Đổi mới giáo dục đại học trong thời đại CMCN 4.0

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) đã, đang và sẽ tiếp tục tạo ra những biến động mạnh mẽ, ảnh hưởng đến mọi mặt của đời sống - xã hội trong thế kỷ XXI. Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ (KH&CN), vấn đề đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo (đặc biệt là giáo dục đại học) trong CMCN 4.0 là phải đổi mới từ một nền giáo dục nặng về trang bị kiến thức cho người học sang nền giáo dục giúp phát triển kỹ năng, thúc đẩy tư duy đổi mới sáng tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới giáo dục đại học trong thời đại CMCN 4.0Diễn đàn Khoa học và Công nghệ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG THỜI ĐẠI CMCN 4.0 GS.TSKH Nguyễn Đình Đức Đại học Quốc gia Hà Nội Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) đã, đang và sẽ tiếp tục tạo ra những biến động mạnh mẽ, ảnh hưởng đến mọi mặt của đời sống - xã hội trong thế kỷ XXI. Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ (KH&CN), vấn đề đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo (đặc biệt là giáo dục đại học) trong CMCN 4.0 là phải đổi mới từ một nền giáo dục nặng về trang bị kiến thức cho người học sang nền giáo dục giúp phát triển kỹ năng, thúc đẩy tư duy đổi mới sáng tạo. Chiến lược phát triển con người - Chủ nhà trường là: số hóa, nghiên cứu năng, tăng cường thực hành thực thể và trung tâm của sự sáng tạo và đổi mới sáng tạo. Vì vậy, trong tập, công nghệ thông tin và ngoại chiến lược phát triển của mình, ngữ, thì đào tạo với tư duy tầm Sự phát triển như vũ bão của các trường đại học phải bám sát nhìn, đổi mới sáng tạo, phát triển KH&CN trong 2 thập kỷ đầu tiên những nội dung này. Đầu ra của bền vững rất quan trọng. Các giá của thế kỷ XXI với Internet kết nối quá trình đào tạo trong CMCN 4.0 trị nhân văn, giá trị truyền thống vạn vật, tự động hóa, trí tuệ nhân là nguồn nhân lực có năng lực, và sự hài hòa phải là bệ đỡ và nền tạo và những sáng chế mới trong tinh thần đổi mới sáng tạo và khởi tảng cho sự phát triển của xã hội nhiều lĩnh vực chính là những nền nghiệp. trong bối cảnh CMCN 4.0. Chính tảng then chốt tạo nên những cú vì vậy, chúng ta cần có kịch bản hích cho sự tăng trưởng và phát Thời đại CMCN 4.0, các kiến phát triển con người trong giai triển. thức có tính liên ngành, xuyên đoạn mới, với nòng cốt và nền ngành (một ngành được nhúng Trong thời đại CMCN 4.0, tảng là giáo dục. sâu vào ngành khác) và ngày KH&CN sẽ mang tính liên ngành càng có xu hướng xóa nhòa ranh Trong bối cảnh CMCN 4.0, lợi và xuyên ngành ngày càng sâu giới giữa các ngành. Trong khi thế cạnh tranh lớn nhất không rộng, viễn cảnh đó đặt ra thách đào tạo lại có tính cá thể hóa ngày phải tài nguyên, công nghệ mà thức phải có chiến lược về phát càng cao. Xu hướng “Uber hóa” là con người. Ai có nhân tài, sẽ triển con người. Trong khi chúng trong giáo dục là tất yếu và ngày nắm trong tay lợi thế cạnh tranh ta nói nhiều về những đặc trưng càng trở nên phổ biến. Kiến thức và phát triển trong thời đại mới. của CMCN 4.0, những thành tựu và thông tin, cơ sở dữ liệu, cơ hội Cần xây dựng chiến lược phát về công nghệ với những thách cho mọi người, mọi cơ sở giáo dục triển con người và đổi mới mạnh thức và cơ hội, chúng ta cần đặc ở mọi nơi, mọi chỗ, không còn mẽ giáo dục để trang bị kiến thức, biệt chú trọng phát triển nguồn lực cứng nhắc và bó hẹp trong không phát huy năng lực sáng tạo và kỹ con người, cần xây dựng một kịch gian và thời gian, biên giới, vùng năng, tầm nhìn cho người học. bản cho sự phát triển của xã hội lãnh thổ. Song song với đào tạo và thu hút Việt Nam trong bối cảnh CMCN nhân tài, đặc biệt trong lĩnh vực Các nghiên cứu và tổng kết từ 4.0, trong đó con người là chủ thể KH&CN, việc chú trọng phát triển kinh nghiệm quốc tế cho thấy, để và là trung tâm của sự sáng tạo. con người trong một xã hội hài đạt được đầu ra đó, các nội dung Trong thời đại CMCN 4.0, các hòa và nhân văn là cốt lõi để Việt cơ bản mà nhà trường cần cung cơ sở giáo dục đại học sẽ không Nam nắm bắt được các cơ hội cấp cho người học trong thời đại còn chỉ là thầy, trò, giảng đường, ...