Giáo án bài 29: Tập nặn tạo dáng: Đề tài Ngày hội - Mỹ thuật 5 - GV.Hoàng T.My

Qua bài học Tập nặn tạo dáng: Đề tài Ngày hội GV giúp HS biết cách nặn và sắp xếp các hình nặn theo đề tài. HS biết yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 29: Tập nặn tạo dáng: Đề tài Ngày hội - Mỹ thuật 5 - GV.Hoàng T.My TUẦN 29: Giáo án Mỹ thuật 5 BÀI 29: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI NGÀY HỘI I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu được nội dung của một số ngày l ễ h ội. - Biết cách nặn và sắp xếp các hình n ặn theo đ ề tài - Yêu mến quê hương và trân trọng các phong t ục t ập quán. II- CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên: - SGK, SGV - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. - Sưu tầm một số hành nặn của nghệ nhân về đề tài ngày hội (nếucó). - Bài nặn của học sinh lớp trước. - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán... 2- Học sinh: - SGK - Sưu tầm tranh, ảnh về ngày hội - Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - Giáo viên cho xem tranh, ảnh hoặc đĩa hình về ngày h ội đ ể lôicuốn học sinh cào nội dung bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên yêu c ầu h ọc sinh k ể v ề nh ững ngày h ội ở quê h ươnghoặc những l ễ h ội mà em bi ết. Ví d ụ: H ội Đ ền Hùng (Phú Th ọ), h ộichọi trâu (Đ ồ S ơn), h ội Lim (B ắc Ninh), h ội làng ... - Giáo viên gợi ý h ọc sinh nh ớ l ại các ho ạt đ ộng trong nh ững d ịptết lễ hội. Ví dụ: đấu vật, ch ọi gà, kéo co, đua thuy ền, múa r ồng, ch ơiđu ... - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh, ảnh về lễ hội rồi tóm tắt:Trong những dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và nhữngtrò chơi rất vui. Lễ hội ở mỗi vùng miền thường mang những nét đặc s ắckhác nhau. - Giáo viên yêu c ầu m ột s ố h ọc sinh ch ọn n ội dung và nêu cáchình ảnh s ẽ nặn hoặc xé dán. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn: - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung và tìm các hình ảnhchính, phụ để nặn. - Giáo viên nhắc học sinh nhớ lại cách nặn đã h ọc và n ặn mẫu m ộthình nặn cho học sinh quan sát các thao tác: + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn hình từ một th ỏiđất. + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết. + Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình gợi ý ở SGK để các emnắm được cách nặn. Lưu ý: Giáo viên nh ắc h ọc sinh và n ặn các chi ti ết đ ặc tr ưng chongày h ội như: Khăn, áo, c ờ, tr ống ... và t ạo các dánh sinh đ ộng chohình nặn. Nên n ặn nhi ều dáng ng ười và các hình ảnh khác r ồi s ắp x ếptheo nội dung đ ể t ạo không khí t ưng b ừng, vui t ươi c ủa ngày h ội. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán một bức tranh về đề tài ngày hội. - Giáo viên t ổ ch ức ho ạt đ ộng th ực hành cho h ọc sinh nh ư sau: + Nặn theo cá nhân + Nặn theo nhóm (M ỗi nhóm 3 ho ặc 4 h ọc sinh). Các nhóm traođổi, tự ch ọn nội dung, tìm hình ảnh r ồi phân công m ỗi thành viên trongnhóm nặn một vài hình đ ể s ắp x ếp theo đ ề tài. - Giáo viên quan sát, g ợi ý b ổ sung c ụ th ể cho t ừng cá nhân ho ặcnhóm để giúp các em hoàn thành bài ở l ớp. - Các nhóm, cá nhân n ặn r ồi s ắp x ếp hình n ặn theo đ ề tài. Giáoviên gợi ý cho h ọc sinh ch ỉnh s ửa các dáng ng ười sao cho rõ n ội dunghoạt động và t ạo đượ c s ự hài hoà, liên k ết, trong nhóm hình n ặn. Lưu ý: Giáo viên có th ể h ướng d ẫn h ọc sinh v ẽ ho ặn xé dán.Nên tổ chức cho m ột s ố h ọc sinh v ẽ, xé dán theo nhóm vào gi ấy kh ổlớn để có th ể ch ọn nh ững bài đ ẹp làm ĐDDH. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát, nhận xét một số vài về: + Hình nặn (rõ đặc điểm) + Tạo dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động). + Sắp xếp các hình nặn (rõ nội dung đề tài). - Giáo viên gợi ý học sinh xếp loại bài theo cảm nhận riêng. - Giáo viên nhận xét chung về tiết học, khen ngợi các nhóm, cá nhâncó bài nặn đẹp. Chọn một số bài để làm ĐDDH. Lưu ý: Với các bài vẽ, xé dán, giáo viên cũng tổ chức cho học sinhnhận xét, xếp loại. * Dặn dò: Sưu tầm một số đầu báo, tạp chí, báo trường.