹ mang năng đẻ đau, nâng đỡ con khi chập chững vào đời,sánh bước cùng con qua từng nấc thang của cuộc đời+ Là tình cảm mang tính cao cả: mẹ, là người bao dung ta trong mọi hoàn cảnh, lànơi cho ta nương tựa mỗi lần vấp ngã, là nơi để ta gửi gắm những điều thầm kín, lànguồn động lực giúp ta vững vàng trong giông tố.+ Tình mẫu tử có cội rễ sâu xa từ lòng nhân ái – truyền thống đạo lí của dân tộc tahàng nghìn đời nay (1,0 điểm)- Nếu được sống trong tình mẫu tử thì con người ta sẽ vô cùng hạnh phúc , còn nếuthiếu thốn tình mẫu tử thì sẽ là người chịu thiệt thòi và bất hạnh ( dẫn chứng). (0,5điểm)- Tình mẫu tử có thể soi sáng con đường cho mỗi người, giúp con người thức tỉnh khilầm đường lạc lối, sống tốt hơn và sống có trách nhiệm hơn. Chính vì thế con cái cầnbiết trân trọng những tình cảm đó và phải sống làm sao để xứng đáng với tình cảmđó. (0,5 điểm)- Phê phán những hành động đi ngược lại với đạo lí: mẹ bỏ rơi con hay con đối xửkhông tốt với mẹ, bỏ mặc mẹ(0,25 điểm)Câu 3: ( 6,0 điểm)I. Yêu cầu chung:-Về kĩ năng: Viết đúng kiểu bài nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ một nhận địnhqua bài vănnghị luận văn học).Bài viết có bố cục rõ ràng. Khuyến khích những bàilàm có sự sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn.- Về kiến thức: làm rõ được tình cảm yêu nước qua một số bài thơ trữ tình trung đạithời đại Lý, Trần.II. Yêu cầu cụ thể:HS có thể có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần phải đảm bảo được các yêu cầucơ bản sau:1. Mở bài: (0,25 điểm)- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tình cảm yêu nước trong thơ văn trung đại (thế ki XXV)- Dẫn nhận định2. Thân bài: (5,5 điểm)Học sinh có thể làm theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được các ý cơ bảnsau:a. Giải thích: (0,5 điểm)- Hoàn cảnh lịch sử: Từ thế kỉ X đến thế kỉ XV dân tộc luôn phải chống lại các cuộcxâm lược của ngoại bang. Nhiều công cuộc vệ quốc diễn ra và lập được nhiều chiếncông hiển hách. Tình cảm yêu nước trở thành tình cảm bao trùm trong văn học đặcbiệt là các áng thơ trữ tình như: Nam quốc sơn hà, Phò giá về kinh, Thiên Trường vãnvọng- Nội dung yêu nước được thể hiện qua thơ trung đại rất phong phú: Thề hiện ...