Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh mông

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh mông để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh mông được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Âm nhạc 8 bài 8: Học hát: Tuổi đời mênh môngTuần : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn :Tiết :  Ngày dạy : BÀI 8 HỌC HÁT : BÀI TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNGI.Mục tiêu: Giúp học sinh: 1.Kiến thức : - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tuổi đời mênh mông”. 2.Kĩ năng : Trình bày bài hát theo cấu trúc, hát đúng những chỗ chuyển điệu 3.Thái độ : - Qua bài hát, các em cảm nhận được vẻ đẹp của tuổi thơ với những khát vọng, mơ ước chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên. - Có cảm nhận về giọng trưởng và giọng thứ cùng tên trong giai điệu của bài hát.II. Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tuổi đời mênh mông”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông. 2.Chuẩn bị của hs: SGK, sưu tầm một số bài hát của cố nhạc sĩ Trịnh Công SơnIII. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: Điểm danh 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ dạy 3. Dạy bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HSGV ghi bảng I.Học hát: Tuổi đời mênh mông HS ghi bài Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 1958)GV thuyết trình - Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế. HS nghe và ghi nhớ - Là tác giả của hơn 600 bài hát, chủ yếu là những khúc tình ca, tác phẩm đàu tay của ông là bài Ướt mi. Bài hát của ông được nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm nhạc của ông: Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Cho HS nghe trích đoạn một vài ca khúc. b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 54 HS ngheGV thực hiện - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hátGV yêu cầu Bài hát ca ngợi vẻ đẹp trong sáng, hồn nhiên của HS đọc sgk tuổi trẻ với tình yêu quê hương đất và những ước về cuộc sống và tương lai ? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi và có 2 dấu thăng ở hoá biểu, dấu bình và dấu giáng bất thường). ? Gặp những kí hiệu này bài hát được trình bày nhưGV hỏi HS trả lời thế nào ? ? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (Giọng song song D- Dm. Đoạn1 và 3 viết ở giọng D; đoạn 2 viết ở giọng Dm). * Nghe hát mẫu: * Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc a-b- a.) * Luyện thanh: * Tập hát từng câu:GV thực hiện - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs HS nghe- cảm hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại nhận => Cả lớp hát theo đàn HS l thanhGV đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập theo lối móc xích đến hết đoạn HS thực hiệnGVđàn và - Hát thuần thục đoạn 1h/dẫn - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục đoạn a và đoạn b. - Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’. - Nối cả bài - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. * Hát đầy đủ cả bài:GV yêu cầu - Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó HS thực hiện đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm * Hát hoàn chỉnh cả bài: (dịch giọng -5) - Chọn tiết tấu Cha cha ( hoặc Dissco) TP 110 đệm HS thực hiện đàn cho hs hát.GV hướng dẫn - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩn ...