Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn sinh học 2012_có đáp án

Câu 1: Đột biến nào có thể mất đi trong quá trình sinh sản sinh dưỡng? a./Đột biến sôma trội b./Đột biến tiền phôi c./Đột biến sôma lặn d./Đột biến giao tử Câu 2: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính là: a./Đột biến giao tử b./Đột biến nhiễm sắc thể c./Đột biến xôma d./Đột biến tiền phôi Câu 3: Thể khảm được tạo nên do: a./Đột biến xảy ra trong nguyên phân, phát sinh trong một tế bào sinh dưỡng rồi nhân lên trong một mô b./Đột biến phát sinh trong giảm phân, rồi nhân...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông môn sinh học 2012_có đáp án Đề THI THU TỐT NGHIỆP 2011-2012 MÔN: SINH HỌCCâu 1: Đột biến nào có thể mất đi trong quá trình sinh sản sinh d ưỡng?a./Đột biến sôma trội b./Đột biến tiền phôi c./Đột biến sôma lặn d./Đột biến giao tửCâu 2: Lo ại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính là:a./Đột biến giao tử b./Đột biến nhiễm sắc thể c./Đột biến xôma d./Đột biến tiền phôiCâu 3: Thể khảm đ ược tạo nên do:a./Đột biến xảy ra trong nguyên phân, phát sinh trong một tế bào sinh dưỡng rồi nhân lên trong một môb./Đột biến phát sinh trong giảm phân, rồi nhân lên trong một môc./Đột biến xảy ra ở những lần nguyên phân đ ầu tiên của hợp tửd./Tổ hợp gen lặn tương tác với môi trường biểu hiện ra kiểu hìnhCâu 4: Lo ại đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi chiều dài của gen và tỉ lệ giữa các loại nuclêôtittrong gen?a./Thay thế một cặp nuclêôtit b ằng một cặp nuclêôtit khácb./Mất 1 cặp nuclêôtit và đ ảo vị trí giữa 2 cặp nuclêôtitc./Thêm một cặp nuclêôtit và thay thế cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khácd./Đảo vị trí giữa 2 cặp nuclêôtit và thay thế một cặp nuclêôtit bằng một cặp nuclêôtit cùng lo ạiCâu 5: Cơ chế phát sinh thể đa bội là gì?a./Bộ NST tăng lên gấp bội b./Tất cả các cặp NST không phân lic./Sự biến đổi kiểu gen d./Rối loạn trong sự hình thành thoi vô sắcCâu 6: Cho một cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với một cây lưỡng bội có kiểu gen Aa. Quá trìnhgiảm phân ở các cây bố mẹ xảy ra b ình thương, các lo ại giao tử được tạo ra đều có khả năng thụ tinh. Tỉ lệkiểu gen đồng hợp lặn ở đời con là:a. 1 /36 b. 1 /6 c. 1/2 d. 1/12Câu 7: Ở một lo ài thực vật có bộ NST lưỡng bôi 2n = 24, nếu có đột biến dị bội xảy ra thì số loại thể tamnhiễm đơn có thể đ ược tạo ra tối đa trong quần thể của loài là:a. 1 2 b. 36 c. 24 d. 48Câu 8: Ở một loài thực vật, gen A quy định tính trạng hoa vàng là trội so với alen a quy định tính trạng hoatrắng. Cho cây hoa vàng kiểu gen Aa tự thụ phấn bắt buộc qua 2 thế hệ liên tiếp thì tỉ lệ cây hoa vàng ở F2 làbao nhiêu?a. 3 /8 b. 1 / 4 c. 3/4 d. 5/8Câu 9: Cây cà chua quả đỏ thuần chủng 4n giao phấn với cây cà chua quả vàng 4n. F1 có kiểu gen như thếnào? Biết rằng gen A quy định quả đỏ, alen a quy định quả vàng.a. AAaa, Aa b . Aa c. AAAa, AAaa, Aaaa d. AaaaCâu 10:Đặc điểm nào không phải của thường biến?a. Không là nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giốngb. Xảy ra đồng loạt trong phạm vi một thứ, một nòi hay một lo àic. Là các biến dị định hướngd. Có thể di truyền được cho các thế hệ sauCâu 11:Thường biến dẫn đến:a. Làm biến đổi cấu trúc và số lượng NST trong tế bào b. Làm biến đổi kiểu gen cơ thểc. Làm biến đổi kiểu hình cơ thể d. Cả 3 câu a, b và cCâu 12:Thể truyền là gì?a. Plasmit của vi khuẩn b. Thể thực khuẩn Lambdac. Phân tử ADN có khả năng mang gen ghép và tự nhân đôi độc lập d. Tất cả đều đúngCâu 13:Để hạ giá thành sản xuất thuốc chữa bệnh tiểu đường, người ta dùng plamit làm thể truyền đểchuyển gen mã hoá hoocmôn....... của người vào vi khuẩn E.coli: d. Cả 2 câu a và ba. Insulin b. Glucagon c. TiroxinCâu 14:Hoocmon insulin được sử dụng để điều trị bệnha. Nhiễm trùng b. Suy dinh dưỡng ở trẻ emc. Đái tháo đường d. Rối loạn hoocmon nội tiếtCâu 15:Tác nhân nào được dùng chủ yếu để gây đột biến gen ở bào tử? b. Chùm nơtron c. Tia tử ngoạia. Tia gamma d. Tia BêtaCâu 16:Trong chọn giống người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết nhằm:a. tăng tỉ lệ thể dị hợp b. giảm tỉ lệ thể đồng hợp c. tăng biến dị tổ hợp d. tạo dòng thu ầnCâu 17:Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết nhằm mụcđích:aTạo giống mới b. Nâng cao năng suất vật nuôi, cây trồngc. Tạo dòng thuần có các cặp gen đồng hợp về đặc tính mong muốn d. Tạo ưu thế laiCâu 18:Đối với những cây giao phấn, khi tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ thấy xuất hiện hiện tượng:a. Sinh trưởng, phát triển chậm b. Chống chịu kémc. Năng suất giảm, nhiều cây chết d. Cả 3 câu a. b và cCâu 19:Tại sao trong chăn nuôi và trồng trọt để cải thiện về năng suất thì ưu tiên phải chọn giống?a. Vì giống quy định năng suất b. Vì kiểu gen quy định mức phản ứng của tính trạngc. Vì các biến dị di truyền là vô hướng d. Tất cả đều đúngCâu 20:Khi lai giữa các d òng thu ần, ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở thế hệ nào?a. F4 b. F2 c. F3 d. F1Câu 21:Nhân tố chính qui định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi và cây trồng là:a. chọn lọc tự nhiên b. sự phân li tính trạng từ một dạng ban đầuc. các biến dị cá thể xuất hiện phong phú ở vật nuôi cây trồng d. chọn lọc nhân tạoCâu 22:Sự hình thành loài mới theo Lamac là:a. loài mới được hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, d ưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên, theo conđường phân li tính trạng từ một nguồn gốc chungb. kết quả của sự cách ...