DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật - Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải một số bài toán có liên quan. B. Đồ dùng dạy học: - Một số hình lập phương có kích thước khác nhau. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG A. Mục tiêu: Giúp HS : - Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật - Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải một số bài toán có liên quan. B. Đồ dùng dạy học: - Một số hình lập phương có kích thước khác nhau. C. Các hoạt động dạy học:Thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trògian I/ Bài cú: + Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình - Viên súc sắc, thùng các- tông, lập phương và cho biết hình lập phương có đặc hộp phấn…có 6 mặt, đều là hình điể m gì? vuông bằng nhau, có 8 đỉnh, 12 cạnh. + Nêu công thức tính diện tích xung quanh và - HS nêu công thức diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.* HS nhận xét và GV đánh giá.II/ Bài mới:1. Giới thiệu bài: DTXQ & DTTP hình lậpphương - HS quan sát2.Giảng bài:* GV đưa ra mô hình trực quan - HS so sánh và trả lời+ Hình lập phương có đặc điểm gì giống và khácvới hình hộp chữ nhật? - Cdài = Crộng = Ccao+ Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập - Có (Đặc biệt 3 kích thước =)phương?+ Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình hộp - DTXQ hình lập phương = DT 1chữ nhật không? mặt nhân với 4. DTTP = DT 1+ HS dựa vào công thức tính DTXQ & DTTP của mặt nhân với 6.hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức DTXQ & HS nhắc lạiDTTP hình lập phương. - 1 HS+ HS đọc lại ghi nhớ - GV ghi công thức lên bảng. - HS làm bàiVí dụ 1: Gọi HS đọc trong SGK (trang 111) - HS chữa bài+ 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp+ HS nhận xét và chữa bài - 1 HS đọc - HS làm bài3. Luyện tập:Bài 1: HS đọc đề+ Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp. - HS nêu lại quy tắc+ Nhận xét, chữa bài. - 1 HS+ Muốn tính Sxq và Stp của hình lập phương ta làm - HS làm bài - Vì hộp không có nắp nên chỉsao?Bài 2: HS đọc đề tính diện tích 5 mặt.+ HS tự làm bài+ Nhận xét, chữa bài và yêu cầu giải thích cáchlàmIII/ Nhận xét - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Bài sau: Về nhà xem lại bài