Gìai quyết tình huống ở trẻ - Phần 6

Đem một món quà đến tặng ông, bà, thầy cô giáo; lấy chổi quét sân, giúp mẹ lặt rau; chia sẻ đồ chơi với bè bạn... Tất cả những hành động "không phải vì mình" mà "vì nguời khác" ngoài ý nghĩa là một lối sống, đạo đức của con nguời trong xã hội, đó còn là những dịp để đứa trẻ trở nên tự tin hơn. Ánh mắt biết ơn, cái vuốt đầu âu yếm của nguời lớn, sự vui mừng của bè bạn làm cho đứa trẻ "lớn lên một chút"! Đặc tính của hành động vì...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gìai quyết tình huống ở trẻ - Phần 6 Làm việc vì nguời khácĐem một món quà đến tặng ông, bà, thầy cô giáo; lấy chổi quét sân, giúp mẹ lặtrau; chia sẻ đồ chơi với bè bạn... Tất cả những hành động không phải vì mìnhmà vì nguời khác ngoài ý nghĩa là một lối sống, đạo đức của con nguời trong xãhội, đó còn là những dịp để đứa trẻ trở nên tự tin hơn. Ánh mắt biết ơn, cái vuốtđầu âu yếm của nguời lớn, sự vui mừng của bè bạn làm cho đứa trẻ lớn lên mộtchút!Đặc tính của hành động vì nguời khác là nguời đuợc tặng hay đuợc giúp khôngyêu cầu, không đòi hỏi; còn nguời làm giúp hay tặng quà không đòi hỏi bánh sápđi thì bánh quy phải trở lại. Nhưng có mấy điều cần lưu ý:1. Tặng một món quà hay làm giúp nguời khác một việc gì sẽ mất ý nghĩa nếuhành động đó là làm theo mệnh lệnh, do bị ép buộc mà làm. Cho nên, khi muốnkhuyến khích con bạn làm một điều tốt cho ai thì không nên nói: Con cần…,con phải… mà chỉ gợi ý khéo để đứa trẻ chủ động, tự quyết định hành động củamình.2. Đề phòng đứa trẻ coi món quà đem tặng hay một việc làm giúp nguời khác làmột vật trao đổi với tâm lý chờ đợi xem có đuợc tặng trở lại gì không.3. Món quà đem tặng hay một việc gì giúp nguời khác đương nhiên nếu nó hàmchứa một sự hy sinh nào đó của đứa bé (công sức, tiền bỏ ống của đứa bé…) thìhành động càng có ý nghĩa.4. Hãy làm cho con hiểu: tặng một món quà gì hay làm giúp gì cho ai tuyệt nhiênkhông phải vì tội nghiệp, thương hại mà vì sự chia sẻ, thông cảm với khó khăn,vì để đem lại niềm vui cho nguời khác. Đó là hành động xuất phát từ tấm lòngthương yêu. Có một thói quen thường thấy là khuyến khích con mình đem tặng đồchơi cũ, quần áo cũ cho những nguời bạn nghèo của nó. Đến mức đứa trẻ hiểurằng những đứa trẻ nghèo chỉ đáng đuợc chơi, đuợc mặc đồ cũ. Như vậy khôngcòn là sự tự tin mà là sự cao ngạo của con bạn.5. Làm việc thiện, tặng quà không cần phải chờ một dịp nào đó như kỷ niệm sinhnhật mới làm. Đó là hành động thuờng xuyên trong quan hệ của con người với conngười.6. Khi đem tặng quà cần có sự trân trọng, song cần đơn giản, chân tình, khôngnhất thiết phải cầu kỳ, phải có nhiều lễ nghi.7. Khuyến khích đứa trẻ quan tâm đến những người gặp khó khăn, già yếu, ngườicó hoàn cảnh bất hạnh.8. Trong khi khuyến khích con làm những điều thiện, cần lưu ý dặn con muốn làmgì, tặng ai món đồ gì thì cần nói cho cha mẹ biết truớc. Không loại trừ trường hợpđứa trẻ chưa biết giá trị của một đồ vật hay chưa lường hết phản ứng của nguờiđược giúp mà có những hành động không phù hợp. Chắc bạn sẽ không hài lòngkhi con bạn đem cho ai đó chiếc áo mới mà bạn vừa mua cho nó mà bạn khônghay biết gì.Mong rằng do sự giáo dục của cha mẹ mà đứa trẻ luôn tự nhủ: Tôi có một đồ chơitôi thích nhưng nếu bạn tôi thích hơn thì tôi sẵn sàng cho. Bạn vui là tôi vui.Dù giá trị món quà không lớn, một việc làm giúp đỡ ai không to tát gì nhưng ýnghĩa của hành động đó thật vô giá. Lần đầu đưa con đi mẫu giáoDù con bạn trước nay vẫn ở nhà với mẹ hay là gửi nhà trẻ, việc cháu lần đầu tiênđi mẫu giáo cũng là một thử thách lớn đối với cháu cũng như đối với mẹ. Cần làmcho cháu càng an tâm càng tốt. Nếu được chuẩn bị tinh thần đầy đủ, ngày đếntrường cháu sẽ ít lo lắng và không cảm thấy bị lạc vào một môi trường xa lạ.Dù bạn chuẩn bị đầy đủ cho cháu thế nào thì ngày đầu tiên đến trường cháu cũngbám lấy mẹ đòi về. Khi để cháu ở lại trong lớp, những giọt nước mắt lăn dài trênmá cháu sẽ làm cho bất cứ bà mẹ nào cũng khổ tâm và cảm thấy như mình có lỗivới cháu. Cũng như tất cả các bà mẹ khác, lúc đó bạn sẽ chạy nhanh về nhà, khôngdám nhìn lại nữa.Cũng may là thời kỳ này không kéo dài, một hai tuần là cùng, nếu bạn chịu làmtheo lời khuyên sau đây của tiến sĩ tâm lý học Anne Bacus:  Buổi sáng hôm đó bạn nên chuẩn bị cho cháu dậy sớm để cháu khỏi bị đột ngột. Bạn đừng nóng ruột và không nên hối thúc cháu. Để cho cháu ăn sáng một cách bình tĩnh; dọn cho cháu những món ăn cháu ưa thích. Mặc cho cháu quần áo, giày đơn giản, phòng khi phải thay đổi. Để vào quần cháu một khăn mù soa, nhớ cho vào đấy một ít nước hoa, loại nước hoa bạn hay dùng, để cháu cảm thấy cái mùi quen thuộc của mẹ. Trong túi kia, bạn có thể để một viên kẹo, cho cháu ăn giờ ra chơi. Trong cái cặp mang tên cháu, bạn nên để sẵn một bộ quần áo để thay (đề phòng”sự cố” có thể xảy ra) và để thêm vào đấy một con thú nhồi bông mà cháu có thể yên lòng ôm ngủ vào buổi trưa. Hai cái này đều phải đề tên cháu, cũng như mọi vật mà cháu mang theo đến trường. Bình tĩnh giải thích cho cháu một cách rõ ràng là cháu sẽ đến đây mỗi ngày như mẹ phải đi làm mỗi ngày, và mỗi buổi chiều bạn sẽ đến đón cháu về nhà (trong mấy ngày đầu bạn có thể đón cháu sớm hơn một chút cho cháu quen dần). Chính bạn phải tỏ ra bình tĩnh, bởi nếu bạn tỏ ra lo lắng thì cháu sẽ thấy ngay và sẽ sợ. Hãy tỏ ra khoan dung và thông ...