Giải pháp hoàn thiện và nâng cao chất lượng công tác cố vấn học tập trong đào tạo theo tín chỉ

Nhận thấy tầm quan trọng và sự quan tâm sâu sắc của các trường về công tác cố vấn học tập, bài viết dưới đây nhằm tìm hiểu về hoạt động của cố vấn học tập trong các trường đại học hiện nay, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện và nâng cao chất lượng công tác cố vấn học tập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở các trường đại học. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp hoàn thiện và nâng cao chất lượng công tác cố vấn học tập trong đào tạo theo tín chỉ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Trần Quốc Đạt1 Tóm tắt Đào tạo theo tín chỉ đã trở thành quy định bắt buộc của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với các trường đại học ở Việt Nam. Trong quá trình theo học tại trường, sinh viên phải chủ động trong việc lựa chọn ngành học, môn học và xây dựng kế hoạch học tập cá nhân cho từng học kỳ, năm học và cả quá trình đào tạo. Để giúp cho sinh viên có thể thực hiện quyền tự chủ của mình, có một khâu quan trọng trong quy trình đào tạo theo hệ thống tín ở các trường đại học là bộ phận Cố vấn học tập (CVHT). Như vậy, CVHT có vai trò rất quan trọng trong đào tạo tín chỉ, ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công trong học tập, rèn luyện của sinh viên. Mỗi CVHT được xem như một “mắt xích” trong vòng tròn mối liên hệ giữa Sinh viên - Chương trình đào tạo - Nhà trường. Nhận thấy tầm quan trọng và sự quan tâm sâu sắc của các trường về công tác CVHT, bài viết dưới đây nhằm tìm hiểu về hoạt động của C V H T trong các trường đại học hiện nay, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện và nâng cao chất lượng công tác CVHT trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở các trường đại học. 1. Đặt vấn đề Cố vấn học tập (CVHT) - cụm từ được nhắc đến khá nhiều kể từ khi hình thức đào tạo theo tín chỉ được áp dụng tại các trường Đại học ở Việt Nam. Trước tiên phải khẳng định rằng, CVHT có vai trò rất quan trọng trong đào tạo tín chỉ và ảnh hưởng đến kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên. Với vai trò cố vấn, các CVHT là người định hướng, tư vấn, giám sát hoạt động học tập của sinh viên, giúp cho sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của quy chế đào tạo, nhận thức chính xác các khái niệm của quy chế, hiểu được quy chế, chương trình đào tạo, phương pháp học tập, từ đó chọn lựa được chương trình kế hoạch học tập phù hợp với sức học, hoàn cảnh cá nhân và tự tìm ra biện pháp khắc phục các khó khăn xuất hiện khi mới từ gia đình vào môi trường xã hội và trường Đại học. Thông qua hoạt động cố vấn cho các lớp sinh viên, CVHT nắm bắt được tâm tư, nguyện vọng, tình cảm, năng lực cá nhân, hoàn cảnh gia đình, nguyện vọng của từng sinh viên để từ đó có những đề xuất kịp thời với nhà trường về các biện pháp hỗ trợ cho sinh viên cũng như thực hiện tốt công tác quản lý sinh viên. Thời gian qua, mặc dù các trường Đại học đã áp dụng hình thức đào tạo theo tín chỉ nhưng công tác CVHT vẫn còn khá mới mẻ nên hoạt động thiếu tính đồng bộ, 1 ThS - Giảng viên Bộ môn Cơ sở – Cơ bản, Đại học Ngoại thương Cơ sở II TP. HCM 8 chưa đạt được yêu cầu mong muốn như: chưa tổ chức thường xuyên sinh hoạt định kỳ đối với các lớp sinh viên, việc sinh hoạt định kỳ chưa có nội dung phong phú, các tiếp xúc tư vấn nhiều khi mang tính tự phát trực tiếp hoặc qua trao đổi qua điện thoại nên hiệu quả chưa cao. Do đó, việc tăng cường các giải pháp nhằm kịp thời hoàn thiện và nâng cao chất lượng công tác CVHT là một yêu cầu có tính cấp thiết và thường xuyên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở các trường đại học hiện nay. 2. Khái quát thực trạng hoạt động cố vấn học tập tại các trường đại học hiện nay Trong những năm vừa qua, chủ trương đổi mới phương pháp giảng dạy theo quan điểm giáo dục “lấy người học làm trung tâm” đang thu hút rất nhiều sự quan tâm của toàn ngành giáo dục, bởi từ trước đến nay người học đã quen với việc thụ động trong việc tiếp nhận kiến thức từ phía giáo viên. Tuy vậy, điều này không có nghĩa là Nhà trường và các Thầy cô giáo phó mặc hết cho sinh viên tự biên tự diễn trong quá trình học tập và rèn luyện, nhất là trong điều kiện đào tạo theo tín chỉ vẫn còn khá mới mẻ ở nước ta, do vậy sinh viên rất cần có sự hướng dẫn của CVHT. Ở các nước có nền giáo dục tiên tiến như Hoa Kỳ, các trường đại học đều rất quan tâm đầu tư, xây dựng đội ngũ CVHT để hỗ trợ, tư vấn kịp thời, đầy đủ cho từng sinh viên về đăng ký tín chỉ, thiết kế quy trình, kế hoạch học tập cá nhân…Trong điều kiện các trường đại học ở nước ta còn khó khăn thì ít nhất mỗi Khoa/Ngành học cũng cần bố trí được một CVHT tư vấn cho sinh viên. Hiện nay, hầu hết các trường đại học và một số trường cao đẳng đã ban hành văn bản quy định khá chi tiết về vai trò, nhiệm vụ, quyền lợi và trách nhiệm của đội ngũ CVHT. Mặc dù, việc triển khai công tác CVHT cũng như phát huy vai trò, trách nhiệm của đội ngũ CVHT tại mỗi trường vẫn còn tồn tại nhiều cách làm khác nhau nhưng chúng ta có thể khẳng định rằng, CVHT đóng vai trò là người tư vấn và hỗ trợ sinh viên phát huy tối đa khả năng học tập, rèn luyện và nghiên cứu khoa học, lựa chọn đăng ký học phần phù hợp để đáp ứng mục tiêu tốt nghiệp và khả năng tìm được việc làm sau khi ra trường, theo dõi quá trình học tập, rèn luyện của sinh viên nhằm giúp ...