Dự án bách khoa e-learning: Thiết kế phần cứng

Trong những năm qua, công nghệ thông tin, đặc biệt là internet đã có những bước tiến vượt bậc, hỗ trợ đổi mới nội dung và phương pháp dạy và học. E-learning đáp ứng được những tiêu chí giáo dục mới: học mọi nơi, học mọi lúc, học theo sở thích và học suốt đời. E-learning tồn tại cùng và bổ sung cho học tập truyền thống....Nhận thức được tầm quan trọng của iệc xây dựng hệ thống e-learning, chúng tôi đã nghiên cứu và đưa ra giải pháp áp dụng tại ĐH Bách Khoa TP HCM...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dự án bách khoa e-learning: Thiết kế phần cứngDự án bách khoa e-learningĐề tài:thiết kế phần cứng Thực hiện Group 2 Giới thiệu chung về e-learning Trong những năm qua, công nghệ thông tin, đặc biệt là Internet đã có những bước tiến vượt bậc, hỗ trợ đổi mới nội dung và phương pháp dạy và học. E-Learning đáp ứng được những tiêu chí giáo dục mới: học mọi nơi, học mọi lúc, học theo sở thích, và học suốt đời (lifelong learning). E-Learning tồn tại cùng và bổ sung cho học tập truyền thống. Nhận thức được lợi ích và tầm quan trọng của việc xây dựng hệ thống e-learning nhóm chúng tôi đã nghiên cứu đưa ra giải pháp e- learning áp dụng cho trường đại học bách khoa TP Hồ Chí Minh. Hệ thống e-learning bao gồm Đầu tiên, e-Learning có hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System) giúp xây dựng các lớp học trực tuyến hiệu quả. Một thành phần quan trọng nữa của hệ thống e-Learning là hệ thống quản lí nội dung học tập (LCMS - Learning Content Management System) cho phép tạo và quản lý nội dung học tập. Ngoài ra e-Learning còn cung cấp các công cụ làm bài giảng (authoring tools) một cách sinh động, dễ dùng, và đầy đủ multimedia. Điều quan trọng hơn là e-Learning đã được thế giới chuẩn hoá nên các bài giảng có thể trao đổi với nhau trên toàn thế giới cũng như giữa các trường học ở Việt Nam. Các bạn có thể tìm hiểu kĩ hơn bằng cách ghé thăm hệ thống kiến thức e-learning và học liệu mở của chúng tôi Sơ đồ quản lí của hệ thống Mô hình triển khai e-learning ISP Tường lửa HUB 1Gbps Khoa HUB SWITCH 1Gbps HUB Khoa WEB MAIL PROXY DOMAIN 1Gbps server server server NAME server HUB 100Mbps1Gbps:cáp quang100Mbps: dây UTPĐầu nối RJ45 Khoa Khoa Khoa hệ thống mạng dự kiến cho e-learning taiđại học bách khoa Giải pháp tổng thể cho hệ thống Trong thời gian qua, hầu hết các trường đại học, cao đẳng, phổ thông đều lần lượt trang bị các Phòng Học Ngoại Ngữ (Lab) - Phòng Tin Học. Tuy nhiên, trước tiến bộ nhanh chóng của ngành công nghệ thông tin (CNTT), cộng với một số quan điểm đầu tư trang thiết bị giáo dục không tương thích với tiêu chuẩn của nhà sản xuất thiết kế nên hệ thống thiết bị trước đây vẫn còn một số tồn tại sau: Khi lắp đặt hệ thống thiết bị Phòng Lab, chủ đầu tư đã không tuân thủ tiêu chuẩn của nhà sản xuất mà lắp đặt thiết bị vượt quá số chỗ quy định (48, 52 chỗ - thay vì chỉ 24). Nguyên nhân có thể là số lượng học viên trong mỗi lớp ở Việt Nam cao hơn so với các nước nên tiêu chuẩn của nhà sản xuất không phù hợp; từ đó các đơn vị lắp đặt đã cải tiến, nâng cấp nhằm tiết kiệm chi phí. Tuy nhiên, do sự nâng cấp này không tương thích nên hiệu quả dạy và học không cao.  Hệ thống thiết bị Phòng Nghe Nhìn, Phòng Lab và Phòng Thiết Bị Tin Học được lắp đặt độc lập. Vì vậy, chi phí phải bỏ ra cho ba loại phòng này là khá cao, trong khi quá trình sử dụng lại không thể tận dụng dùng chung, hoặc để học các môn khác. Rút kinh nghiệm từ những tồn tại trên chúng tôi quyết định đưa ra giải pháp mới vừa tiếc kiệm vừa tận dụng được những trang thiết bị hiện đại của trường một cách triệt để cho việc dạy và học phù hợp với phương châm tiếc kiệm của Đảng và nhà nước ta Giải pháp về hệ thống mạng giáo dục đa truyền thông(Multimedia ) là một giải pháp phần cứng với những tính năng khá cao, phần nào giúp khắc phục những mặt tồn tại kể trên. Hệ thống mạng giáo dục đa truyềnthông có gì lạ?Hệ thống này có các tính năng sau: Tính linh động của hệ thống: Là một giải pháp tổng thể cho môi trường giáo dục tối ưu, hoàn toàn phù hợp với môi trường giáo dục nhiều nước. Giải pháp này sẽ liên kết các trạm làm việc của học viên và giáo viên, thêm vào hệ mạng máy tính một hộp điều khiển ngoài, một khối khuếch đại đường truyền và một hộp gọi giáo viên. Nhờ vậy, hệ thống mạng này có thể chuyển tải đa phương tiện nhanh và hiệu quả tới tất cả học viên trong phòng học, giúp các học viên luôn hoạt động độc lập. Bên cạnh đó, giáo viên có thể quan sát, h ...