Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học lớp 12 năm học 2012-2013 – Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang (Đề chính thức)

Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học lớp 12 năm học 2012-2013 – Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang (Đề chính thức) phục vụ tốt cho công tác giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi và học tập môn Toán lớp 12.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học lớp 12 năm học 2012-2013 – Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang (Đề chính thức)SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KỲ THICHỌNHỌCSINHGIỎI LỚP12C ẤP TỈNH ANGIANG Khóangày:20/10/2012 ĐỀCHÍNHTHỨC (Đềthigồm02trang,có06câu) MÔNTHI:SINHHỌC Thờigian:180phút(khôngkểthờigianphátđề)Câu1:(4,0điểm) a.Mộtnhàsinhhọcđãnghiềnnátmộtmẫumôthựcvậtsauđóđemlitâmđểthuđượcmộtsốbàoquansau:tythể,lizôxôm,lụclạp,khôngbàovàbộmáyGôngi.Hãychobiếtbàoquannàocócấutrúcmàngđơn,màngkép.Từ đónêunhữngđiểmkhácnhauvề cấutrúcvàchứcnăng giữacácbàoquancócấutrúcmàngkép. b.Vikhuẩncóthểsinhsảnbằnghìnhthứcnào?Dựavàođặcđiểmnàocủavisinhvậtđểsửdụngchúnglàmthứcănchongườivàgiasúc.Câu2:(3,5điểm) a.TrìnhbàynhữnglợithếcủathựcvậtC4sovớithựcvậtC3?SựthíchnghivớimôitrườngsốngcủaconđườngcốđịnhCO2trongquanghợpởthựcvậtC4đượcthểhiệnnhưthếnào? b.Hãynêuđặcđiểmcủaứngđộngkhôngsinhtrưởngởthựcvật. c.Vìsaotiêuhóaởốngtiêuhóacóưuthếhơntiêuhóatrongtúitiêuhóa?Câu3:(3,0điểm) a.NhữngphântíchditruyềnchobiếtrằngởcàchuagenAxácđịnhtínhtrạngmàuquảđỏlàtrộihoàntoànsovớialenaxácđịnhmàuquả vàng.Ngườitatiếnhànhlaicàchuatứ bộicó kiểugenAAaavớithứcàchuatứbộiAaaa.Màusắcquả2thứcàchuanóitrênnhưthếnào?Có thểtạorahaithứcàchuađóbằngcáchnào?Nêucơchếphátsinhcủahaithứcàchuanóitrên. b.Ngườitađãsử dụngtácnhânhóahọcgâyđộtbiếngenAthànhgena.KhicặpgenAa nhânđôiliêntiếp4lầnthìsố nuclêôtit môitrườngcungcấpchogena íthơngenAlà30 nuclêôtit.DạngđộtbiếnxảyravớigenAlàgì?Hậuquảcủadạngđộtbiếnnàycóthể gâynên đốivớiphântử Prôtêindogenatổnghợpnhư thế nào?(độtbiếnkhôngliênquanđếnmãmởđầuvàmãkếtthúc)Câu4.(3,5điểm) a.Khilaihaithứđạimạchxanhlụcbìnhthườngvàlụcnhạtvớinhauthìthuđượckếtquảnhưsau: Laithuận: P♀Xanhlục x ♂Lụcnhạt→F1:100%Xanhlục Lainghịch: P♀Lụcnhạt x ♂Xanhlục→F1:100%Lụcnhạt Đólàhiệntượngditruyềngì?Giảithích?Nêuđặcđiểmcủahiệntượngditruyềnđó. b.Theoquanđiểmvề OperoncủaJacopvàMono.Hãynêucácthànhphầncấutạocủa1 OperonLac.GenđiềuhòacónằmtrongthànhphầncấutrúccủaOperonkhông?TrìnhbàycơchếđiềuhòahoạtđộngcủaOperonLacởvikhuẩnEcoli.Câu5:(3,0điểm) a.Sự nhânđôiADN ở sinhvậtnhânthựccónhữngđiểmgìkhácbiệtsovớisựnhânđôi ADNởsinhvậtnhânsơ? b.Nguyêntắcbổ sung(NTBS)đượcthể hiệnnhư thế nàotrongcáccơ chế ditruyền ởcấpđộphântử?HãygiảithíchvìsaotrênmỗichạcchữYchỉcómộtmạchcủaADNđượctổng hợpliêntục,mạchcònlạiđượctổnghợpgiánđoạn? c.Giả sử cómộtdạngsốngmàaxitnucleiccủanóchỉ cómộtmạchđơnvàgồm3loại nucleotit(A,U,X).Hãychobiếtdạngsốngđólàgì?Sốbộbatrênaxitnucleiccóthểcólàbao nhiêu?SốbộbakhôngchứaX,sốbộbachứaítnhất1X?Câu6:(3,0điểm) KhigiaophấncáccâyF1cócùngkiểugenthấyxuấthiệnhaitrườnghợpsau: Trườnghợp1: ỞF2 phânlytheotỉ lệ3hoamàutrắng,cánhhoadài:1hoamàutím,cánhhoangắn. Trườnghợp2:ỞF2có65%sốcâychohoamàutrắng,cánhhoadài. 15%sốcâychohoamàutím,cánhhoangắn. 10%sốcâychohoamàutrắng,cánhhoangắn. 10%sốcâychohoamàutím,cánhhoadài. a/Biệnluậnvàviếtsơđồlaicáctrườnghợptrên. b/ChocáccâyF1ởtrênlaiphântíchthìkếtquảnhưthếnào? Chobiếtmỗigenquyđịnhmộttínhtrạng. HẾT Giámthịcoithikhônggiảithíchgìthêm Họvàtênthísinh:…………………………………….sốbáodanh:………………………….. SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KỲTHICHỌNHỌCSINHGIỎILỚP12CẤP TỈNH ANGIANGKhóangày:20/10/2012 HƯỚNGDẪNCHẤM ĐỀTHIHỌCSINHGIỎIMÔNSINHHỌC (ĐỀTHICHÍNHTHỨC) ...