Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2018-2019 - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương (Đề chính thức)

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2018-2019 - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương (Đề chính thức) là tư liệu hỗ trợ cho các giáo viên trong quá trình giảng dạy, bồi dưỡng kiến thức cho học sinh tham gia cuộc thi học sinh giỏi hàng năm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2018-2019 - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương (Đề chính thức)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 04/10/2018 Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có: 02 câu, 01 trang)C 1 4䁞0 i Có ý kiến cho rằng:“Hãy quên mình đi để yêu thương người khác sâu sắc hơn”. Nữ sĩQuỳnh Dao trong một bài tản văn có nói: “Chỉ khi nào bạn biết tôn trọng và yêu thương chínhmình thì bạn mới thực sự biết yêu thương, quý trọng người khác một cách sâu sắc.” Suy nghĩ của anh/chị về những ý kiến trên.C 2 6䁞0 i “Cái đẹp mà văn học đem lại không phải là cái gì khác hơn là cái đẹp của sự thật đờisống được khám phá một cách nghệ thuật.” (Dẫn theo Lí luận văn học, Hà Minh Đức chủ biên,NXB Giáo dục, trang 57) Anh/chị hiểu nhận định trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ vấn đề bằng một số tác phẩmThơ mới đã học. ……………..Hết…………… Họ và tên thí sinh:………………….............Số báo danh:……………………... Chữ ký giám thị 1:…………………......Chữ ký giám thị 2:…………………… VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíSỞ GIÁO DỤC VÀ TÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM HẢI DƯƠNG THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN THI: NGỮ VĂN (Đáp án gồm 02 câu, 04 trang) A. YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh, tránh đếm ý chođiểm. Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyếnkhích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Thí sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng cần đáp ứng được những yêu cầu cơbản của hướng dẫn chấm, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm. Lưu ý: Điểm bài thi có thể cho lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn số. B. YÊU CẦU CỤ THỂC 1 4䁞0 ia. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh nắm vững và biết cách làm kiểu bài nghị luận xã hội. Kết hợp nhuần nhuyễn các thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận…dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc, lí lẽ thuyết phục.... Bố cục rõ ràng, mạch lạc, hành văn trong sáng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày suy nghĩ của mình theo nhiều cách khác nhau nhưng phải hợp lý,có sức thuyết phục và cần tập trung làm rõ những nội dung cơ bản sau: Ý Nội d ng Đi 1 Giới thiệ vấn ề cần nghị l ận. 0䁞25 2 Giải thích 1䁞0 - -Ý kiến 1 nhắc nhở “hãy quên mình”, biết kìm nén, gác lại cái Tôi cá nhân để tình yêu thương ở mức độ “sâu sắc hơn”. -Ý kiến 2 nhấn mạnh biết “tôn trọng và yêu thương chính mình”, đề cao và trân quí bản thân; từ “chỉ khi nào” khẳng định đó là yếu tố cơ sở để mỗi cá nhân biết “thực sự” yêu thương người khác - thể hiện trọn vẹn, đầy đủ và bản chất nhất của sự yêu thương. => Hai ý kiến trên đề cập đến lòng yêu thương người khác một cách sâu sắc, tình yêu thương không chỉ dành cho người thân mà còn cho cả những người xung quanh một cách sâu lắng, mãnh liệt. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Mối quan hệ của hai ý kiến: + Hai ý kiến không đối lập mà có sự bổ sung cho nhau, phản ánh hai cách ứng xử khác nhau của mỗi cá nhân với bản thân để hướng tới một tình cảm nhân văn cao đẹp. Nhận định nhắc nhở, gợi mở cho mỗi người những con đường khác nhau để yêu thương mọi người một cách sâu sắc nhất. + Cả hai ý kiến đều đúng, đều là những lời khuyên thấm thía: Muốn yêu thương người khác, trước hết cần yêu thương, trân trọng bản thân mình; nhưng trong những hoàn cảnh cụ thể, cần biết quên mình để yêu thương người khác.3 Lý giải vấn ề 2䁞0 3.1. Tại sao phải biết“quên mình đi để yêu thương người khác một cách sâu sắc 1䁞0 hơn”? - Bởi lẽ: + Cuộc sống không thể thiếu vắng tình yêu thương, bản chất của sự yêu thương là san sẻ, ...