Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn KHTN năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Gia Trung, Gia Viễn

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn KHTN năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Gia Trung, Gia Viễn” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn KHTN năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Gia Trung, Gia Viễn PHÒNG GD&ĐT GIA VIỄN ĐỀ THI TUYỂN SINH 10 THPTTRƯỜNG THCS GIA TRUNG MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Năm học 2025 – 2026 Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) (Bài thi gồm 50 câu trắc nghiệm , mỗi câu 0,2 đ)I. MA TRẬN . Số câu hỏi Tổng số câu Chủ đề- Mạch Nội dung nội dung Nhận Th Vận biết. hiểu dụng. Năng lượng-Cơ học 3 1 1 5 Ánh sáng 3 1 4 Điện 2 2 1 5Vật lí Điện từ học 2 1 3 Năng lượng với cuộc sống 2 1 3 Cộng 12 6 2 20 Kim loại. Sự khác nhau cơ bản giữa kim 4 3 7 loại và phi kim Hợp chất hữu cơ. Hydrocarbon và nguồn 3 1 1 5 nhiên liệu Hóa học Ethylic alcohol. Acetic acid 3 1 1 5 Lipid và protein 1 1 2 Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất 1 1 Cộng 12 6 2 20 Di truyền học Mendel: 1 1 2 Từ gene đến protein 2 1 3 Sinh Nhiễm sắc thể và di truyền nhiễm sắc 1 1 2 học thể: Di truyền học người 1 1 2 Tiến hóa 1 1 Cộng 6 3 1 10 Tổng 30 15 5 50II. BẢN ĐẶC TẢ Yêu cầu cần Số câu đạt NỘI DUNG NB T VD H - Viết được biểu thức tính động năng của vật 3 1 1 - Viết được biểu thức tính thế năng của vật ở gần mặt đất. -Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. - Vận dụng công thức tính thế năng để xác định các đại lượng còn lại trong công thức khi đã biết trước 2 đại lượng.1.Năng lượng - Tính được công và công suất trong một số trường cơ học hợp đơn giản: + Vận dụng được công thức để giải được các bài tập tìm một đại lượng khi biết giá trị của 2 đại lượng còn lại. + Vận dụng được công thức để giải được các bài tập tìm một đại lượng khi biết giá trị của 2 đại lượng còn lại. - Vận dụng, tổng hợp kiến thức “Công và công suất”, đề xuất các phương án gải quyết các vấn đề trong cuộc sống: Khi đưa một vật lên cao, khi kéo 1 vật nặng… 2. Ánh sáng - Phát biểu được định luật khúc xạ ánh sáng. 3 1 - Nêu được màu sắc của một vật được nhìn thấy phụ thuộc vào màu sắc của ánh sáng bị vật đó hấp thụ và phản xạ. - Nêu được các khái niệm: quang tâm, trục chính, tiêu điểm chính và tiêu cự của thấu kính. - Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ. - Nhận biết được thấu kính phân kì. - Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì. - Mô tả được đường truyền của tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ. - Giải thích được đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ. - Mô tả được cấu tạo và sử dụng được kính lúp. - Vận dụng kiến thức về sự truyền ánh sáng, màu sắc ánh sáng, giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp trong thực tế. - Nêu được (không yêu cầu thành lập): Công thức tính 2 2 1 điện trở của một đoạn dây dẫn (theo độ dài, tiết diện, điện trở suất); công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch một chiều nối tiếp, song song. - Nêu được điện trở có tác dụng cản trở dòng điện trong mạch. 3. Điện - Phát biểu được định luật Ôm đối với đoạn mạch có điện trở. - Viết được công thức định luật Ohm: I=U/R; Nêu ý nghĩa và đơn vị các đại lượng trong công thức. - Biết được trong đoạn mạch có các yếu tố nối tiếp: - Biết được trong đoạn mạch có các yếu tố song song: - Sử dụng công thức đã cho để tính được điện trở của một đoạn dây dẫn - Sử dụng công thức đã cho để tính được điện trở tương đương của đoạn mạch một chiều mắc nối tiếp, mắc song song trong một số trường hợp đơn giản. - Tính được cường độ dòng điện trong đoạn mạch một chiều mắc nối tiếp, mắc song song, trong một số trường hợp đơn giản. - Biết rằng khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện 2 ...