DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 74.00 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tham khảo tài liệu diện tích của một hình, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNHI) Mục tiờu: Giúp học sinh + Bước dầu làm quen với khái niệm về diện tích , có biểu tượng về diệntớch thụng qua bài toỏn so sỏnh diện tớch của cỏc hỡnh + Có biểu tượng về diện tích bé hơn , diện tích bằng nhauII) Đồ dùng dạy – học- GV: Cỏc hỡnh minh họa trong SGK- HS: SGK, vở ô liIII) Hoạt động dạy – học Nội dung Cỏch thức tiến hành H: Làm bài trờn bảngA) KT bài cũ ( 3’) Làm bài vào vởX x 7 = 9807 : X : 5 = 1023 T: Nhận xét , chấm điể mB) Bài mới ( 34’)1. Giới thiệu bài T: Giới thiệu trực tiếp T: Cho H quan sỏt hỡnh trũn, hỡnh chữ2.Nội dunga) Diện tớch của một hỡnh nhật. Đặt hỡnh chữ nhật nằm trong hỡnh-VD1: Hỡnh chữ nhật nằm hoàn toàn trũntrong hỡnh trũn - Diện tớch HCN so sỏnh diện tớch hỡnh trũn như thế nào ? H: Phát biểu H+T: Nhận xét, bổ sung, kết luận. T: Giới thiệu hỡnh A , B-VD2:+ Hỡnh A gồ m 5 ụ vuụng + Hỡnh A cú mấy ụ vuụng ? ( 1 em)+ Hỡnh B gồ m 5 ụ vuụng + Hỡnh B cú mấy ụ vuụng? ( 1 em)Vậy diện tớch hỡnh A bằng DT hỡnh B H: phát biểu T: Giới thiệu hỡnh P- VD3:+ Hỡnh P cú 10 ụ vuụng tỏch thành hỡnh + Hỡnh P cú mấy ụ vuụng ? T: Lấy kộo cắt P thành hỡnh M, NM và NVậy diện tớch hỡnh P bằng tổng diện tớch + Diện tớch hỡnh P bằng tổng diện tớchhỡnh M và N của những hỡnh nào ? ( 1 em) H: Lần lượt trả lời T: Nhận xột , kết luận3. Luyện tập thực hành- Bài 1: Câu nào đúng , câu nào sai ? H: Nờu yờu cầu BT Đúng : cõu b Làm bài vào vở Lờn bảng làm bài Sai : cõu c T: Nhận xột, kết luận H: Nờu yờu cầu bài tập- Bài 2:a. Hỡnh P gồ m 11 ụ vuụng Quan sỏt hỡnh Hỡnh Q gồ m 10 ụ vuụng Làm bài vào vởb. Diện tớch hỡnh P lớn hơn DT hỡnh Q T: Nhận xột , kết luận H: Nờu yờu cầu bài- Bài 3: Hỡnh A gồ m 9 ụ vuụng Quan sỏt kĩ hỡnh A.B Hỡnh B gồm 9 ụ vuụng Cắt hỡnh A ghộp thành hỡnh B( hoặc Diện tớch hỡnh A bằng diện tớch hỡnh cắt hỡnh B ghộp thành hỡnh A) T: Nhận xột , kết luậnB T: Nhận xét chung giờ học H: Học thuộc bài ở nhà3. Củng cố - dặn dũ ( 3’)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNHI) Mục tiờu: Giúp học sinh + Bước dầu làm quen với khái niệm về diện tích , có biểu tượng về diệntớch thụng qua bài toỏn so sỏnh diện tớch của cỏc hỡnh + Có biểu tượng về diện tích bé hơn , diện tích bằng nhauII) Đồ dùng dạy – học- GV: Cỏc hỡnh minh họa trong SGK- HS: SGK, vở ô liIII) Hoạt động dạy – học Nội dung Cỏch thức tiến hành H: Làm bài trờn bảngA) KT bài cũ ( 3’) Làm bài vào vởX x 7 = 9807 : X : 5 = 1023 T: Nhận xét , chấm điể mB) Bài mới ( 34’)1. Giới thiệu bài T: Giới thiệu trực tiếp T: Cho H quan sỏt hỡnh trũn, hỡnh chữ2.Nội dunga) Diện tớch của một hỡnh nhật. Đặt hỡnh chữ nhật nằm trong hỡnh-VD1: Hỡnh chữ nhật nằm hoàn toàn trũntrong hỡnh trũn - Diện tớch HCN so sỏnh diện tớch hỡnh trũn như thế nào ? H: Phát biểu H+T: Nhận xét, bổ sung, kết luận. T: Giới thiệu hỡnh A , B-VD2:+ Hỡnh A gồ m 5 ụ vuụng + Hỡnh A cú mấy ụ vuụng ? ( 1 em)+ Hỡnh B gồ m 5 ụ vuụng + Hỡnh B cú mấy ụ vuụng? ( 1 em)Vậy diện tớch hỡnh A bằng DT hỡnh B H: phát biểu T: Giới thiệu hỡnh P- VD3:+ Hỡnh P cú 10 ụ vuụng tỏch thành hỡnh + Hỡnh P cú mấy ụ vuụng ? T: Lấy kộo cắt P thành hỡnh M, NM và NVậy diện tớch hỡnh P bằng tổng diện tớch + Diện tớch hỡnh P bằng tổng diện tớchhỡnh M và N của những hỡnh nào ? ( 1 em) H: Lần lượt trả lời T: Nhận xột , kết luận3. Luyện tập thực hành- Bài 1: Câu nào đúng , câu nào sai ? H: Nờu yờu cầu BT Đúng : cõu b Làm bài vào vở Lờn bảng làm bài Sai : cõu c T: Nhận xột, kết luận H: Nờu yờu cầu bài tập- Bài 2:a. Hỡnh P gồ m 11 ụ vuụng Quan sỏt hỡnh Hỡnh Q gồ m 10 ụ vuụng Làm bài vào vởb. Diện tớch hỡnh P lớn hơn DT hỡnh Q T: Nhận xột , kết luận H: Nờu yờu cầu bài- Bài 3: Hỡnh A gồ m 9 ụ vuụng Quan sỏt kĩ hỡnh A.B Hỡnh B gồm 9 ụ vuụng Cắt hỡnh A ghộp thành hỡnh B( hoặc Diện tớch hỡnh A bằng diện tớch hỡnh cắt hỡnh B ghộp thành hỡnh A) T: Nhận xột , kết luậnB T: Nhận xét chung giờ học H: Học thuộc bài ở nhà3. Củng cố - dặn dũ ( 3’)
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu toán học cách giải bài tập toán phương pháp học toán bài tập toán học cách giải nhanh toánGợi ý tài liệu liên quan:
-
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 2
166 trang 200 0 0 -
Tài liệu ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán: Phần 2
135 trang 69 0 0 -
22 trang 46 0 0
-
Một số bất đẳng thức cơ bản ứng dụng vào bất đẳng thức hình học - 2
29 trang 36 0 0 -
Giáo trình Toán chuyên đề - Bùi Tuấn Khang
156 trang 36 0 0 -
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
5 trang 33 0 0 -
Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập cuối năm Môn: Toán lớp 4
15 trang 33 0 0 -
Giáo trình hình thành ứng dụng phân tích xử lý các toán tử trong một biểu thức logic p4
10 trang 32 0 0 -
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 1
158 trang 31 0 0 -
1 trang 30 0 0