Giáo án Âm nhạc 7 bài 5: ANTT: Một số thể loại bài hát

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 7 bài 5: ANTT: Một số thể loại bài hát để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 7 bài 5: ANTT: Một số thể loại bài hát được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Âm nhạc 7 bài 5: ANTT: Một số thể loại bài hát Ngày dạy: / / tại lớp: Ngày dạy: / / tại lớp:Tiết: 21 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hátI. Mục tiêu: - Kiến Thức :Nhận biết một số thể loại bài hát. Cho các em nghe một số bài minhhoạ của từng thể loại, từ đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách s ắp xếpthể loại hợp lí. - Kỹ Năng :Yêu cầu học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 6 và hát lời catheo đúng giai điệu. - Thái Độ : HS hứng thú và tích cực qua phần âm nhạc thường thức.II. Chuẩn bị của GV và HS: 1. Giáo viên: - Đàn Guitar hoặc đàn Organ. - Băng nhạc và máy bài hát Đi cắt lúa và một số bài hát minh hoạ cho một số thể loạibài hát: Ru con, Nối vòng tay lớn, Hò kéo pháo, Bắc kim thang, Tình ca, Đội ca. - Bảng phụ viết bài TĐN số 6. 2. Học sinh: - Tập và sách giáo khoa học môn âm nhạc. - Trả lời những câu hỏi liên quan đến bài học. - Nêu tên và cho ví dụ 6 thể loại bài hátIII. Tiến trình dạy – học: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, sắp xếp tư thế ngồi. (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bày bài TĐN số 6 và trả lời 1 trong 2 câu hỏi sau:(4 phút) Câu 1: Bài bài TĐN là gì, ai sáng tác? (Xuân về trên bản, nhạc và lời: Nguy ễn TàiTuệ) Câu 2: Bài TĐN viết ở nhịp mấy, Có mấy câu, mỗi câu có mấy câu? (Nhịp hai bốn,có 4 câu, mỗi câu có 4 nhịp) 3. Dạy nội dung bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Ghi bảng I. Nội dung 1: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6. (10 Ghi bài phút) XUÂN VỀ TRÊN BẢN (Trích) Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ Điều khiển Đọc gam - Đọc thang âm: Thực hiện - Ôn tập: Trình bày bài TĐN số 6 kết hợp vổ tay theo Yêu cầu nhịp, theo phách, đánh nhịp. Trình bày - Hai em lên trình bày TĐN số 6, giáo viên nhận xét cho điểm. Ghi bảng II. Nội dung 2: Âm nhạc thường thức. Ghi bài MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT Thuyết trình - Dựa theo bài “Một số thể loại bài hát” trong SGK, Ghi nhớ giáo viên giảng trên 6 đề mục sau đây: Hát ru, Hành khúc, Bài hát lao động, bài hát sinh hoạt – vui chơi, Bài hát trữ tình – tình ca, Bài hát nghi lễ – nghi thức. 1.Hát Ru: Minh hoạ - là những bài hát có âm điệu khoan thai , nhẹ nhàng, tiết tấu đung đưa như để ru cho trẻ ngủ.Lời ca trong GV cho Hs Nhận xét và các bài hát ru thường nói về tình cảm mẹ con.nghe bài hát và ghi bài nhận xét Vd: Ru con dân ca nam bộ Mẹ yêu con (nguyễn văn tý) 2. Hành khúc: GV cho HS - Là những bài hát có âm điệu khỏe mạnh ,hùng tráng, HSnghe bài hát và tiết tấu phù hợp cho đòan người đi đều bước. Các bài nghe,nhậnnhận xét tính hành khúc thường được dàn nhạc kèn diễn tấu trong xét ghi bàichất của bài. các cuộc duyêt binh diễu hành..... Vd : Tiến về sài gòn Tiến bước dưới quân kì 3. Bài hát lao động: GV cho HS - Những bài hát này thường phù hợp với các động tácnghe bài hát có lao động như chèo thuyền ,kéo thuyền , kéo gỗ, leo núi, Cảm nhận động tác lao dệt vải.... ghi bàiđộng và nhận Vd: Hò hụi, hò giã gạo.xét bài hát lao Hò kéo pháo. động là gì? 4. Bài hát sinh họat vui chơi: GV hỏi khi sinh họat - Là bài có nội dung và giai điệu vui tươi, có thể hát HS ghi bài chúng ta trong sinh họat khi đi chơi cắm trại trong các ngày lễ thường hát hội...nhũng bài có Vd: Bốn phương trờigiai điệu như thế nào? Bắc kim thang GV cho HS 5. Bài hát trữ tình tình ca: HS nghe bàinghe vài bài - Là những bài hát giàu tình cảm, nội dung thường đề hát và ghi bài hát và nội cập đến tình yêu, đấùt nước, con nguời.dung nói lên Vd: Tình ca điều gì? Chị tôibài hát ở thể loại này có 6. Bài hát nghi lễ nghi thức.tính chất như HS trả lời và - Những bài hát này có tính chất nghiêm trang, dùng thế nào? ghi bài trong nghi lễ, chào cờ , mặc niệm, có khi là bài hát riêng của một tổ chức đòan thể.... Vd: Tiến quân ca(văn cao) Hồn tử sĩ (lưu hữu Phứớc) Kết luận - Việc phân chia các thể loại cũng chỉ mang tính chất ...