Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hương Sơn

Tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hương Sơn để bổ sung kiến thức, nâng cao tư duy và rèn luyện kỹ năng giải đề chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kì sắp tới các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hương SơnPHÒNG GD&ĐT TP THÁI NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 TRƯỜNG THCS HƯƠNG SƠN Môn: Ngữ văn – Lớp 7.Năm học: 2020-2021 (Đề chính thức số 1 ) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Họ tên, chữ ký giám thị Họ và tên :. ...................................................... ... 1 :....................................................... Lớp:..........SBD:....................Phòng thi:............ 2 :....................................................... Điểm bài thi Họ tên, chữ ký giám khảo Bằng số Bằng chữ 1 :....................................................... 2 : ......................................................Đề bài:Câu 1: (3 điểm) Cho câu thơ sau: Tiếng suối trong như tiếng hát xaa.Em hãy chép 3 câu thơ còn lại để hoàn thành bài thơ.b.Hãy cho biết tên của bài thơ trên là gì? Tác giả là ai?c. Bài thơ trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?d. Nêu ý nghĩa của bài thơ trên?Câu 2: (2 điểm)a. Thế nào là điệp ngữ?b. Hãy xác dạng điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ” Cảnh khuya” và viết một đoạn văn ngắn ( từ 4-6câu) nêu tác dụng của điệp ngữ trong việc thể hiện nội dung bài thơ?Câu 3: (5 điểm) Cảm nghĩ về một loài cây em yêu ………………… HẾT……………. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ 1 Môn: Ngữ văn – Lớp 7. Năm học: 2020-2021 (Đề chính thức số 1) Câu Hướng dẫn chấm Điểm Câu 1 (3. đ) a Hs chép đúng, chính xác 3 câu thơ còng lại: 1đ b Tên của bài thơ trên là: Cảnh khuya. Tác giả là: Hồ Chí Minh 0.5đ c Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là: Biểu cảm 0,5 đ d Ý nghĩa bài thơ: Rằm tháng giêng: Toát lên vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ, chiến sĩ Hồ Chí Minh trước vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Bắc ở giai đoạn đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân 1.0 đ Pháp còn nhiều gian khổ.. Câu 2 (2 đ) a. - Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một 1đ câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh. Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ. - Điệp từ “ chưa ngủ”; “lồng” -> Điệp ngữ cách quãng - Đoạn văn: 1đ b. + Điệp ngữ lồng tạo nên vẻ đẹp lung linh, huyền ảo cho cảnh vật về đêm…. + Điệp ngữ chưa ngủ thể hiện ngoại cảnh và nội tâm của Bác, một tâm hồn nghệ sĩ hòa lẫn vào tâm hồn chiến sĩ. Người chưa ngủ không hẳn vì cảnh khuya quá đẹp mà đấy còn là sự thổn thức của một vị lãnh tụ lúc nào cũng lo nghĩ cho dân, cho nước. . .Câu 3 (5 đ) 1.Yêu cầu chung: - Học sinh làm được bài văn biểu cảm sáng tạo - Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong bài viết. - Trình bày sạch sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, rõ bố cục. 2.Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần a. Mở bài: 1.0 - Giới thiệu về tên loài cây (cây tre, cây xoài, cây na…). - Lí do em yêu thích loài cây đó. b.Thân bài: 3.0 - Biểu cảm về các đặc điểm của cây:+ Em thích màu của lá cây,…+ Cây đơm hoa vào tháng… và hoa đẹp như…+ Những trái cây lúc nhỏ… lúc lớn… và khi chín … gợi niềm say xưa hứngthú ra sao?+ Miêu tả lại niềm thích thú khi được hái những trái cây và thưởng thức nó.+ Mỗi khi mùa quả qua đi, trong em lại nhóm lên một cảm giác đợi mong 1.0mùa quả mới như thế nào?+ Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó? - Tình cảm, cảm xúc của em đối với loài cây đó thay đổi như thế nào theothời gian?+ Ban đầu khi nhìn thấy loài cây đó em có suy nghĩ , tình cảm gì?+ Trải qua năm tháng, thời gian tình cảm của em có thay đổi không? Em cóthấy gắn bó v ...