Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn Hóa

Cùng ôn tập và củng cố kiến thức môn Hóa với "Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Hóa" gồm các bài tập thường gặp trong chương trình Hóa học lớp 10 sẽ giúp bạn tự tin và làm bài kiểm tra đạt điểm cao. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn HóaĐỀ THI CHÍNH THỨC(Đề thi gồm có 02 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊNMôn thi: HÓA HỌCThời gian làm bài: 120 phút; không kể thời gian phát đề_____________________________Cho biết nguyên tử khối (theo đvC) của một số nguyên tố: H = 1; C = 12; O = 16; Na = 23;Mg = 24; Al = 27; S = 32; K = 39; Ca = 40; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108;Ba = 137.Câu I. (2,0 điểm)a) Gọi tên và phân loại các chất vô cơ dưới đây theo mẫu bảng cho sẵn:CO, H3PO4, Cu2O, N2O5, HNO2, LiOH, Pb(NO3)2, Ca(H2PO4)2, HgS, (NH4)2SO3.Oxit axitOxit bazơOxittrung tínhOxitlưỡng tínhAxitBazơMuốitrung hòaMuối axitb) Trong công nghiệp, khí clo được sản xuất bằng phương pháp điện phân có màng ngăndung dịch muối ăn bão hòa.- Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra trong phương pháp này.- Nếu sử dụng phương pháp điện phân không có màng ngăn thì có thể thu được khí clokhông ? Vì sao ?c) Vì sao rượu etylic và axit axetic đều tác dụng với kim loại kiềm và giải phóng khí hiđro,trong khi các hiđrocacbon như metan, etilen và benzen lại không có phản ứng này ?d) Dầu, mỡ dùng làm thực phẩm có điểm gì giống và khác với dầu mỡ dùng để bôi trơn xe,máy (được tách ra từ dầu mỏ) về thành phần, cấu tạo ?Câu II. (2,0 điểm)a) Cho các chất: KCl, C2H4, CH3COOH, C2H5OH, CH3COOK. Hãy sắp xếp các chất nàythành một chuỗi chuyển hóa rồi viết các phương trình hóa học theo chuỗi chuyển hóa đó.b) Có 4 cốc thủy tinh đựng các dung dịch: Na2CO3; Ba(HCO3)2; BaCl2; hỗn hợp Na2CO3 vàBa(HCO3)2. Không dùng thêm hóa chất nào khác, hãy nhận biết dung dịch chứa trongmỗi cốc.Câu III. (3,0 điểm)1) Đốt cháy hoàn toàn 20 cm3 hỗn hợp X gồm propan C3H8 và một hiđrocacbon Y mạch hở,thu được 100 cm3 hỗn hợp Z gồm khí CO2 và hơi nước (các thể tích khí được đo ở cùng điềukiện nhiệt độ, áp suất). Tỉ khối của Z so với H2 là 15,5.a) Y là hiđrocacbon nào đã học ?b) Tính thành phần phần trăm về thể tích của mỗi chất trong hỗn hợp X.2) Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm FeS2 và Cu2S (trong đó nguyên tố S chiếm 40%về khối lượng) thu được khí SO2 và hỗn hợp rắn X gồm Fe2O3, CuO. Chuyển toàn bộ SO2 thànhSO3 rồi hấp thụ hết vào nước thu được dung dịch Y. Cho toàn bộ X vào cốc chứa dung dịch Ythì thấy Y vừa đủ hòa tan hoàn toàn X tạo ra dung dịch Z. Cho Z tác dụng với lượng dư dungdịch BaCl2 thu được 116,5 gam kết tủa.a) Viết tất cả các phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.b) Tính giá trị m.c) Tính phần trăm khối lượng của mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu.Trang 1/23) Hòa tan hoàn toàn 40 gam một oxit có dạng M2On, n là hóa trị của kim loại M (M chứa80% về khối lượng) cần dùng x gam dung dịch H2SO4 14% thu được dung dịch A.a) Tìm giá trị của x.b) Đun bay hơi dung dịch A đến khi dung dịch đạt bão hòa thì khối lượng dung dịch là 330gam. Sau đó, thêm 2 gam muối M2(SO4)n vào dung dịch này thì thấy có y gam muốiM2(SO4)n.5H2O kết tinh lại. Nung toàn bộ lượng muối kết tinh đó đến khối lượng không đổi thìthu được z gam muối khan. Tìm giá trị của y và z.Câu IV. (2,0 điểm)1) Thực hiện thí nghiệm về sự ăn mòn kim loại như sau: cho 4 đinh sắt vào 4 ống nghiệm(như hình vẽ bên dưới), ống A chứa nước sôi và một lớp dầu trên bề mặt; ống B chứa nướcmuối (NaCl); ống C chứa không khí; ống D chứa không khí, một ít bột CaCl2 và đậy kín. Sauthời gian một tuần, lấy các đinh sắt ra và quan sát.a) Hãy cho biết mức độ gỉ của đinh sắt và giải thích.b) Từ thí nghiệm này, nêu các điều kiện cần thiết cho sự gỉ sắt xảy ra.2) Từ 200 ml rượu 75o và nước cất đủ dùng cùng các dụng cụ đo thể tích cần thiết, có thểpha chế được bao nhiêu ml rượu 30o? Hãy trình bày cách pha.3) Nhằm để giảm sự độc hại của khí thải lưu huỳnh đioxit từ các nhà máy nhiệt điện, cácnhà khoa học đã thêm khí amoniac vào khói của nhà máy trước khi thải ra môi trường, phươngpháp này được nhận định là có hiệu quả trong việc giảm thiểu ô nhiễm môi trường, đồng thời cótác động tích cực tới nông nghiệp. Hãy giải thích nhận định này bằng kiến thức hóa học.Câu 5. (1,0 điểm)Nêu hiện tượng hóa học, đưa ra lời giải thích và viết phương trình hóa học xảy ra trong các thínghiệm sau:a) Nhúng đinh sắt sạch vào dung dịch đồng (II) sunfat.b) Nhỏ từ từ H2SO4 đặc vào cốc đựng đường saccarozơ.c) Sục khí clo qua dung dịch Na2CO3.------Hết-----Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh: ……………………………………….. Số báo danh: ………………………Trang 2/2CâuÝaIbcdaĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMĐáp ánĐiểmMỗi chất đọc tên đúng và phân loại đúng được 0,1 điểm.CO (cacbon oxit / cacbon monooxit) : oxit trung tính.H3PO4 (axit photphoric): axitCu2O (đồng (I) oxit): oxit bazơN2O5 (đinitơ pentaoxit): oxit axitHNO2 (axit nitrơ): axit1,0LiOH (liti hiđroxit): bazơPb(NO3)2 (chì (II) nitrat): muối trung hòaCa(H2PO4)2 (canxi đihiđrophotphat): muối axitHgS (thủy ngân (II) sunfua): muối trung hòa(NH4)2SO3 (amoni sunfit): muối trung hòaPhản ứng điện phân có ...