Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Học hát: Hò ba lí

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Học hát: Hò ba lí để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Học hát: Hò ba lí được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Âm nhạc 8 bài 4: Học hát: Hò ba líNgày giảng: BÀI 4 Tiết 12 Học hát : Bài Hò ba líI. Mục tiêu:- HS biết và thuộc một điệu hò của Quảng Nam.- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát.- HS hiểu “hò” là một loại dân ca đọc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cáchthể hiện.- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nước.II. Chuẩn bị:- Đài, đĩa nhạc.- Một số tư liệu về dân ca các vùng miền.- Một số bài hát dân ca của Quảng Nam.- Tranh bài hát.III. Hoạt động dạy học:1. Ổn định trật tự: (2)- Cho HS hát khởi động.2. Kiểm tra bài cũ : (3)- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.- GV đánh giá và cho điểm.3. Bài mới : (35)HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HSGV ghi bảng Học hát : Bài Hò ba lí. 35 HS ghi bài Dân ca Quảng Nam. 1. Giới thiệu bài hát:GV hỏi - Dân ca Quảng Nam thuộc vùng dân ca nào? HS trả lờiGV giảng - Dân ca Trung Bộ rất phong phú với nhiều thể HS nghe và loại khác nhau như điệu hò, ví dặm...trong đó ghi bài. Hò là một trong những thể loại rất phổ biến của dân ca Trung Bộ. - Hò là một khúc dân ca, thường hát trong khi lao động. Hò có mục đích và tác dụng là để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ, để giải trí khi làm việc mệt nhọc, để bày tỏ tình cảm với quê hương đất nước, với người thương. - Người ta thường lấy nội dung công việc để đặt tên cho điệu hò kèm theo tên địa danh nơi xuất xứ điệu hò. - Các địa phương trên đất nước ta có nhiều điệu hò : Hò Đồng Tháp, Hò hụi (Quảng Bình), Hò giã gạo (Quảng Trị), Hò xuôi một nhịp, hò sông Mã (Thanh Hoá), Hò qua sông hái củi (Hải Phòng). - Lời ca trong những điệu hò thường bắt nguồn từ những câu thơ lục bát. - Hò thường có phần xướng và phần xô... - Trình bày một số điệu hò của dân ca Trung Bộ. - Bài hát Hò ba lí được xây dựng từ một câu ca dao : Trèo lên trên rẫy khoai lang Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.GV minh hoạ 2. Học hát: HS ngheGV giảng - GV cho HS nghe giai điệu bài Hò ba lí. - GV hướng dẫn HS chia câu cho bài hát Hò ba lí. - Cho HS luyện thanh âm la... - GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại (nếu HSGV đ. khiển không hát được GV phải hát mẫu cho HS nghe). - Chú ý trường độ, những tiếng có dấu luyến HS nghe của bài hát. - Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai cho HS, hướng dẫn HS cách hát.GV dạy HS thực hiện - Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HS hát HS thực hiện kết hợp gõ phách. theo sự hướng dẫn - GV nghe và sửa sai cho HS những câu hát chưa của GV chính xác. - Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau. - GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánh nhịp.GV đ. khiển - GV yêu cầu 1 vài lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát. - Hướng dẫn và yêu cầu HS hát phần xướng và phần xô. - Kiểm tra HS hát cá nhân. HS hoạt động - GV nghe, nhận xét và cho điểm HS. theo nhóm. - Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát được đặt lời mới từ bài hát Hò ba lí. Yêu cầu HS về nhà tự đặt lời mới cho bài hát với chủ đề tự chọn để trình bày ở tiết ôn tập. HS ngheGV trình bày4. Củng cố bài dạy: (4)- Cho HS hát lại bài hát.- HS hát phần xướng và phần xô.5. Dặn dò: (1)- Nhắc HS về nhà học bài.- Đặt lời mới cho bài hát Hò ba lí với chủ đề tự chọn về gia đình, mái trường, thầycô...