Giáo án bài 20- 21 Ôn tập con người và sức khỏe - Khoa học 5 - GV: H.T.Minh

Thông qua bài 20- 21 Ôn tập con người và sức khỏe học sinh ôn tập kiến thức về: Đặc điểm sinh học và mối quan hệ ở tuổi dậy thì. Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 20- 21 Ôn tập con người và sức khỏe - Khoa học 5 - GV:H.T.Minh 20-21 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎEI. Yêu cầuÔn tập kiến thức về:- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ ở tuổi dậy thì- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDSII. Chuẩn bị- Tranh ảnh, sơ đồ trong SGKIII. Các hoạt động TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Bài cũ - Câu hỏi: Nêu các việc làm thực hiện an toàn - 2 HS nêu giao thông - GV nhận xét, đánh giá 3. Ôn tập  Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ tuổi dậy thì Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai - HS làm việc nhóm - Đại diện 3 nhóm trình bày sơ đồ trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung. Ví dụ: 20 tuổi   Mới sinh 10 Dậy thì 15 Trưởng thành Sơ đồ đối với nữ 20 tuổi   Mới sinh 13 Dậy thì 17 Trưởng thành Sơ đồ đối với nam- GV yêu cầu HS chọn đáp án đúng cho bàitập 2, 3 - 2 HS đọc và nêu đáp án: 2-d, 3-c - GV chốt: Nữ dậy thì sớm hơn nam,tuổi dậy thì là tuổi mà cơ thể có nhiều biếnđổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm vàmối quan hệ xã hội. Ở tuổi này các em cầnăn uống đủ chất, học tập và vui chơi, giải trílành mạnh, tham gia thể dục thể thao và giữgìn vệ sinh cơ thể. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng“- Hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cáchphòng bệnh viêm gan A ở trang 43/ SGK. - Phân công các nhóm: chọn một bệnhđể vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. - Các nhóm thi vẽ sơ đồ, nhóm hoàn thành trước và có sơ đồ đúng là nhóm thắng cuộc . +Nhóm 1: Bệnh sốt rét. +Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. +Nhóm 3: Bệnh viêm não. +Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS - Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. - Các nhóm khác nhận xét góp ý- GV chốt và chọn sơ đồ hay nhất.4. Tổng kết – dặn dò - Nhắc HS xem lại bài. - Chuẩn bị:“Ôn tập: Con người và sứckhỏe (tiết 2) - Nhận xét tiết học TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Ổn định2. Bài cũCâu hỏi• Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì? - HS trả lời.• Dựa vào sơ đồ đã lập ở tiết trước, trình - 6 HS nối tiếp trả lờibày lại cách phòng chống bệnh (sốt rét, sốtxuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễmHIV/ AIDS)? - Nhận xét, góp ý - GV nhận xét, cho điểm.3. Ôn tập Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lâybệnh” - GV chọn ra 2 HS (giả sử 2 em nàymắc bệnh truyền nhiễm), không nói cho cảlớp biết và những ai bắt tay với 2 HS sẽ bị - Mỗi HS hỏi cầm giấy, bút.“Lây bệnh”. • Lần 1: đi bắt tay 2 bạn rồi ghi tên các bạn đó • Lần 2: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó • Lần 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi tên các bạn đó - HS đứng thành nhóm những bạn bị bệnh. - Yêu cầu HS tìm xem trong mỗi lầnai đã bắt tay với 2 bạn này.- GV tổ chức cho HS thảo luận:+ Qua trò chơi, các em rút ra nhận xét gì vềtốc độ lây truyền bệnh? - HS tiếp nối phát biểu ý kiến+ Em hiểu thế nào là dịch bệnh? - HS khác góp ý+ Nêu một số ví dụ về dịch bệnh mà embiết?* GV chốt và kết luận: Khi có nhiều ngườicùng mắc chung một loại bệnh lây nhiễm,người ta gọi đó là “dịch bệnh”. Ví dụ: dịchcúm, đại dịch HIV/ AIDS… - ...