Đổi mới công tác công đoàn - Tầm nhìn mới từ công tác xã hội & phát triển cộng đồng tại trường Đại học Thăng Long

Bài báo phân tích dựa trên các nghiên cứu gần đây với logic khoa học nhằm thay đổi nhận thức và hành động để có thể thể hiện đúng đắn nhất vị trí thích hợp cho hoạt động công đoàn hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới công tác công đoàn - Tầm nhìn mới từ công tác xã hội & phát triển cộng đồng tại trường Đại học Thăng LongK y u công trình khoa h c 2015 - Ph n IIĐỔI MỚI CÔNG TÁC CÔNG ĐOÀN - TẦM NHÌN MỚI TỪCÔNG TÁC XÃ HỘI & PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG TẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGPGS.TS. Nguyễn Minh XuânPhòng SĐH & QLKH, Trường Đại học Thăng LongTóm tắt: Công tác công đoàn là hoạt động đoàn thể rất quan trọng trong các cơ quanhành chính, không riêng gì doanh nghiệp. Trong bối cảnh chung của xã hội có nhiều mặt củahoạt động này đã thay đổi và cần có sự nắm bắt định hướng hoạt động đó để nâng cao hiệuquả hoạt động trong điều kiện mới. Bài báo phân tích dựa trên các nghiên cứu gần đây vớilogic khoa học nhằm thay đổi nhận thức và hành động để có thể thể hiện đúng đắn nhất vị tríthích hợp cho hoạt động công đoàn hiện nay.1. Đặt vấn đề:Công tác xã hội được hiểu theo nghĩa nào đó là các hoạt động “chữa bệnh” cho xã hội.Tuy nhiên với sự đa dạng của cuộc sống hiện tại thì “bệnh” thiếu hiểu biết về chính hoạt độngcủa mình trong khi xã hội không ngừng phát triển là điều dễ xảy ra. Cần có cách nhìn nhận vàchuyển biến tích cực để chuyển hoạt động của công tác Công đoàn phù hợp với chức năng,nhiệm vụ đang có sự thay đổi tích cực, rộng lớn cả bề rộng và chiều sâu. Để từ đó người laođộng thêm hiểu biết và phát huy trí tuệ, sức lực cho hoạt động mang tầm xã hội và phát triểncộng đồng, cũng chính là ta chữa được cái bệnh bàng quan, thiếu hiểu biết về chính chúng tavà khi đó hoạt động mang dấu ấn không còn riêng ta nữa.2. Đổi mới công tác công đoàn trong điều kiện mớiCăn cứ Điều lệ Đảng; Luật Công đoàn Việt Nam; Căn cứ Luật Giáo dục, Luật Bảo vệsức khỏe nhân dân và các quy định của Nhà nước về trường học, bệnh viện ngoài công lập.Căn cứ điều 5, điều 8 Quy định số 163 của Ban Bí Thư TW về Chức năng nhiệm vụ của đảngbộ, chi bộ cơ sở trong trường học ngoài công lập. Theo sự thống nhất với Ban lãnh đạo nhàtrường (điều 7, quy chế 163 BBT năm 2006), đã có đề xuất với BCH Công đoàn mở rộngtrường ĐHTL một số vấn đề về “Đổi mới công tác Công đoàn trong tình hình mới tại trườngĐHTL”. Bao gồm một số nội dung sau:2.1. Đổi mới hệ thống lý luận (*).Công tác Công Đoàn (CĐ) là hoạt động rất quan trọng của Tổ chức quần chúng trongcông cuộc thực hiện nhiệm vụ chính trị của các đơn vị theo sứ mạng và bảo đảm hoạt độngkinh tế, dân chủ ở cơ sở trong hệ thống hiến pháp, pháp luật của nước cộng hòa XHCN ViệtNam.Tuy nhiên công tác này theo thời gian và theo từng chủ thể cơ quan đơn vị đã có nhiềuthay đổi về mặt lý luận trong những năm gần đây.Một trong các vấn đề thay đổi đó là sự thay đổi về hệ thống các giá trị.a. Giá trị vật chất (GTVC):Trong GTVC thì công đoàn hệ thống TBCN và XHCN cũng có khác nhaunhất định và biến đổi theo thời