Đề thi học kì 2 môn Hóa học 11 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia Định

Đề thi được biên soạn bởi Trường THPT Gia Định nhằm khảo sát chất lượng học tập môn Hóa học lớp 11 để chuẩn bị cho kì thi học kì 2 sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp học sinh nâng cao kiến thức và giúp giáo viên đánh giá, phân loại năng lực học sinh từ đó có những phương pháp giảng dạy phù hợp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Hóa học 11 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia ĐịnhTRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: HÓA HỌC . Thời gan : 45 phút Khối : 11 ---oOo---Câu 1. (2đ) Hoàn thành các phương trình hoá học sau (ghi lại và hoàn tất các phương trình hoá học, ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có): a. C6H5OH + NaOH → …………………….. b. CH3OH + Na → …………………….. 0 t c. C2H5OH + CuO   ……………………… d. ………...……… → CH3OCH3 + H2O.Câu 2. (2,0 đ) a. Nhận biết các lọ hóa chất mất nhãn sau bằng phương pháp hóa học (nêu hiện tượng, khôngviết phương trình hóa học của các phản ứng): Phenol, Ancol metylic, Anđehit axetic (CH3CHO) và Benzen (C6H6). b. Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra cho khí CO2 đi vào ốngnghiệm chứa muối natri phenolat.Câu 3: (2,0đ) a. Viết công thức cấu tạo và gọi tên các đồng phân của các ancol có công thức phân tử C3H8O.Đồng phân ancol nào bị oxi hóa không hoàn toàn tạo ra anđehit? Viết phương trình phản ứng minhhọa của phản ứng đó. b. Nước rửa tay khô kháng khuẩn hiện nay đang được ưa chuộng bởi sự tiện lợi, không cầnrửa lại bằng nước, mà lại có tính sát khuẩn cao. Nước rửa tay khô có thể được pha chế dễ dàng, thuậntiện từ các nguyên liệu cơ bản gồm cồn y tế 70o, oxy già, glixerol. Trong đó, cồn y tế (etanol) có tácdụng giết chết vi sinh, vi khuẩn bằng cách làm biến đổi tính chất của lớp vỏ bọc protein khiến chúngtê liệt, ngưng hoạt động; oxy già có tác dụng ngưng hoạt bào tử vi khuẩn và glixerol được sử dụngnhư chất dưỡng da tay, giữ ẩm. Hãy cho biết công thức cấu tạo của cồn y tế và glixerol được sử dụngtrong nước rửa tay khô.Câu 4: (2,0đ) Cho m gam hỗn hợp X gồm phenol và etanol phản ứng hoàn toàn với kim loại Na dưthu được 7,28 lít khí H2 (đktc). Mặt khác, nếu cho cùng lượng hỗn hợp X trên tác dụng vừa đủ với400 ml dung dịch KOH 0,5M. a. Viết các phương trình hóa học xảy ra và tính giá trị của m. b. Tính khối lượng kết tủa thu được khi cho 118,5 gam hỗn hợp X trên tác dụng vừa đủ vớinước brom.Câu 5: (2,0đ) Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai ancol đơn chức, no, mạch hở, kế tiếp nhau trongdãy đồng đẳng thu được 1,568 lít CO2 (đktc) và 2,16 gam H2O. a. Viết phương trình hóa học phản ứng xảy ra và tìm công thức phân tử của hai ancol. b. Dẫn toàn bộ hỗn hợp X ở trên đi qua bột CuO dư, đun nóng một thời gian cho các phản ứngxảy ra hoàn toàn. Tính khối lượng bột CuO tham gia phản ứng. Cho: H=1, C=12, O=16, Na=23, K=39, Cu=64, Br=80 - Hết - TRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: HÓA HỌC . Thời gan : 45 phút Khối : 11 ---oOo--- ĐÁP ÁN CHI TIẾTCâu 1. (2,0 điểm) C6H5OH + NaOH → C6H5ONa + H2O 1 CH3OH + Na → CH3ONa + 2H2 ?? C2H5OH + CuO → CH3CHO + Cu + H2O H2 SO4 đặc , 140o C 2CH3OH → CH3OCH3 + H2OMỗi phương trình đúng được : 0,5đ.Thiếu cân bằng trừ 0,25đ. (không trừ điểm khi thiếu điều kiện)Câu 2. (2,0 đ) a. Mỗi ý đúng được : 0,5 đ(Học sinh làm cách khác nếu đúng: cho trọn điểm) C6H5OH CH3OH CH3CHO C6H6 o Dung dịch AgNO3/NH3, t - - Kết tủa Ag - Dung dịch Br2 Kết tủa trắng - - - Na - Sủi bọt khí - - b.- Hiện tượng: dung dịch bị vẩn đục . 0,25 đ (Học sinh có thể nêu hiện tượng là tạo phenol vẫn cho trọn điểm)- Phương trình hóa học: C6H5ONa + CO2 + H2O → C6H5OH + NaHCO3 0,25 đCâu 3: (2,0đ) a. Viết CTCT và gọi tênCH3 – CH2 – CH2OH : propan – 1 – ol / ancol propylic 0,25đ x 2CH3 – CHOH – CH3: propan – 2 – ol / ancol isopropylic 0,25đ x 2Ancol có khả năng bị oxi hóa bằng CuO tạo ra anđehit: propan – 1 – ol 0,25đ ??CH3CH2CH2OH + CuO → CH3CH2CHO + Cu + H2O 0,25đ b. CTCT cồn y tế và glixerolEtanol: CH3 – CH2OH 0,25 đGlixerol: CH2OH – CHOH – CH2OH 0,25 đCâu 4: (2,0đ) a.C6H5OH + KOH → C6H5OK + H2O ...