Đôi nét về việc phát triển kĩ năng vận động tinh cho trẻ 18-24 tháng

Bài viết trình bày đặc điểm phát triển kĩ năng vận động tinh, cũng như đề xuất một số biện pháp phát triển kĩ năng vận động tinh cho trẻ lứa tuổi 18-24 tháng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đôi nét về việc phát triển kĩ năng vận động tinh cho trẻ 18-24 thángJOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI: 10.18173/2354-1075.2015-0234Educational Sci., 2015, Vol. 60, No. 8C, pp. 139-146This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn ĐÔI NÉT VỀ VIỆC PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG TINH CHO TRẺ 18 - 24 THÁNG Nguyễn Lan Dung1 , Nguyễn Thị Thanh Bình2 1 Khoa Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 2 Khoa Giáo dục Đặc biệt, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Tóm tắt. Kĩ năng vận động tinh đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của trẻ mầm non. Cụ thể, vận động của đôi tay được phát triển tốt sẽ thúc đẩy trẻ phát triển trí não, ngôn ngữ, kĩ năng tự phục vụ và các kĩ năng sống khác. Bài viết trình bày đặc điểm phát triển kĩ năng vận động tinh, cũng như đề xuất một số biện pháp phát triển kĩ năng vận động tinh cho trẻ lứa tuổi 18 - 24 tháng. Từ khóa: Kĩ năng vận động tinh, trẻ 18-24 tháng, kĩ năng sống1. Mở đầu Trong những năm gần đây, vấn đề về những biện pháp nhằm phát triển kĩ năng vận độngtinh cho trẻ nhỏ đã và đang thu hút nhiều sự quan tâm của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước.Cụ thể là đã có nhiều công trình khoa học, ấn phẩm liên quan đến vấn đề này. Maria Montessori - một bác sĩ đồng thời là một nhà giáo dục người Ý cho rằng trẻ nhỏ, đặcbiệt là trong giai đoạn trước 3 tuổi cần “làm việc” trong môi trường có học cụ là vật thật thu nhỏ,nhằm hướng đến việc trẻ tự mình chăm sóc bản thân và tham gia lao động vừa sức qua đó pháttriển kĩ năng vận động tinh [4]. Moira Pieterse (1989) đã nghiên cứu về vận động tinh tập trung vào việc can thiệp và trịliệu. Tài liệu “Từng bước nhỏ một-Kĩ năng vận động tinh” của tác giả dùng cho trẻ bị suy yếu thịlực hoặc bị hạn chế khả năng điều khiển vận động. Tài liệu này cung cấp cách đánh giá, nguyên líthực hiện các bài tập đảm bảo trẻ được thực hành mọi lúc mọi nơi [5]. Tiến sĩ Đặng Hồng Phương đã tổng hợp một số công trình nghiên cứu ngoài nước về kĩnăng vận động tinh cho trẻ nhỏ. Tiêu biểu như công trình Joanne M. Landy, Keith R. Buridge vớicác hoạt động vận động tinh thú vị dành cho trẻ gặp khó khăn về kĩ năng vận động tinh lẫn trẻ cósự phát triển bình thường; Audrey C. Rule và Roger A. Stewart cùng với nghiên cứu chứng minhviệc luyện tập trên công cụ có ngay trong gia đình có ảnh hưởng tốt đến sự phát triển kĩ năng vậnđộng tinh; Mojgan Farahbod Asghar Dadkhah với thực nghiệm khẳng định sự tác động tích cựccủa trò chơi học tập đến tốc độ thực hiện thao tác vận động tinh ở trẻ [1]. Julie Bullard, tác giả của sách mang tựa đề “Creating Environments for Learning: Birth toAge Eight” (2013) (Xây dựng môi trường học tập cho trẻ từ sơ sinh đến 8 tuổi) coi việc phát triểnNgày nhận bài: 15/8/2015. Ngày nhận đăng: 10/10/2015.Liên hệ: Nguyễn Lan Dung, e-mail: landung0810@gmail.com. 139 Nguyễn Lan Dung, Nguyễn Thị Thanh Bìnhkĩ năng vận động tinh đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của trẻ thơ. Vì vậy tác giả đã đưara những gợi ý trong cách thiết kế môi trường và tổng hợp những trò chơi phát triển từng khả năngriêng lẻ của kĩ năng vận động tinh cho trẻ mầm non [3]. Tại Việt Nam, quan tâm đến sự phát triển những kĩ năng vận động tinh cho trẻ có tiến sĩ HồLam Hồng. Bài báo của tác giả mang tên “Trò chơi ngón tay với sự phát triển trẻ mầm non”, nêubật ý nghĩa của trò chơi ngón tay, cũng như một số loại trò chơi tiêu biểu nhằm phát triển cơ taycho trẻ [2]. Là một người nghiên cứu quan tâm đến trẻ ấu nhi, tác giả Phùng Thị Tường đã cho ra đờiquyển sách “Các trò chơi và hoạt động cho trẻ từ 3 - 36 tháng tuổi theo chủ đề”. Tác giả đã thiếtkế bốn bài tập luyện khéo léo của bàn tay, ngón tay cho trẻ 18 - 24 tháng bao gồm lật giở sách,cài cúc áo, xé lá, giấy, đếm các ngón tay và ba trò chơi dân gian luyện cơ tay như “Chi chi chànhchành”, “Kéo cưa lừa xẻ”, “Con sên”; một số trò chơi khác liên quan đến việc luyện tập vận độngcủa đôi tay được thực hiện trong hoạt động với đồ vật như: lắp cây nấm, xếp chồng; xếp đường đi,xâu vòng, lồng hộp [6]. Nhìn chung, có nhiều nhà nghiên cứu trong và ngoài nước quan tâm đến việc phát triển kĩnăng vận động tinh cho trẻ có nhu cầu đặc biệt và trẻ mầm non, họ đã tổng hợp được các trò chơi,các hoạt động giúp trẻ phát triển kĩ năng vận động tinh, nhưng đến nay vấn đề về biện pháp cụ thểnhằm phát triển kĩ năng vận động tinh ở trẻ 18 - 24 tháng vẫn chưa được nghiên cứu một cách đầyđủ. Do đó, bài báo này sẽ tiến hành tổng hợp những biện pháp phát triển kĩ năng vận động tinhcho trẻ 18 - 24 tháng trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng về những vấn đề có liên quan.2. ...