gian.Trư ng Đ i h c Thăng Long373K y u công trình khoa h c 2015 - Ph n IINếu nói Công Đoàn là tổ chức đấu tranh và bảo vệ quyền lợi vật chất của người laođộng thì có thể nói đây là sứ mệnh đầu tiên và xuyên suốt trong quá trình hoạt động của các tổchức CĐ.Tuy nhiên nếu coi các giá trị vật chất của các cá nhân người lao động trong một tập thểcơ quan đơn vị nào đó là ổn định và không hề bị nguy hại trong một giai đoạn nhất định thìgiá trị vật chất của các công đoàn viên (CĐV) lại có thể thay đổi theo sự đóng góp nhiều hayít với hoạt động của Tổ chức CĐ đó. Điều này là lẽ đương nhiên vì chính đội ngũ lãnh đạochủ chốt đó đã làm cho cỗ máy đó mạnh mẽ và hoạt động đúng chức năng của mình, và họxứng đáng với sự lao tâm khổ tứ đó. GTVC này được hưởng tùy theo phúc lợi của mỗi đơn vịcó được tùy theo và thông qua hoạt động theo sứ mạng và hoạt động kinh tế của cơ quan đơnvị họ.Tuy nhiên ở trường ĐHTL: GTVC còn thể hiện ở các hoạt động thu được từ sự quantâm của lãnh đạo, các cơ quan đơn vị đến đời sống người lao động - các CĐV: Chăm sóc sứckhỏe (các hoạt động thể theo, bơi lộ, Gymnastic, khí công, dịch vụ cung cấp sữa Mộc Châu,tỏi điều dưỡng).. vì sức khỏe cộng đồng. Chăm sóc vật chất làm cho người lao động hồi phụcsức lao động một cách khoa học và có sức khỏe bền vững, làm cho họ gắn bó với cơ sở, cơquan dài lâu và yêu nghề.Trong GTVC thì về cơ bản không có sự khác biệt của CĐV và các lãnh đạo CĐ củahọ, có chăng là ở một hệ số nhỏ bồi hoàn sức lao động của các cán bộ BCH CĐ và Tổ trườngCĐ cơ sở - thể hiện sự công bằng nào đó, và vì họ xứng đáng.b. Giá trị tinh thần (GTTT)Có thể nói GTTT thể hiện ở nhiều mặt và trong GTTT thì công đoàn hệ thốngTBCN và XHCN có khác nhau nhiều về quan điểm và cách thể hiện.Ở XHCN thì người ta ưu tiên và cho các CĐV một thân phận (được học hành, đượcthăng tiến, không bị coi thường và không bị bóc lột..).Ở TBCN thì người ta cho các CĐV một ý tưởng về sự tự do, bình đẳng (có thể còn ởhình thức nào đó). Quan trọng là ở đó cái chữ “tôi” trong con người họ hình như được “lớnhơn”. Và họ cảm thấy an bài với chữ “tôi” đó.Ở trường ĐHTL GTTT thể hiện người lao động được sống và cư xử trong không khínhân văn tôn trọng lẫn nhau về chính trị, vị thế chuyên môn và kinh tế.., không chỉ ở cáccông việc chăm sóc trẻ nhỏ, hiếu, hỉ, ốm đau như trước đây thường chỉ có vậy.GTTT thể hiện ở trường ĐHTL còn thể hiện ở nét “Văn hóa Thăng Long” đó là nétvăn hóa của sự chân thật: học thật, thi thật, quản lý thật giúp cho bảo đảm:“Chính trị ổn định,Quản lý tập trung,Tư duy sáng tạo,Đoàn kết dân chủ,Phát triển bền vững”Trư ng Đ i h c Thăng Long374K y u công trình khoa h c 2015 - Ph n IITuy nhiên, trong GTTT hiện nay cũng có thể chú ý thêm một số hình thức khenthưởng có tặng phẩm với những cá nhân có thành tích thực sự và đóng góp thực sự tiêu biểucủa các CĐV và cán bộ CĐ. Đôi khi có những đóng góp to lớn vào sự nghiệp của Nhà trườnglại nằm bên trong những con người rất khiêm nhường. Nhiệm vụ của chúng ta là làm cho họlộ diện để làm rõ thêm sức mạnh của nhà trường và vì họ xứng đáng.2. 2. Đổi mới hoạt động thực tiễn.Khi chúng ta thống nhất nhìn nhận hệ thống các giá trị đó thì tự chúng ta ...