Giải pháp nâng cao văn hóa học đường trong sinh viên trường Đại học Đà Lạt hiện nay

Bằng việc khảo sát 200 sinh viên trên một số khoa đại diện khối tự nhiên và xã hội, bài viết khái quát thực trạng về môi trường văn hóa học đường hiện nay qua những nhận thức và đánh giá của sinh viên Trường Đại học Đà Lạt. Qua đó đưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao văn hóa học đường trong sinh viên Trường Đại học Đà Lạt hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp nâng cao văn hóa học đường trong sinh viên trường Đại học Đà Lạt hiện nayTẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Trần Thị Ái Vân GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG TRONG SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT HIỆN NAY SOLUTIONS TO IMPROVE SCHOOL CULTURE AMONG STUDENTS OF DA LAT UNIVERSITY TODAY TRẦN THỊ ÁI VÂNTÓM TẮT: Bằng việc khảo sát 200 sinh viên trên một số khoa đại diện khối tự nhiên và xã hội,chúng tôi khái quát thực trạng về môi trường văn hóa học đường hiện nay qua những nhận thức vàđánh giá của sinh viên Trường Đại học Đà Lạt. Qua đó đưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao vănhóa học đường trong sinh viên Trường Đại học Đà Lạt hiện nay.Từ khóa: sinh viên; Trường Đại học Đà Lạt; văn hóa học đường.ABSTRACT: In this article, by surveying 200 students in some representative departments ofnatural and social sectors, we outline the current status of the school culture through perceptionsand assessments of students of Dalat University. Thereby we propose some recommendations toimprove the school culture among students of Da Lat University today.Key words: students; Dalat University; school culture.1. ĐẶT VẤN ĐỀ đúng mức và đang trở thành vấn đề nổi cộm Văn hóa học đường là một trong những trong giáo dục.tiêu chí quan trọng đánh giá chất lượng giáo Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển,dục của các trường đại học, nó hướng đến việc Trường Đại học Đà Lạt từng bước tạo được chỗhoàn thiện nhân cách, đạo đức cho các đối đứng trong hệ thống các trường đại học ở Việttượng trong môi trường giáo dục. Bởi “văn hóa Nam và là một trường đại học lớn trong khuhọc đường là hệ thống các chuẩn mực, giá trị vực Tây Nguyên. Những thành quả đạt đượcgiúp các cán bộ quản lý nhà trường, các thầy như hôm nay chính là kết quả của quá trình nỗcô, các vị phụ huynh và các em học sinh, sinh lực của nhà trường với phương châm ngoài chúviên có các cách thức suy nghĩ, tình cảm, hành trọng công tác đổi mới đào tạo nhà trường đặcđộng tốt đẹp” [2, tr.189]. Tại Hội nghị Trung biệt quan tâm xây dựng một môi trường vănương 5 khóa VIII, Đảng Cộng sản Việt Nam đã hóa học đường lành mạnh trong sinh viên.khẳng định: “Nhiều biểu hiện tiêu cực trong 2. NỘI DUNGlĩnh vực giáo dục, đào tạo làm cho xã hội lo Để nghiên cứu một cách tổng quát vàlắng như sự suy thoái đạo lý, môi trường sư khách quan, ngoài sử dụng phương pháp luậnphạm xuống cấp; lối sống thiếu lý tưởng, hoài làm cơ sở chúng tôi còn sử dụng phương phápbão, ăn chơi, nghiện ma túy, tệ nạn xã hội… ở định tính và phương pháp định lượng. Thôngmột bộ phận học sinh, sinh viên” [1, tr.47]. qua việc tiến hành khảo sát 200 bảng hỏi đếnNhận thức về vai trò văn hóa học đường trong 200 sinh viên (từ năm thứ nhất đến năm thứ tư)hệ thống giáo dục nói chung và trong các thuộc về khối khoa học xã hội và khoa học tựtrường đại học nói riêng chưa được chú trọng nhiên đang học tập tại Trường Đại học Đà Lạt, ThS. Trường Đại học Đà Lạt, vantta@dlu.edu.vn, Mã số: TCKH25-18-2021 34TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Số 25, Tháng 01 - 2021kết hợp với phỏng vấn sâu với những câu hỏi 38,5 36trọng tâm trong một số sinh viên tại trường để 40có kết quả đánh giá đầy đủ của sinh viên về 30 25,5tình trạng văn hóa học đường trong Trường Đại 20học Đà Lạt và những vấn đề tác động đến môitrường văn hóa học đường tại trường. 102.1. Nhận thức và đánh giá của sinh viên 0 Đồng ý Phân vân Không đồng ýTrường Đại học Đà Lạt về văn hóa học đường Khảo sát 200 sinh viên từ năm thứ nhất Hình 2. Đánh giá của sinh viên về nội quy văn hóađến năm tư trong trường qua phiếu điều tra học đường của Trường Đại học Đà Lạt (%)được xây dựng bằng các câu hỏi với các lựa Nguồn: Kết quả điều tra từ bảng hỏichọn cho câu trả lời sẵn về mức độ quan tâm vàviệc thực hiện văn hóa học đường của sinh viên Phần lớn sinh viên ...